2018版高中物理 第六章 力與運動 第3節(jié) 牛頓第三定律試題 魯科版必修1.doc

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第3節(jié)　牛頓第三定律 【二維選題表】 物理觀念 科學思維 科學探究 科學態(tài)度與責任 作用力與反作用力的特點 1(易) 2(易) 2(易) 作用力與反作用力的判斷及應(yīng)用 3(易), 4(易), 9(中), 10(中), 11(難) 9(中),10(中), 11(難) 作用力、反作用力與平 衡力 5(易), 6(易), 7(中), 8(中) 基礎(chǔ)訓練 1.(2017湖南省張家界市高一期末)關(guān)于作用力與反作用力,下面說法中正確的是(　C　) A.兩物體間先有作用力,后有反作用力 B.作用力與反作用力可以是不同性質(zhì)的力 C.作用力與反作用力同時產(chǎn)生,同時消失 D.作用力與反作用力的合力等于零 解析:兩物體間的作用力和反作用力是同時產(chǎn)生,同時消失的,選項A錯誤,C正確;作用力與反作用力是相同性質(zhì)的力,選項B錯誤;作用力與反作用力作用在兩個物體上,不能求合力,選項D錯誤. 2. (多選)如圖所示,一個大人甲跟一個小孩乙站在水平地面上手拉手比力氣,結(jié)果大人把小孩拉過來了.對這個過程中作用于雙方的力的關(guān)系,正確的說法是(　BCD　) A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B.大人與小孩間的拉力是一對作用力與反作用力 C.大人拉小孩的力與小孩拉大人的力的大小一定相等 D.無論在大人把小孩拉動的過程中,還是出現(xiàn)短暫相持過程中,兩人的拉力一樣大 解析:作用力與反作用力總是大小相等.大人與小孩手拉手比力氣時,無論是在相持階段還是小孩被大人拉過來的過程中,大人拉小孩的力與小孩拉大人的力的大小總是大小相等,所以選項B,C,D正確. 3. 跳水一直是我國的優(yōu)勢項目,如圖所示,一運動員站在3 m跳板上,圖中F1表示人對跳板的彈力,F2表示跳板對人的彈力,則(　B　) A.F1和F2是一對平衡力 B.F1和F2是一對作用力和反作用力 C.先有力F1,后有力F2 D.F1和F2方向相反,大小不相等 解析:F1和F2是一對作用力與反作用力,同時產(chǎn)生、同時消失,大小相等,方向相反,故選項B正確. 4.人走路時,人和地球間的作用力和反作用力的對數(shù)有(　C　) A.一對 B.二對 C.三對 D.四對 解析:人走路時受到三個力的作用,即重力、地面對人的支持力和地面對人的摩擦力.力的作用總是相互的,這三個力的反作用力分別是人對地球的吸引力、人對地面的壓力和人對地面的摩擦力,所以人走路時與地球間有三對作用力和反作用力.應(yīng)選C項. 5. (2017平?jīng)龈咭黄谀?(多選)一本書靜止在水平桌面上,以下說法正確的是(　AD　) A.桌面對它的支持力的大小等于它所受重力大小,這是一對平衡力 B.它所受到的重力和桌面對它的支持力是一對相互作用力 C.它對桌面的壓力就是它所受到的重力 D.它對桌面的壓力和桌面對它的支持力是一對相互作用力 解析:書所受的重力與桌面對書的支持力,等值、反向、共線,作用在同一個物體上,符合二力平衡的條件,是一對平衡力,故選項A正確,B錯誤;書對桌面的壓力是由于書的重力而產(chǎn)生的,但不能說就是書的重力,它們是不同性質(zhì)的力,施力物體和受力物體也不同,故選項C錯誤;書對桌面的壓力和桌面對它的支持力,等值、反向、共線,是兩個物體受到的力,是一對相互作用力,故選項D正確. 6.在日常生活中,小巧美觀的冰箱貼使用廣泛.一磁性冰箱貼貼在冰箱的豎直表面上靜止不動時,它受到的磁力(　D　) A.小于受到的彈力 B.大于受到的彈力 C.和受到的彈力是一對作用力與反作用力 D.和受到的彈力是一對平衡力 解析:因磁性冰箱貼靜止不動,故在水平方向上受到兩個力;磁力與彈力,應(yīng)為平衡力,所以選項D正確,A,B,C錯誤. 7. (2017畢節(jié)高一期末)(多選)一端懸于天花板的細繩,另一端吊一重物(不計繩重力),天花板對繩的拉力為T1,繩對天花板的拉力為T2,重物對繩的拉力為T3,繩對重物的拉力為T4,下列說法正確的有(　AC　) A.T1和T3是一對平衡力 B.T2和T4是一對平衡力 C.T1和T2是一對作用力與反作用力 D.T1和T3是一對作用力與反作用力 解析:T1和T3都作用在繩上,且等大反向,所以是一對平衡力,故選項A正確,D錯誤;T2作用在天花板上,T4作用在重物上,不是一對平衡力,故選項B錯誤;T1作用在繩上,T2作用在天花板上,是一對作用力與反作用力,故選項C正確. 