2019版高考語文二輪提分復習 專題7 語言文字運用 專題限時集訓25 圖文轉換.doc

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專題限時集訓(二十五)　圖文轉換 (限時40分鐘) 1．下面是某種門禁控制器的工作流程圖，請把該工作流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　回答此題，要注重把握門禁控制器的工作流程，即從什么地方開始，經(jīng)過哪些步驟，最終的結果是什么等。分析可知，流程圖分為三部分，即采集并識別人臉圖像、采集并識別指紋信息、通過驗證。作答時，對每一部分進行具體解說即可。 【答案】　門禁控制器首先要采集人臉圖像并進行識別，未識別的須重新采集；(2分)若人臉識別通過，可進入指紋信息采集；(2分)若指紋識別未通過，也須重新采集；(1分)若人臉、指紋識別都通過，即可驗證通過。(1分) 2．下面是考研查分調(diào)劑復試流程圖，請把這個流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，簡潔明了，不超過90個字。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　第一步，分析層次。本框架圖共有六個層次，其中三個層次又有并列或條件關系，各個層次間形成雙線并行逐步遞進結構。第二步，理解內(nèi)容。在理解內(nèi)容時，重視理解“上國家線”且括號內(nèi)“同時上學校線”和“上國家線”且“未上學校線”之后的兩種做法的不同，前者直接參加“復試”，后者要經(jīng)過“調(diào)劑”后再參加“復試”，復試“成功”與調(diào)劑“不成功”后的選擇是不一樣的。第三步，有序說明。擬寫答案時可采用復試流程的順序來表述，如“考生查分后，查詢分數(shù)線……”。并列概念部分采用先主后次的單線解說方式，如先說同時上國家線和學校線的考生進入復試，后說上國家線和未上學校線的考生經(jīng)過調(diào)劑后可進入復試。 【答案】　考生查分后，查詢分數(shù)線。(2分)同時上國家線和學校線的考生直接進入復試，若考生僅上國家線而未上學校線通過調(diào)劑后可參加復試，復試成功則準備入學。(2分)復試或調(diào)劑不成功的考生可以選擇繼續(xù)考研或考公務員或去找工作。(2分) 3．大學青年志愿者協(xié)會計劃在春節(jié)來臨之際，舉辦“不離不棄互助進步”活動，組織同學慰問孤兒院的孩子們，給他們送去一份關愛與溫暖。下圖是初步的活動構想框架圖，請把這個構想寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　回答此題，要注重兩個方面：區(qū)分層次和分析內(nèi)容。這段話可以分為三個層次，第一個層次是活動的主題，第二個層次是“準備”和“實施”兩個階段，第三個層次是講述兩個階段分別包含的具體內(nèi)容。作答時，將關系理順，分層次概括具體內(nèi)容即可。 【答案】　本次“不離不棄互助進步”活動分為準備和實施兩個階段。準備階段需事先確定活動時間，并提前準備好所需物品。(3分)實施階段即到達孤兒院后要先幫助孩子們打掃衛(wèi)生，再陪孩子們講故事、聊天，最后寫下感想。(3分)(意思對即可) 4．下面是某公益慈善項目“廢舊衣物回收再利用”流程圖，請把此流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過120個字。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　回答這個問題，要注重觀察“廢舊衣物回收再利用”的流程。作答時，可以按從左到右的順序進行表述。比如市民投放廢舊衣物到回收站后，衣物要先經(jīng)過整理、分類。然后分兩種情況：一是不可利用的，要將其包裝后運輸?shù)劫Y質廠加工，實現(xiàn)循環(huán)再利用；二是可利用的，要清洗、消毒后進行整理、包裝，其中棉衣褲類，要入庫，捐贈做慈善，而衣裙褲類，則通過愛心慈善超市贈送給需要幫助的人。對上述思路進行整理即可得出具體答案。 【答案】　市民投放廢舊衣物到回收站，經(jīng)過整理、分類，可利用的經(jīng)過清洗、消毒后進行整理、包裝，棉衣褲類入庫，捐贈做慈善，衣裙褲類通過愛心慈善超市，贈送需要幫助的人；不可利用的經(jīng)包裝后運輸?shù)劫Y質廠加工，實現(xiàn)循環(huán)再利用。(6分。內(nèi)容完整，給2分；表述準確，給2分；語言表達連貫，給2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分。字數(shù)超出要求，酌情扣分) 5．下圖是某醫(yī)院的“就診流程圖”，請把這個就診流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過85個字。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查將流程圖轉換為文字的能力。