2019年高考語文沖刺三輪提分練 保分小題天天練28（含解析）.doc

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保分小題天天練28 一、語言文字應(yīng)用(20分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分) 作為國家鼓勵的新業(yè)態(tài)，從網(wǎng)約車誕生以來，市場上的各種資本就________。打車公司為了迅速搶灘市場，掀起了燒錢大戰(zhàn)，導致網(wǎng)約車市場________。這種高額補貼低價競爭的方式實際上是犧牲乘客安全和服務(wù)質(zhì)量為代價的惡性競爭。而不安全低質(zhì)量的服務(wù)，最終還是由消費者買單。另外，打車平臺的社交功能超過了車載功能。互評位置等暴露乘客個人隱私。(　　　　)，給乘客帶來了安全隱患。車主事先可以通過平臺掌握乘客信息并對乘客搭乘有選擇權(quán)，更是消費者熱評的焦點。有消費者認為打車平臺的社交屬性設(shè)計是安全隱患的根源。這種設(shè)計其實是將乘客的安全________。以出賣乘客隱私，默許車主單方強行社交訴求為代價來吸引車主。使乘客個人信息，在車主面前________。消費者是企業(yè)生存發(fā)展的根本。雖然每個企業(yè)有不同的文化，但如果一個公司總是唯利是圖的話，那么就難以得到廣大消費者的認可，在市場上也不可能有更長遠的發(fā)展。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．這種高額補貼的低價競爭方式，是犧牲乘客安全和降低服務(wù)質(zhì)量為代價的惡性競爭。 B．這種高額補貼低價競爭的方式，是以犧牲乘客安全和降低服務(wù)質(zhì)量為代價的惡性競爭。 C．這種高額補貼的低價競爭方式，是以犧牲乘客安全和服務(wù)質(zhì)量為代價的惡性競爭。 D．這種高額補貼低價競爭的方式，是犧牲乘客安全和降低服務(wù)質(zhì)量為代價的惡性競爭。 [解析]　“以……為代價”是固定結(jié)構(gòu)，排除A、D兩項。第一句話說的是這種競爭方式的特點，“高額補貼”和“低價競爭”是相對舉的兩個特點。此外，“犧牲……服務(wù)質(zhì)量”不太恰當，“犧牲”改為“降低”更合適，所以選B。 [答案]　B 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．一些具有誘導性的標簽和評價，不能屏蔽和刪除 B．一些標簽和評價具有誘導性，不能屏蔽和刪除 C．一些不能屏蔽和刪除的標簽和評價具有很強的誘導性 D．不能屏蔽和刪除的一些標簽和評價，具有很強的誘導性 [解析]　聯(lián)系上下文可知給乘客帶來安全隱患的是這些標簽“不能屏蔽和刪除”，所以此分句應(yīng)該緊接下文，排除C、D兩項；A項強調(diào)“標簽和評價”，B項強調(diào)“具有誘導性”，根據(jù)文意，應(yīng)強調(diào)“標簽和評價”，所以選A。 [答案]　A 3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．蜂擁而至　亂象叢生　漠然置之　一清二楚 B．趨之若鶩　良莠不齊　置之度外　一覽無余 C．蜂擁而至　亂象叢生　漠然置之　一覽無余 D．趨之若鶩　良莠不齊　置之度外　一清二楚 [解析]　“蜂擁而至”意思是像一窩蜂似的擁來，也形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏，側(cè)重情形的亂；“趨之若鶩”比喻許多人爭著去追逐某些事物，常含貶義，也可以是中性，側(cè)重追求的趨勢。相應(yīng)空缺處是講網(wǎng)約車市場之亂，故選“蜂擁而至”?！皝y象叢生”指紛亂的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)；“良莠不齊”指好的壞的摻雜，難辨好壞。相應(yīng)空缺處講的是混亂的現(xiàn)象，故選“亂象叢生”?！澳恢弥敝笇θ嘶蚴潞敛辉谝猓弧爸弥韧狻敝笇?自己的)生死等放在一邊，是褒義詞?！澳恢弥狈险Z境?！耙磺宥敝笇κ虑榍迩宄瑐?cè)重清楚明白；“一覽無余”指沒有什么看不到的，側(cè)重指全面廣泛。