人教版七年級(jí)下冊(cè)生物學(xué) 第四單元第3章第1節(jié)：呼吸道對(duì)空氣的處理 導(dǎo)學(xué)案.docx

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1、七年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)案課題 課題 第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理 新授課 課時(shí) 1課時(shí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 1、 人體呼吸系統(tǒng)的組成 2、 呼吸道的作用 學(xué)習(xí) 難點(diǎn) 學(xué)法 指導(dǎo) 通過資料分析，歸納出呼吸道的作用。 合作探咒小組協(xié)作學(xué)習(xí)師生共同研討等 1、 描述人體呼吸系統(tǒng)的組成，說出呼吸道的作用。 2、 運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，分析相關(guān)資料，通過分組討論合作，提高分析問題，歸納 總結(jié)的能力。 3、 認(rèn)同人體呼吸道對(duì)空氣處理的能力是有限的，并關(guān)注空氣質(zhì)量與人體健康的關(guān)系。 一、閱讀教材，40頁-41頁“呼吸系統(tǒng)的組成”部分內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué) 1、組成： 呼吸道

2、J 呼吸 自系統(tǒng)， 組成 鳥 2、功能：呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進(jìn)行 的結(jié)構(gòu)。 學(xué) 二、閱讀教材，41頁-44頁“呼吸道的作用”部分內(nèi)容，完成導(dǎo)學(xué) 習(xí) 1、呼吸道是氣體 的通道。 2、 呼吸道不僅能保證氣體 ,而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行 ,使 到達(dá)肺部的氣體 、 、 o 3、 吞咽與呼吸：人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過 o然后，空 氣通過 進(jìn)入氣管，而食物進(jìn)入 o呼吸時(shí)，喉口 , 空氣暢通無阻；吞咽時(shí)， 像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管。 預(yù)習(xí) 隨筆 在預(yù)習(xí)過程中，還存在哪些疑惑？ 習(xí)饋 預(yù)反 我們小組認(rèn)為第？題的答案應(yīng)該是 ,……O 討論后

3、存在的疑惑是—。 合作 探究 1、 呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣體暢通？ 2、 呼吸道除了保證氣體的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的？ 3、 鼻內(nèi)部有什么結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？為什么要用鼻呼吸？ 4、 你平常吃飯時(shí)大說大笑會(huì)出現(xiàn)什么情況？為什么吃飯時(shí)不能大說大笑？ 5、 有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？ 6、 北歐的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形狀可 能有什么特點(diǎn)？為什么？ 系統(tǒng)總結(jié) ‘鼻 ）作用： 咽 1、保證氣體順暢進(jìn)出肺 呼吸道J喉 1 呼吸 氣管 2、溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣 系統(tǒng)〈 〔支氣管 J 組成

4、 J肺 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、 食物和氣體的共同通道是（） A. 口腔B.咽 C.喉 D.食道 2、 吃飯時(shí)說笑，若吞咽時(shí) 來不及蓋下，會(huì)使食物進(jìn)入 ,引起劇烈咳嗽（） A.軟腭 B.會(huì)厭軟骨 C.氣管 D.食道 3、 北歐人的鼻子較大，其作用是（） A.使人漂亮 B.使鼻孔較大 C.使鼻腔較長(zhǎng) D.使鼻毛較長(zhǎng) 4、 能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有（） ①聲帶②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛③鼻黏膜④會(huì)厭軟骨⑤鼻毛⑥嗅細(xì)胞 A.③⑤⑥ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤ 5、 下列有關(guān)呼吸的說法中，錯(cuò)誤的是（） A、 哮喘是支氣管感染的一種疾病，常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起 B、 有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害 C、 肺是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所 D、 鼻腔和氣管內(nèi)均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰塵 6、 呼吸系統(tǒng)由 和 組成，后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是—的場(chǎng)所； 前者由 、—、 、—、—共同組成，主要作用是將吸入的空氣變得 、 —、—，減少對(duì)肺的刺激。