首先要明確敘述對象應是“病人”，表述時“病人”應是整個句子的主語；其次要條理清晰地表述出流程的變化?？忌貏e注意“需要住院的”和“不需要住院的”的兩條流程，不能混淆在一起表述，還要注意字數(shù)的限制。 【答案】　病人在門診掛號，經(jīng)醫(yī)生檢查、診斷后，需要住院的，拿醫(yī)生開的住院單去掛號收費處繳費住院；不需要住院的，拿醫(yī)生開的處方去繳費取藥后離院，如需輸液，就到急診科輸液后離院。(5分) 6．下面是“剪紙京花”版北京2022年冬奧會會徽圖案，請寫出該圖案的構圖要素及寓意，要求：語意簡明，句子通順，不超過150個字。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　會徽呈現(xiàn)的主題是“北京2022年冬奧會”，形式是“剪紙京花”?？忌鲱}時必須牢牢把握這兩個核心信息，先按從上到下的順序解說圖案的構圖要素，然后揭示冬奧會之“冬”意與“剪紙”的深層意義——“精簡”辦奧運(綠色奧運)。 【答案】　構圖要素：由六個“京”字組成的“雪花”形狀的圖案、漢語拼音beijinɡ、數(shù)字2022以及奧運五環(huán)。(2分) 寓意：雪花不僅是冬天的象征，更是億萬民眾參與冰雪運動的體現(xiàn)，同時“京”字與剪紙藝術結合形成一個首尾相連、循環(huán)往復的構造，完美地詮釋了綠色辦奧、共享辦奧、開放辦奧、廉潔辦奧的團結合作精神。(4分) 7．下圖是2018年上半年湖南省規(guī)模以上文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結構圖。請分條寫出你從圖中讀到的信息，總字數(shù)(含標點符號)不超過80個字。(6分) 2018年上半年湖南省規(guī)模以上文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結構圖 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　結構圖中的數(shù)據(jù)很明了，要注意分析數(shù)據(jù)背后的信息。作答時要緊扣結構圖題目中的“結構”二字，分析數(shù)據(jù)可知，在2018年上半年湖南省規(guī)模以上文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出中，文化制造業(yè)比重過高，文化服務業(yè)和文化批零業(yè)比重過低，尤其是文化批零業(yè)比重極低，存在文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結構不合理的現(xiàn)象。答題時要注意題干中的“分條”和字數(shù)要求。 【答案】　①文化制造業(yè)比重過大，占總產(chǎn)出的83%。(2分)②文化服務業(yè)和文化批零業(yè)比重過低，各占總產(chǎn)出的15.4%和1.6%。(2分)③文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出結構不夠合理。(2分) 8．(2018成都二診)下面是“中國家長母親和父親對家庭教育中關注問題的態(tài)度對比”調(diào)查結果，請根據(jù)圖表信息，概括所反映出的幾點結論。(不需要運用具體數(shù)據(jù))(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)父母都把“道德品質”放在首位；其次依次為關注“性格秉性”“生活習慣養(yǎng)成”“溝通表達能力”方面。(2分)(2)父母對“動手操作能力”極不重視。(1分)(3)在“學習成績”和“動手操作能力”方面，父親比母親更加重視。(2分)(概括符合圖表反映的情況即可，根據(jù)表達酌情給分) 9．下面是浙江學生在選擇高考選考科目上的群體差異圖，請根據(jù)兩張圖所反映的情況各寫出兩條結論，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，每條不超過40個字。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答本題，需要對圖表進行比較分析，注意觀察圖表中的百分比。如圖1中，從整體上來看，男生與女生在理科與文科選擇上的偏好不同；從單科來看，在思想政治、物理的選擇上男生與女生的差異明顯。在地理和生物的選擇上，男生與女生較為接近。圖2中，整體分析可知，城市學生與縣鄉(xiāng)學生在“政史地”“地理化”組合的選擇上差異較大，而在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上無明顯差異等。 【答案】　圖1：①在選擇高考選考科目上，男生總體上偏好理科，女生總體上偏好文科；②在思想政治和物理兩科的選擇上，男生和女生的差異尤為明顯；③在地理和生物兩科的選擇上，男生和女生的選擇較為接近。