相應(yīng)空缺處是講車主能看到乘客全部個人信息，故選“一覽無余”。 [答案]　C 4．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分) 各校只要加強單位微型消防站建設(shè)，就能杜絕安全隱患。要組織師生開展消防應(yīng)急疏散演練，通過各種途徑宣傳消防安全知識。只要大力普及消防安全知識，就能避免消防事故的發(fā)生。要結(jié)合本區(qū)教育系統(tǒng)實際情況，開展火災(zāi)隱患排查工作。只要對存在的消防安全問題和火災(zāi)隱患列出清單，就能保證全區(qū)各學校的消防安全。 ①加強微型消防站建設(shè)，不一定就能杜絕安全隱患。 ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ [解析]　解題時，要注意文段中說法絕對的語句，如“只要大力普及消防安全知識，就能避免消防事故的發(fā)生”，避免消防事故的發(fā)生，需要很多條件，不僅僅是靠普及消防安全知識。同樣，“保證全區(qū)各學校的消防安全”，僅靠“對存在的消防安全問題和火災(zāi)隱患列出清單”是不夠的。 [答案]?、诖罅ζ占跋腊踩R，不一定就能避免消防事故的發(fā)生。③對存在的消防安全問題和火災(zāi)隱患列出清單，不一定就能保證全區(qū)各學校的消防安全。 5．某“教育讀書”論壇以“最感動我的文學人物”為話題向網(wǎng)友征集文學人物點評。請你仿照示例從中學語文課本中選擇兩個令你感動的人物，分別寫一句點評的話。要求：形式工整，可不完全拘泥于示例的句式。(6分) 示例：人物：大堰河 點評：用勤勞打點悲苦歲月，以愛心彰顯善良人性。 ①人物：________ 點評：_____________________________________________ ___________________________________________________ ②人物：________ 點評：____________________________________________ __________________________________________________ [解析]　答題時要注意以下幾個方面：既然是令人感動的人物，就必須是正面人物；所寫內(nèi)容必須抓住人物的主要事跡；示例提供的是對偶句，考生仿寫時即使不用對偶句，也要注意句式的整齊。 [答案]　示例一：①翠翠古渡是美麗的背景，守望為愛情的注腳。②林黛玉質(zhì)本潔來還潔去，一抔凈土掩風流。 示例二：①桑地亞哥縱橫蒼茫大海，演繹硬漢傳奇。②卡西莫多丑到極致，美到極致。 二、古代文化知識(3分) 6．下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　　) A．五更，可指年老還鄉(xiāng)但富有學識經(jīng)驗的德高望重之人。古代設(shè)五更之位，天子要以父兄之禮來對待。 B．教授，把知識技能傳授給學生，后成為一種學官名，掌管學校課試等事，位居提督學事司之下。現(xiàn)在是高等學校教師學銜或職務(wù)名稱之一。 C．黜陟，指人才的進退、官吏的升降。其中“黜”指對官吏的降職或罷免，“陟”指對官員的晉升或進用。 D．白衣，白色衣服。古代隱士穿白衣，故用“白衣”指代隱士，亦指無功名或無官職的士人。 [解析]　D項，應(yīng)是古代平民穿白衣，故用“白衣”指代平民。 [答案]　D 三、名句名篇默寫(6分) 7．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)劉禹錫《陋室銘》中體現(xiàn)陋室環(huán)境清幽，突出景色之雅的句子是“________________，________________?！? (2)蘇軾《赤壁賦》里明月初升的句子是：“________________，________________。” (3)白居易在《錢塘湖春行》中，抓住早春特點從俯視角度描寫花繁草嫩的詩句是：“________________，________________。” [答案]　(1)苔痕上階綠　草色入簾青 (2)月出于東山之上　徘徊于斗牛之間 (3)亂花漸欲迷人眼　淺草才能沒馬蹄