2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第二專題 號(hào)角為你長(zhǎng)鳴 指南錄后序教師用書 蘇教版必修3.doc

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指南錄后序 [預(yù)習(xí)——夯實(shí)基礎(chǔ)] [知識(shí)梳理] 第1步讀準(zhǔn)字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音 邂逅(　　)(　　)　 紓禍(　　)　　 覘北(　　) 獻(xiàn)諂(　　) 貴酋(　　) 羈縻(　　)(　　) 愧怍(　　) 殆例(　　) 巡徼(　　) 檄文(　　) 余僇(　　) 天高地迥(　　) 【答案】　xi　hu　shū　chān　chǎn　qi　jī　m　zu　di　jio　x　l　jiǒnɡ 第2步識(shí)記通假——奧妙無(wú)窮方塊字 (1)縉紳、大夫、士萃于左丞相府(　　　　　　) (2)幾為巡徼所陵迫死(　　　　　　) (3)層見錯(cuò)出(　　　　　　) (4)臣死有余僇(　　　　　　) 【答案】　(1)“縉”通“搢”，插　(2)“陵”通“凌”，欺侮 (3)“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)　(4)“僇”通“戮”，罪 第3步一詞多義——看我七十二變 (1)間 (2)靡 (3)如 (4)分 (5)數(shù) (6)之 (7)以 【答案】　(1)名詞，機(jī)會(huì)/名詞，中間/名詞，縫隙/名詞，一會(huì)兒/動(dòng)詞，夾雜/動(dòng)詞，參與/量詞/副詞，悄悄地，暗中　(2)副詞，無(wú)，不/動(dòng)詞，倒下/動(dòng)詞，退卻　(3)動(dòng)詞，到……去，往/動(dòng)詞，像/動(dòng)詞，比得上/連詞，表假設(shè)，如果/“如……何”為固定句式，“把……怎么樣”　(4)名詞，本分，職責(zé)/動(dòng)詞，辨別/動(dòng)詞，分配，分給/名詞，長(zhǎng)度單位，寸的十分之一　(5)動(dòng)詞，列舉罪狀/副詞，屢次/名詞，命運(yùn)　(6)結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性/代詞，代“死”　(7)介詞，憑借……身份/介詞，用，相當(dāng)于“率領(lǐng)”/連詞，表修飾/介詞，把/連詞，表目的，以便/連詞，因?yàn)? 第4步詞類活用——詞性變異含義迥 (1)北雖貌敬(　　　　　　) (2)予分當(dāng)引決(　　　　　　) (3)草行露宿(　　　　　　) (4)日與北騎相出沒于長(zhǎng)淮間(　　　　　　) (5)道中手自抄錄(　　　　　　) (6)都督諸路軍馬(　　　　　　) (7)則直前詬虜帥失信(　　　　　　) (8)道海安(　　　　　　) (9)廬陵文天祥自序其詩(shī)(　　　　　　) (10)名曰《指南錄》(　　　　　　) (11)即具以北虛實(shí)告訴東西二閫(　　　　　　) (12)北亦未敢遽輕吾國(guó)(　　　　　　) (13)詭蹤跡(　　　　　　) 【答案】　(1)名詞作狀語(yǔ)，表面上　(2)名詞作狀語(yǔ)，按職分　(3)名詞作狀語(yǔ)，在荒草間；在露天里　(4)名詞作狀語(yǔ)，每天　(5)名詞作狀語(yǔ)，親手　(6)名詞作動(dòng)詞，統(tǒng)率　(7)名詞作動(dòng)詞，走上前　(8)名詞作動(dòng)詞，經(jīng)過(guò)，取道　(9)名詞作動(dòng)詞，為……作序　(10)名詞作動(dòng)詞，命名　(11)形容詞作名詞，虛實(shí)情況　(12)形容詞作動(dòng)詞，輕視　(13)形容詞作動(dòng)詞，隱蔽 第5步古今異義——詞語(yǔ)的昨天和今天 (1)意北亦尚可以口舌動(dòng)也 古義：_________________________________________________________ 今義：表示可能或能夠。 (2)初至北營(yíng)，抗辭慷慨 古義：_________________________________________________________ 今義：不吝惜。 (3)不復(fù)顧利害 古義：_________________________________________________________ 今義：利益和損害。 (4)窮餓無(wú)聊，追購(gòu)又急 古義：_________________________________________________________ 今義：(言談、行動(dòng)等)沒有意義而使人討厭。 (5)以至于永嘉 古義：_________________________________________________________ 今義：表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸。 (6)為巡船所物色 古義：_________________________________________________________ 今義：尋找(需要的人才或東西)。 (7)幾彷徨死 古義：_________________________________________________________ 今義：猶豫不定，不知往哪里去好。 (8)以父母之遺體行殆 古義：_________________________________________________________ 今義：尸體。 【答案】　(1)可以憑借。　(2)意氣激昂。　(3)個(gè)人的安危?！?4)沒有依靠。　(5)到達(dá)?！?6)訪求，這里是盤查的意思?！?7)走投無(wú)路?！?8)留給自己的身體，賦予的生命。 第6步文言句式——特殊句式多留意 (1)死生，晝夜事也。(　　　　　　) 譯文：_________________________________________________________ (2)予羈縻不得還。(　　　　　　) 譯文：_________________________________________________________ (3)為巡船所物色。(　　　　　　) 譯文：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (4)賈家莊幾為巡徼所陵迫死。(　　　　　　) 譯文：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (5)質(zhì)明，避哨竹林中。(　　　　　　) 譯文：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (6)縉紳、大夫、士萃于左丞相府。(　　　　　　) 譯文：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (7)不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻(xiàn)諂于后。(　　　　　　) 譯文：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (8)而幸生也何為？(　　　　　　) 譯文：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ (9)日與北騎相出沒于長(zhǎng)淮間。(　　　　　　) 譯文：_________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(1)判斷句　死生是早晚間的事情。 (2)被動(dòng)句　我被軟禁起來(lái)不能回國(guó)。 (3)被動(dòng)句　被元兵巡邏船盤查。 (4)被動(dòng)句　在賈家莊幾乎被巡查的軍官凌侮逼迫而死。 (5)省略句　天剛亮?xí)r，在竹林里躲避哨兵。 (6)狀語(yǔ)后置句　滿朝大小官員聚集在左丞相府。 (7)狀語(yǔ)后置句　不幸呂師孟在我出使前就挑撥陷害我，賈余慶在我出使后又討好敵人。 (8)賓語(yǔ)前置句　然而僥幸地活下來(lái)是為了什么呢？ (9)狀語(yǔ)后置句　每天跟元人的騎兵在淮東路一帶周旋。 [常識(shí)速覽] 千古忠臣——文天祥 文天祥(1236—1283)，南宋杰出的愛國(guó)詩(shī)人、文學(xué)家。字履善，一字宋瑞，號(hào)文山。廬陵(今江西吉安)人。宋理宗寶祐四年(1256)考取進(jìn)士第一名。歷任湖南提刑、贛州知府。恭帝德祐元年(1275)元兵渡江，文天祥起兵勤王。臨安危急，奉命至元營(yíng)議和，因堅(jiān)決抗?fàn)幈豢哿?，后冒險(xiǎn)脫逃，擁立益王趙昰，至福建募集將士，進(jìn)兵江西，恢復(fù)州縣多處。后兵敗被俘至元大都，終以不屈被害。 主要作品有《過(guò)零丁洋》《正氣歌》《文山先生全集》等。 德祐(宋恭帝年號(hào))元年(1275)正月，國(guó)事危急，朝廷召諸路“勤王”，文天祥積極響應(yīng)，以全部家產(chǎn)充軍費(fèi)，組織武裝力量。次年，元軍大舉南下，駐軍于皋亭山，這時(shí)文天祥被任命為右丞相兼樞密使，被派往北營(yíng)與元軍議和。他不辱國(guó)體，慷慨陳詞，觸怒元丞相伯顏，被扣，解送北方，至鎮(zhèn)江逃脫，歷盡艱險(xiǎn)才得南歸。端宗趙昰派遣他與南下元軍作戰(zhàn)，景炎三年(1278)兵敗被俘。被押到大都(今北京)后，元世祖忽必烈以宰相作為誘降條件，遭到文天祥的嚴(yán)詞拒絕。右丞相、漢奸鄧光薦勸其降元，亦遭唾罵。文天祥歷盡折磨而志不屈，于至元十九年(1283)十二月九日在柴市就義，年僅47歲。 本文是作者在1276年5月為自己的詩(shī)集《指南錄》寫的序言，因在這年3月作者曾寫過(guò)一篇序言，所以稱本文為“后序”。 1．文學(xué)常識(shí) 序 序是一種文體，有書序和贈(zèng)序之分?！靶颉币沧鳌皵ⅰ被蚍Q“引”，猶如今日的“引言”“前言”，是說(shuō)明書籍內(nèi)容或出版意旨、編次體例和作者情況的文章，也可包括對(duì)作家作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問(wèn)題的研究闡發(fā)?！靶颉币话銓懺跁蛭恼虑懊?，但也有居后的。 2．文化常識(shí) 紀(jì)年法 我國(guó)古代紀(jì)年法主要有四種： (1)王公即位年次紀(jì)年法 以王公在位年數(shù)來(lái)紀(jì)年。如《左傳殽之戰(zhàn)》：“三十三年春，秦師過(guò)周北門。”(指魯僖公三十三年)《廉頗藺相如列傳》：“趙惠文王十六年，廉頗為趙將?！? (2)年號(hào)紀(jì)年法 漢武帝起開始有年號(hào)。此后每個(gè)皇帝即位一般都要改元，并以年號(hào)紀(jì)年。如《岳陽(yáng)樓記》“慶歷四年春”、《琵琶行》“元和十年”、《游褒禪山記》“至和元年七月某日”、《指南錄后序》“德祐二年”等。 (3)干支紀(jì)年法 如《五人墓碑記》“予猶記周公之被逮，在丙寅三月之望”，“丙寅”指公元1626年；《〈黃花崗烈士事略〉序》“死事之慘，以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最”，“辛亥”指公元1911年。近世還常用干支紀(jì)年來(lái)表示重大歷史事件，如“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”“戊戌變法”“庚子賠款”“辛丑條約”“辛亥革命”。 (4)年號(hào)干支兼用法 紀(jì)年時(shí)皇帝年號(hào)置前，干支列后?！逗酥塾洝贰疤靻⑷尚缜锶铡?，“天啟”是明熹宗朱由校年號(hào)，“壬戌”是干支紀(jì)年；《祭妹文曠》“乾隆丁亥冬”，“乾隆”是清高宗愛新覺羅弘歷年號(hào)，“丁亥”是干支紀(jì)年。 官職的任免升降 “三省六部”制出現(xiàn)以后，官員的升遷任免由吏部掌管。官職的任免升降常用以下詞語(yǔ)： (1)拜。用一定的禮儀授予某種官職或名位。如《指南錄后序》中的“于是辭相印不拜”，就是沒有接受丞相的印信，不去就職。 (2)除。拜官授職，如“予除右丞相兼樞密使”(《指南錄后序》)一句中的“除”，就是授予官職的意思。 (3)擢。提升官職，如《戰(zhàn)國(guó)策燕策》：“先王過(guò)舉，擢之乎賓客之中，而立之乎群臣之上?！? (4)遷。