(答對一條給1分，答對兩條給3分) 圖2：①在“政史地”“地理化”組合的選擇上，城市學生與縣鄉(xiāng)學生之間存在較大差異；②在“理化生”“地化生”“政化生”組合的選擇上，二者之間的差異并不明顯。(答對一條給1分，答對兩條給3分) 10．下圖是兩張丁酉年的生肖郵票，其創(chuàng)作理念分別是“國”和“家”的概念，整套郵票堪稱經(jīng)典，請從內(nèi)容和寓意的角度分析其經(jīng)典的原因。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　此題要求回答郵票成為經(jīng)典的原因，題干中的“從內(nèi)容和寓意的角度”明確指出了答題角度。從內(nèi)容角度來說，需要回答郵票畫面的具體內(nèi)容，如第一張郵票中是一只奮力奔跑的大公雞，第二張郵票中是一只母雞和幾只小雞。從寓意的角度來說，要聯(lián)系題干中的“‘國’和‘家’的概念”，分析生肖雞的形態(tài)神韻與家國情懷有何聯(lián)系。 【答案】　第一張郵票以一只奮力奔跑的雄雞形象，象征快速發(fā)展的國家，寓意“國”之概念；(2分)第二張郵票以一只母雞呵護小雞的溫馨畫面，象征家庭幸福美滿，寓意“家”之概念。(2分)該套郵票將生肖雞的形態(tài)神韻與深厚的家國情懷完美融合在一起，具有豐富的內(nèi)涵，堪稱經(jīng)典。(1分) 11．公益廣告往往用生活中的一些真實細節(jié)喚起人們的公德意識。下面是某市以“爭創(chuàng)文明城市”為主題的兩幅公益廣告圖片，它形象地反映了我們身邊的某些不文明現(xiàn)象。請抓住圖片中人物的動態(tài)特征，展開想象，運用對比手法分別描述兩幅畫的內(nèi)容，并各寫一句具有勸告作用的話，每幅不超過60個字。(6分) 【注】　第一幅圖中的被踢物為廢棄的易拉罐。 (1)第一幅圖：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)第二幅圖：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　作答此題，要注重把握兩個方面：一是圖片揭示的意義，二是題干的具體要求。由圖片內(nèi)容及公益廣告的主題可知，這兩幅圖是批評不文明行為的。另外，題干要求以踢易拉罐、翻越護欄的行為為描述對象，使用對比的手法來擬寫相關內(nèi)容，并要求用勸告的語氣。擬寫答案時，可以將運動員踢足球、跨欄和圖片中踢易拉罐、翻越護欄進行對比。 【答案】　(1)你高高抬起的腳，踢的不是足球，而是廢棄的易拉罐。朋友，請不要將身邊的廢棄物當球踢，把它撿起來放到垃圾箱里去吧！(3分) (2)你高高躍起的身體，越過的不是跑道上的跨欄，而是馬路上的護欄。朋友，請不要把護欄當跨欄，那樣不文明也不安全。(3分) 12．(2018成都三模)下面是近十年中美兩國進出口貿(mào)易圖，請結合圖表，按要求回答問題。(5分) 近十年中美兩國間進出口貿(mào)易量 (1)概述近十年來中美兩國間進出口貿(mào)易的整體情況。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)針對中美兩國可能進行的貿(mào)易戰(zhàn)，結合上圖，你有何看法？(2分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)示例：①中美兩國間進出口貿(mào)易量均呈增加趨勢；②中國出口至美國的貿(mào)易量要大于美國出口至中國的貿(mào)易量(中美貿(mào)易中，貿(mào)易順差在中國)。(一點1分，兩點3分，意思相近即可) (2)示例：貿(mào)易戰(zhàn)會對中國的出口和美國的消費造成負面影響，對雙方均無益，建議避免貿(mào)易戰(zhàn)。(2分。若結合圖表，提出貿(mào)易戰(zhàn)可能有助于促進經(jīng)濟結構轉型、改變?nèi)蛸Q(mào)易格局等看法，言之成理亦可) 13．閱讀“某省人口出生率、死亡率變化圖”和“人口年齡結構變化圖”，完成后面的問題。(6分) (1)從表中看出該地人口的特點是：①________；②________；③________。(3分) (2)針對65歲及以上人口比率不斷攀升的情況，提出你的建議：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分) 【解析】　首先，整體認讀圖表內(nèi)容。關注坐標曲線圖曲線變化的規(guī)律。其次，歸納認讀結果，注意：①重視數(shù)據(jù)變化。②把握考題要求。由圖甲可知該省2004年出生率約為13‰，死亡率約為7‰，自然增長率約為6‰，人口數(shù)量呈增長態(tài)勢。1990年出生率約為25‰，死亡率為8‰，自然增長率為17‰，為傳統(tǒng)型，2004年為現(xiàn)代型，增長模式發(fā)生了變化。由圖乙可看出65歲及以上人口占總人口的比重在不同年份的數(shù)值大小不同，在2000年該省65歲及以上人口就占總人口的7.47%。通過與聯(lián)合國標準進行比較可得出答案。 【答案】　(1)①人口出生率明顯逐年降低?