8. (多選)如圖所示,水平力F把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動,下列說法中正確的是(　BD　) A.作用力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力和反作用力 B.物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力 C.作用力F與物體對墻壁的壓力是一對作用力和反作用力 D.物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力和反作用力 解析:一對平衡力與一對作用力和反作用力之間最直觀的區(qū)別就是受力物體的不同.一對平衡力作用在同一物體上,而一對作用力與反作用力作用在兩個相互作用的物體上,故選項B,D正確. 素養(yǎng)提升 9.(2017咸寧高一期末)在滑冰場上,甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上,原來靜止不動,在相互猛推一下后分別向相反方向運動.假定兩板與冰面間的動摩擦因數(shù)相同.已知甲在冰上滑行的距離比乙遠,這是由于(　C　) A.在推的過程中,甲推乙的力小于乙推甲的力 B.在推的過程中,甲推乙的時間小于乙推甲的時間 C.在剛分開時,甲的初速度大于乙的初速度 D.在分開后,甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小 解析:在推的過程中,甲推乙的力和乙推甲的力是一對作用力和反作用力,根據(jù)牛頓第三定律,作用力和反作用力大小相等,方向相反,故選項A錯誤;作用力與反作用力具有等時性,故選項B錯誤;分開后,兩人受到的合力都是摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律a==μg,所以甲、乙的加速度大小相等,由運動學公式-2μgs=0-v2 知,剛分開時,甲的初速度大于乙的初速度,故選項C正確,D錯誤. 10. (2017北師大附中檢測)如圖所示為雜技“頂竿”表演的示意圖,一人站在地上,肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿,當竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時,竿對“底人”的壓力大小為(　B　) A.(M+m)g B.(M+m)g-ma C.(M+m)g+ma D.(M-m)g 解析:對竿上的人進行受力分析:受重力mg、摩擦力f,有mg-f=ma,則f=m(g-a).竿對人有摩擦力,人對竿也有摩擦力,且大小相等,方向相反.對竿進行受力分析:受重力Mg、竿上的人對竿向下的摩擦力f′、頂竿的人對竿的支持力N,有Mg+f′=N,又因為竿對“底人”的壓力和“底人”對竿的支持力是一對作用力和反作用力,由牛頓第三定律,得到N′=Mg+f′=(M+m)g-ma.故選項B正確. 11.一個箱子放在水平地面上,箱內(nèi)有一固定的豎直桿,在桿上套著一個環(huán),箱與桿的質(zhì)量為M,環(huán)的質(zhì)量為m,如圖所示,已知環(huán)沿桿勻加速下滑時,環(huán)與桿間的摩擦力大小為f,則此時箱子對地面的壓力大小為多少? 解析:環(huán)在豎直方向上受力情況如圖(甲)所示,受重力mg和桿給它豎直向上的摩擦力f,根據(jù)牛頓第三定律,環(huán)應(yīng)給桿一個豎直向下的摩擦力f′, 故箱子在豎直方向上受力如圖(乙)所示,受重力Mg,地面對它的支持力N及環(huán)給它的摩擦力f′, 由于箱子處于平衡狀態(tài),可得 N=f′+Mg=f+Mg 根據(jù)牛頓第三定律,箱子對地面的壓力大小等于地面對箱子的彈力大小,則N′=f+Mg. 答案:f+Mg