調(diào)動(dòng)官職，包括升級(jí)、降級(jí)、平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個(gè)字，升級(jí)叫遷升、遷授、遷敘，降級(jí)叫遷削、遷謫、左遷，平級(jí)轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷、遷官、遷調(diào)，離職后調(diào)復(fù)原職叫遷復(fù)。 (5)謫。降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)?！对狸?yáng)樓記》“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”就是貶官。 (6)黜?！镑怼迸c“罷、免、奪”都是免去官職。如《國(guó)語(yǔ)》：“公將黜太子申生而立奚齊。” (7)去。解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為民。 (8)乞骸骨。年老了請(qǐng)求辭職退休，如《張衡傳》：“視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書?！? [探究——精研文本] [整體感知] 通過(guò)記敘出使元營(yíng)的斗爭(zhēng)情況以及逃脫后的艱險(xiǎn)遭遇，說(shuō)明抄錄詩(shī)篇和編纂詩(shī)集的目的，表達(dá)了作者報(bào)效朝廷的決心，抒發(fā)了作者忠貞不屈的愛國(guó)情懷。 [文脈梳理] 【答案】?、賹懽髂康摹、诰瞎M瘁　死而后已 [文本深讀] ■自主探究 一、閱讀課文第1～2段，回答下面的問(wèn)題。 1．下列各句屬于文天祥出使北營(yíng)嚴(yán)峻形勢(shì)的一項(xiàng)是(　　) ①時(shí)北兵已迫修門外?、趹?zhàn)、守、遷皆不及施　③縉紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計(jì)所出　④北邀當(dāng)國(guó)者相見?、菀獗币嗌锌梢钥谏鄤?dòng)也?、蕹酰钍雇鶃?lái)，無(wú)留北者　⑦予更欲一覘北，歸而求救國(guó)之策 A．①②③⑥　　　　　 B．①②④⑤ C．①③④⑦ D．①②③④ D　[⑤屬于文天祥對(duì)形勢(shì)結(jié)果的推測(cè)，⑥不屬于當(dāng)時(shí)的嚴(yán)峻形勢(shì)，⑦是出使的目的。] 2．下列對(duì)第2段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．本段主要敘述了文天祥在元軍營(yíng)中不辱使命，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的經(jīng)歷。 B．文天祥剛到元營(yíng)，痛罵元軍統(tǒng)帥，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響：“上下頗驚動(dòng)，北亦未敢遽輕吾國(guó)?！? C．“直前”的動(dòng)作，“詬”“數(shù)”的言辭，使文天祥的凜凜雄姿畢現(xiàn)紙上。 D．雖然軍事上失利，但作為國(guó)家使節(jié)，作者氣節(jié)坦蕩，大義凜然，堅(jiān)決斗爭(zhēng)。 B　[B項(xiàng)，“痛罵元軍統(tǒng)帥”不是剛到元營(yíng)時(shí)。] 二、閱讀課文第3～5段，回答下面問(wèn)題。 3．下列各句屬于文天祥逃亡中窘迫情形的一項(xiàng)是(　　) ①北驅(qū)予并往，而不在使者之目?、诘瞄g奔真州 ③變姓名，詭蹤跡，草行露宿?、苋张c北騎相出沒于長(zhǎng)淮間?、莞F餓無(wú)聊，追購(gòu)又急，天高地迥，號(hào)呼靡及 A．①③⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤ D　[①作者尚未開始逃亡，②敘述找機(jī)會(huì)逃亡到真州。都不屬于文天祥逃亡中窘迫的情形。] 