2018高中化學(xué) 每日一題之快樂暑假 第15天 環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué)（含解析）新人教版.doc

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第15天 環(huán)境保護(hù)與綠色化學(xué) 高考頻度：★★★★☆ 難易程度：★★☆☆☆ 下列與社會(huì)、生活有關(guān)的說(shuō)法不正確的是 A．綠色化學(xué)的核心是從源頭上防止和消除化工生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染 B．減少化石燃料的使用，有利于降低空氣中PM2.5的含量 C．“地溝油”禁止食用，但可以用來(lái)制柴油、肥皂等 D．淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物 【參考答案】D 1．酸雨 （1）酸雨的形成 pH<5.6的降水稱為酸雨，大量硫的氧化物和氮的氧化物散發(fā)到空氣中，被雨水吸收后就形成了酸雨，酸雨的pH<5.6（正常的雨水由于溶解了CO2而呈弱酸性，pH約為5.6）。 （2）酸雨的危害及防治 ①酸雨的危害： a．酸雨流入江河湖泊，導(dǎo)致魚類死亡，影響水生生物的生長(zhǎng)和繁殖； b．酸雨進(jìn)入土壤，會(huì)使土壤酸化，營(yíng)養(yǎng)元素流失，破壞農(nóng)作物和樹木的生長(zhǎng)； c．酸雨腐蝕損壞橋梁、雕塑、建筑物、機(jī)器等； d．酸雨危害人體健康。 ②酸雨的防治： a．消除污染源，研究開發(fā)能替代化石燃料的新能源（如氫能、太陽(yáng)能、核能等）； b．利用化學(xué)手段對(duì)含硫燃料預(yù)先進(jìn)行脫硫處理，以降低二氧化硫的排放，對(duì)含SO2的廢氣進(jìn)行處理或回收利用； c．提高全民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 2．其他常見的環(huán)境污染 污染類型 污染原因 溫室效應(yīng) CO2排放量過多，造成全球氣溫上升 赤潮/水華 大量富含N、P等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的廢水的排放，使水體富營(yíng)養(yǎng)化 臭氧層空洞 氟氯代烷、氮的氧化物等的大量排放使臭氧層大量損耗 光化學(xué)污染 主要是由氮的氧化物(主要指NO2)和碳?xì)浠衔镆? 白色污染 主要是由廢棄的難降解的塑料類制品造成 食品污染 人類在動(dòng)物飼養(yǎng)和植物培養(yǎng)過程中，使用大量的生長(zhǎng)激素、農(nóng)藥、化肥等造成的 飄塵 煙霧、塵埃、煤灰或冷凝汽化物的固體長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中造成的 1．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是 A．鐵表面鍍鋅可增強(qiáng)其抗腐蝕性 B．用聚乙烯塑料代替聚乳酸塑料可減少白色污染 C．大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的一種重要因素 D．含重金屬離子的電鍍廢液不能隨意排放 2．化學(xué)在資源利用、環(huán)境保護(hù)等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列做法與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展理念相違背的是 A．改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，減少大氣污染物的排放 B．開發(fā)利用可再生能源，減少化石燃料的使用 C．研發(fā)可降解高分子材料，減少“白色污染” D．過度開采礦物資源，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 3．化學(xué)與人類生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列措施有利于節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境的是 ①加快化石燃料的開采與使用；②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥；③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)化技術(shù)； ④田間焚燒秸稈；⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料。 A．①③⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．②④ 1．【答案】B 2．【答案】D 【解析】過度開采礦物資源會(huì)造成資源匱乏，不利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 3．【答案】B 【解析】用排除法解題。加快化石燃料的開采與使用不利于節(jié)能減排，田間焚燒秸稈會(huì)污染環(huán)境，故選B。 你正走在學(xué)霸的路上！ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________