、谇鄩涯耆丝谠黾?，兒童數(shù)量減少?、劾夏耆丝谥鹉暝黾?每點1分) (2)①建立健全社會保障制度，使老有所依、老有所養(yǎng)；②計劃生育政策亟須調(diào)整(3分) 【教師備選】　 14．欣賞下面的漫畫，按要求答題。(6分) (1)用簡潔的語言說明這幅漫畫的內(nèi)容，不超過45個字。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)用一句話說明漫畫給你的啟示，不超過15個字。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答第(1)題，應仔細觀察漫畫，該漫畫畫面內(nèi)容較為簡單，用簡潔的語言將畫面內(nèi)容描述下來即可。解答第(2)題，結合(1)題中對內(nèi)容的描述，經(jīng)分析可知，漫畫主要強調(diào)了約束的重要作用。 【答案】　(1)天空中飄著白云，一只風箏線繩完好，高高地飛在空中，一只風箏線繩已斷，正在向下墜落。(3分；內(nèi)容完整、語言簡潔即可) (2)必要的約束也是一種保護。(或：追求絕對的自由只會使人墮落。)(3分；有其他啟示，言之有理亦可) 15．請閱讀下面一幅漫畫，用簡練的語言說明為何以“攀‘巖’”為題，并解釋漫畫的寓意。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解讀漫畫寓意，要從標題、主體、畫注入手，多角度全方位地仔細觀察，聯(lián)系生活實際，準確地表達出來。 【答案】　(1)漫畫名為“攀‘巖’”，其精妙之處在于形象。(1分)作者用夸張的筆法和變形的畫面，將廣大考生考大學的艱難歷程生動直觀地展現(xiàn)出來，有人借助各種“考分優(yōu)待”措施，進入大學如憑梯上樓一般容易，而廣大考生卻如攀登山崖般困難，兩相對比反差強烈。故漫畫取名“攀‘巖’”，可謂詞約意豐。(2分) (2)這幅名為“攀‘巖’”的漫畫，用夸張變形的手法，(1分)形象而真切地指出了我國教育不公平的現(xiàn)狀，并表達了對“教育公平”的深切期盼。(2分) 16．下面是“2016年中國教師生存狀況調(diào)查”的統(tǒng)計圖表，請仔細閱讀，用簡明的語言回答問題。(6分) 圖一：被調(diào)查教師工作繁重程度分布 圖二：被調(diào)查教師過去兩年壓力來源 (1)請根據(jù)以上兩個圖表概括2016年中國教師生存狀況。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)根據(jù)以上圖表，請你提出兩條改善中國教師生存狀況的建議。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查圖文轉換、情景擴寫的能力。圖文轉換的題型主要有以下幾種：描述內(nèi)容，擬標題，品寓意。本題要求的是描述內(nèi)容和提出建議。描述內(nèi)容要求做到客觀、全面，即把所呈現(xiàn)內(nèi)容按照一定的邏輯關系說明。考生解答此題，抓住“工作繁重程度”“壓力來源”等關鍵提示，結合圖表內(nèi)容，將這些信息用簡潔明了的語言表述出來即可。建議針對問題提出，言之成理即可。 【答案】　(1)八成以上教師反映工作壓力大；“工作繁重”“個人財務狀況”是教師壓力的主要來源。(3分) (2)國家增加教育投入，提高教師工資待遇與福利；增加教師編制，擴大教師隊伍，減少每位教師的平均工作量。(3分) 17．下面是某餐廳“網(wǎng)上訂餐”流程圖，請為下圖寫一份文字說明，不要超過120個字。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答本題要注意箭頭指向及信息點。從該流程圖來看，客人從“進入餐廳頁面”開始需一直按箭頭指向操作，直至提交訂單；接下來由訂餐網(wǎng)客服進行處理，處理時會有兩種情況：一是失敗，二是成功。無論成功、失敗，訂餐網(wǎng)客服都須給客人回復。作答時注意字數(shù)要求。 【答案】　客人先進入目標餐廳的頁面，然后點擊“我要訂餐”，接著填寫訂餐信息(包括用餐時間、人數(shù)、電話等)，最后提交訂單。隨后，訂餐網(wǎng)客服開始處理信息，如預訂成功則給客人回復訂餐成功的短信；如餐廳無空座位或不能滿足客人要求，則預訂失敗，須電話通知客人。 18．下面是關于我國經(jīng)濟增長的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　解答本題需要把框架圖的基本構成弄清楚。分析可知，經(jīng)濟增長是最終的目標，而實現(xiàn)經(jīng)濟增長這一目標需要央行和財政部兩個部門共同努力。其中，央行的貨幣政策分為對內(nèi)和對外的策略。具體作答時要注意內(nèi)容表述完整，語言表達準確、簡明、連貫。 【答案】　為了實現(xiàn)經(jīng)濟增長的共同目標，需要央行和財政部共同努力。(2分)央行需要采取對內(nèi)穩(wěn)定物價、對外穩(wěn)定匯率的貨幣政策，(2分)而財政部則要采取相應的財政政策。(1分)