4．下列對(duì)第5段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“嗚呼！予之及于死者，不知其幾矣”引出了作者九死一生的經(jīng)歷回顧。 B．文章扣住一個(gè)“死”字，從赴敵營(yíng)抗辭說(shuō)到“至通州”，一口氣歷數(shù)出十八個(gè)“死”。 C．“死生，晝夜事也。死而死矣”表明了作者對(duì)死亡的態(tài)度，而為了“將以有為也”，他萬(wàn)死不辭，對(duì)自己經(jīng)歷的磨難無(wú)怨無(wú)悔。 D．段末，一句“嗚呼”總攬全段；一句“痛定思痛，痛何如哉”把文章的氣勢(shì)推向悲痛的頂點(diǎn)。 B　[B項(xiàng)，作者歷數(shù)十八個(gè)“死”，是從赴敵營(yíng)抗辭說(shuō)到“以小舟涉鯨波出”。] 三、閱讀課文第6～8段，回答下面的問(wèn)題。 5．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)作者報(bào)國(guó)意志的一項(xiàng)是(　　) ①今存其本不忍廢　②以父母之遺體行殆?、鬯廓q為厲鬼以擊賊　④雪九廟之恥，復(fù)高祖之業(yè)?、菔牟慌c賊俱生?、拮晕挠诰H A．③④⑤ B．②④⑤ C．①③⑥ D．①②⑥ A　[①指愛惜詩(shī)稿，②指自己不孝，⑥指自己的過(guò)錯(cuò)。] 6．下列對(duì)第6～8段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．第6段說(shuō)明詩(shī)集的內(nèi)容是“悲予志”，保存并結(jié)集的目的是“以詩(shī)記所遭”。 B．作者在第7段中表明：自己死里逃生正是要把自己的生命獻(xiàn)給國(guó)家。 C．作者引用《出師表》中的句子，表明了他為復(fù)興國(guó)家奮斗到底、死而無(wú)憾的決心。 D．第7段的議論體現(xiàn)了在當(dāng)時(shí)的社會(huì)歷史條件下，文天祥作為正直士人的代表所能體現(xiàn)的最高思想境界。 A　[A項(xiàng)，詩(shī)集的內(nèi)容是“在患難中，間以詩(shī)記所遭”，保存并結(jié)集的目的是“使來(lái)者讀之，悲予志焉”。] ■合作探究 7．文天祥在《指南錄后序》中敘述了在民族危亡時(shí)九死一生的經(jīng)歷，在遭受凌辱“分當(dāng)引決”的情形下，“隱忍以行”，“不指南方不肯休”。你贊成文天祥的這一抉擇嗎？結(jié)合平日所學(xué)所思，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 學(xué)生甲：每個(gè)人背后都有一個(gè)國(guó)家，只要能把心靈中的美麗激情獻(xiàn)給祖國(guó)，生，于國(guó)家有益；死，于國(guó)家無(wú)愧，就是一個(gè)高尚的人。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】　(示例一)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，有時(shí)死反而是件容易的事，而生卻需要更大的勇氣。要留名青史就要忍常人所不能忍。文天祥隱忍以活，自殺沒能如愿，后來(lái)不管是元軍將領(lǐng)，還是宋朝降臣，抑或降元的宋恭帝來(lái)勸降，他都沒有動(dòng)搖，唯有選擇一死。所以，文天祥選擇生是為了救亡圖存，選擇死以殉國(guó)盡忠，他是高尚的。 (示例二)文天祥可以不死，留得青山在，不怕沒柴燒，至少他在元朝為官，可以挽救一部分人的命運(yùn)或造福一方百姓，但那就不是文天祥了。 　　 [遷移——學(xué)以致用] [寫法借鑒] 1．寫作特色 句式極富變化 本文句式極富變化，有的是句式整齊的對(duì)偶句，如“不得已，變姓名，詭蹤跡……”，有的是氣勢(shì)磅礴的排比句，如“嗚呼！予之及于死者，不知其幾矣……而死固付之度外矣”。這些句子長(zhǎng)短結(jié)合、整散相間，句式整齊中有變化，感情抑揚(yáng)起落，跌宕回環(huán)，感染力極強(qiáng)。 2．寫法指導(dǎo) 長(zhǎng)短句的定義及修辭效果 (1)定義：長(zhǎng)句與短句是相對(duì)而言的。一般來(lái)說(shuō)，用詞多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子就是長(zhǎng)句；反之，就是短句。 (2)效果：長(zhǎng)句和短句各有修辭效果。長(zhǎng)句的修辭效果是表意嚴(yán)密、精確、細(xì)致，語(yǔ)意貫通，氣勢(shì)磅礴；短句的修辭效果是干凈利落，生動(dòng)明快，活潑有力，節(jié)奏感強(qiáng)。長(zhǎng)短結(jié)合，參差錯(cuò)落，各盡其妙。 3．遷移運(yùn)用 運(yùn)用長(zhǎng)句、短句交互變換的語(yǔ)言形式，寫一篇300字左右的短文，語(yǔ)言盡量有文采。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【寫作示例】　 讀書是一種味道 靜坐書屋，盤膝而坐。握一本古書，捧一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴，不亦樂(lè)乎？ 讀書也是一種味道，一種真真切切的味道，純凈得讓你不會(huì)有一絲雜念。 讀《紅樓夢(mèng)》，讀一個(gè)古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑，或蹙眉深思，當(dāng)淚珠順著臉龐一粒一粒地滾下，匯著一縷縷心靈的悸動(dòng)流進(jìn)心田時(shí)，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心靈自會(huì)告訴你它最真實(shí)的感受。 讀《三國(guó)演義》，讀一個(gè)朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；和平處，心潮澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長(zhǎng)，而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)前灑血的壯舉，是會(huì)讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的、蒼涼的味道。 讀書，品味，猶如品人生，品世界，品心靈，品自己，不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我；不會(huì)讓你像在屏幕前一樣悸動(dòng)不安，只會(huì)讓你心境平和，如一池靜水。 [素材應(yīng)用] 1．課內(nèi)素材 公元1275年，元兵渡過(guò)長(zhǎng)江，直抵臨安，宋恭帝趙在這最危難的時(shí)候想到了文天祥。于是39歲的文天祥變賣了全部家當(dāng)，招兵買馬，奔赴京都，起兵勤王。1276年文天祥被俘后，面對(duì)元人的威逼利誘，他堅(jiān)守節(jié)操，忠肝義膽，一腔正氣灑熱血，譜就了一首壯烈的英雄史詩(shī)，用血和淚凝成了一曲感天動(dòng)地的《正氣歌》。文天祥一身正氣成就了《正氣歌》，悲壯高亢的《正氣歌》則映照了文天祥的錚錚傲骨。 【應(yīng)用角度】　“愛國(guó)”“逆境”“品格”等。 2．精彩應(yīng)用 生命如一條汩汩流淌的河，在暗礁、險(xiǎn)灘密布的河段，方能激起更多的浪花。在民族危難、國(guó)家存亡之際，文天祥義無(wú)反顧地向前走去。他走了一條與眾不同的道路，這條路通往失敗也通往輝煌，通往死亡也通往不朽。也正因?yàn)檫@樣，他開始了一生中最為壯麗的抗元事業(yè)，譜寫了一生中最為高亢的《正氣歌》！ 歷史的天空因?yàn)樗拇嬖诙滞饷骼?，衰頹的南宋因?yàn)樗拇嬖诙砹藥追謧髌嫔?。雖然他英勇就義距今有700余年了，但時(shí)間的長(zhǎng)河并沒有洗去他那份愛國(guó)情操與浩然正氣，相反，卻越來(lái)越使其閃耀璀璨。 只有見過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)逆境，嘗過(guò)失敗，不止一次從血海覆滅中重生的人，才堪稱真正的英雄！文天祥，他的一生都在為民族大業(yè)而活。他雖不能挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾，但他卻為華夏兒女豎起了一根擎天柱——取義而死，死而不懼，寧為玉碎，不為瓦全。 [佳作領(lǐng)悟] 一輪永遠(yuǎn)的太陽(yáng) ——讀《文天祥》有感 呂　丹 ①“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥?！焙迫徽龤猓鄢闪颂?yáng)。匆匆的時(shí)光雖然過(guò)了七百多年，但那輪遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)還燦爛在茫茫九天，浩浩蒼穹…… ②時(shí)窮節(jié)乃見，一一垂丹青。山河破碎風(fēng)飄絮，生于南宋末年的文天祥注定了要身世浮沉雨打萍。他不愿隨遇而安，恥于與一手遮天的賈似道等人為伍，這也就注定了才華橫溢的他只能空有一腔熱血而報(bào)國(guó)無(wú)門。面對(duì)奸臣當(dāng)?shù)赖木置?，他直言不諱；面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的元軍，他鎮(zhèn)定自若；面對(duì)當(dāng)權(quán)者的膽小、懦弱，他痛心疾首。雖然君不明，群臣不忠，但是他還是以他自己的方式極力挽救岌岌可危的南宋王朝?！俺夹囊黄裴樖?，不指南方不肯休”，文天祥就是以這樣的執(zhí)著走過(guò)了他的一生，雖然他的理想在那個(gè)時(shí)代顯得那么卑微，但他卻用自己的抗?fàn)帟鴮懥瞬磺囊簧? ③很慶幸，文天祥并不是孤軍奮戰(zhàn)的，他的身邊還有那么一些憂國(guó)憂民，敢于為家國(guó)犧牲小我的人。他的妻子歐陽(yáng)小玉一直默默地替他恪守孝道，給予他精神上的支持，迷茫的時(shí)候給他送上一盞明燈；他的父親文儀明知官場(chǎng)黑暗，國(guó)家動(dòng)蕩，還是鼓勵(lì)兒子爭(zhēng)取功名，為國(guó)家盡心盡責(zé)；他的弟媳婦金燕兒甚至還為了家國(guó)英勇就義，而她也因此萬(wàn)古流芳。在他入仕之后，吳丞相等人也一直是他堅(jiān)定的后盾。有點(diǎn)遺憾，他的弟弟文壁雖然也是才華橫溢，有一腔報(bào)國(guó)熱情，但他卻缺少文天祥的那份膽識(shí)，那份堅(jiān)定。 ④看《文天祥》，我驚嘆他的智慧與勇氣。為治水患，文天祥受任于危難之際，擔(dān)任瑞州知府，然而國(guó)庫(kù)空虛，治災(zāi)經(jīng)費(fèi)便成了一大難題。而在此時(shí)，他得知八年前瑞州知府曾向朝廷請(qǐng)求過(guò)一批官銀，但在運(yùn)送途中翻船，官銀不知去向。經(jīng)人提醒，他也得知那八年前的翻船，其實(shí)是“驚天大劫”。為尋找那批失蹤的官銀，他用計(jì)敲山震虎，逼奸相賈似道現(xiàn)出原形，最終追回那批失竊的官銀，并把它們用于治理水患。雖然這中間犧牲了太多的人，尤其是當(dāng)年的瑞州知府的女兒馮夢(mèng)鵑，她用自己的青春與性命換回了全瑞州百姓的安寧。治理水患的時(shí)候，大家忙得熱火朝天，文天祥也加入其中?？矗律酪h褸，混在人群中的他早已沒有了一個(gè)當(dāng)官者的威嚴(yán)，那么隨和。 ⑤由于南宋朝廷的軟弱無(wú)能，這也讓虎視眈眈的元朝更加肆無(wú)忌憚，很快常州失守，臨安危急！此刻左相留夢(mèng)炎逃之夭夭，右丞相陳宜中也“走為上計(jì)”，文天祥又一次受命于危難之中，被封為右丞相。文天祥不畏元的強(qiáng)勢(shì)，大義凜然赴元營(yíng)與元談判。面對(duì)威逼利誘，他一如既往的那么堅(jiān)定，在朝堂上他迎頭痛擊呂師孟叔侄的不恥行徑。在被元軍押解過(guò)江的日子他沒有一天不在思念著南宋朝廷的大好河山，在途經(jīng)零丁洋時(shí)他創(chuàng)作了千古絕唱《過(guò)零丁洋》。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這便是他一生的真實(shí)寫照！ ⑥有人說(shuō)他是愚忠，為一個(gè)不值得他效忠的朝廷埋沒了自己一身的才華。而我卻深深地為他的執(zhí)著所折服，在那個(gè)特定的歷史時(shí)期，那個(gè)“忠君”時(shí)期，他的一切是那么的可歌可泣！ ⑦“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，英勇就義的那一剎那，他朝南跪拜，誓死心歸南宋。正如他的《正氣歌》所說(shuō)，“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星”。他走了，成了九霄之外的那輪太陽(yáng)，照耀九州，生生世世！ 【亮點(diǎn)借鑒】 1．學(xué)擬題 運(yùn)用比喻的手法，把文天祥比作一輪永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，突出了文天祥精神的不朽和人格的光輝。 2．學(xué)開頭 開頭引用文天祥的《正氣歌》詩(shī)句，突出其浩然正氣永留天地，與日月同輝，點(diǎn)題自然。 3．學(xué)修辭 第③段畫線句，作者由文天祥的執(zhí)著奮斗，用排比的句式寫到他的妻子、他的父親、他的弟媳等人對(duì)其的支持和鼓舞，突出了群體英雄的精神。 4．學(xué)對(duì)比 第⑤段畫線句，國(guó)難當(dāng)頭，留夢(mèng)炎逃之夭夭、陳宜中貪生怕死，文天祥則臨危受命，勇赴元營(yíng)。兩相對(duì)比，人格判然。 [訓(xùn)練——落實(shí)提升] 1．下列句中沒有通假字的一項(xiàng)是(　　) A．賈家莊幾為巡徼所陵迫死 B．向也使予委骨于草莽 C．而境界危惡，層見錯(cuò)出 D．主辱，臣死有余僇 B　[A項(xiàng)，“陵”同“凌”；C項(xiàng)，“見”同“現(xiàn)”；D項(xiàng)，“僇”同“戮”。] 2．下列句子中，加點(diǎn)的詞的用法相同的一組是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：51362032】 A. B. C. D. A　[A項(xiàng)，介詞，在。B項(xiàng)，動(dòng)詞，做；名詞，作為。C項(xiàng)，介詞，因?yàn)椋唤樵~，用。D項(xiàng)，句中語(yǔ)氣助詞，表停頓；句末語(yǔ)氣助詞，表判斷。] 3．下列句子中，加點(diǎn)詞的意思同現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(　　) ①縉紳、大夫、士萃于左丞相府 ②中興機(jī)會(huì)，庶幾在此 ③以父母之遺體行殆 ④日與北騎相出沒于長(zhǎng)淮間 ⑤不復(fù)顧利害 ⑥與貴酋處二十日，爭(zhēng)曲直 ⑦為巡船所物色 ⑧舟與哨相后先，幾邂逅死 A．③④⑥⑧　　　　 B．①②⑤⑦ C．②④⑥⑧ D．①③④⑥ C　[②中興：國(guó)家由衰落而復(fù)興。④出沒：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。⑥曲直：是非。⑧邂逅：不期而遇。其余都不同。] 4．下列句子中，加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　) A．北雖貌敬 B．道海安、如皋 C．日與北騎相出沒于長(zhǎng)淮間 D．予分當(dāng)引決 B　[A、C、D三項(xiàng)為名詞作狀語(yǔ)，B項(xiàng)為名詞活用作動(dòng)詞。] 5．在橫線上補(bǔ)寫出空缺的句子。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：51362033】 (1)人生自古誰(shuí)無(wú)死，________________。 (2)________________，不指南方不肯休。 (3)以小舟涉鯨波出，無(wú)可奈何，________________。 【答案】　(1)留取丹心照汗青　(2)臣心一片磁針石　(3)而死固付之度外矣