2020河南省開封市八年級語文上冊 第20課落日的幻覺學(xué)案人教版

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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料 第20課 落日的幻覺 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生速讀課文，把握主體內(nèi)容，提煉信息語句。 2、研讀課文主體，欣賞重點(diǎn)語段，品析文章生動的語言。 3、了解日落時的幻覺現(xiàn)象以及產(chǎn)生的原因，激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索大自然奧秘的興趣。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、走近作者 黃天祥：廣西鳳山縣人，壯族，主要作品：《落日的幻覺》 2、科普說明文的語言特點(diǎn)：科普說明文的語言可以是平實(shí)的，也可以是生動的。為了增加文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣，使說明的內(nèi)容更加通俗易懂，作者通常采用生動說明，其方法有：多用描寫性語言；善用各種修辭；巧用富有感染力的詞。因而在品

2、味本文的語言時要善于把握這些方面。 3、給下列加粗的字注音： 殷 ( ) 勤 墜（ ）落 墮（ ）落 ?。? ）荷 ?。? ）餅 幻 ( ) 覺 吟 ( ) 詠 綺 ( ) 麗 4、識記并解釋下列詞語： （1）變化多端： （2）日薄西山： （3）氣息奄奄： （4）夕陽無限好，只是近黃昏（注明出處）： 5、自讀課文，用不同符號圈點(diǎn)勾劃提煉有關(guān)幻覺及成因的重點(diǎn)信息語句。 合作

3、探究 1、填寫表格， 日落時的幻覺 產(chǎn)生幻覺的原因 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 未說明原因（其實(shí)沒有變大） 2、課文在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時主要遵循什么順序的？ 3、課文運(yùn)用了哪些說明方法，你能從文中找出典型例子來加以說明嗎？ 4、本文以說明為主，同時也運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式。試找出文中描寫的段落，看看作者描寫了看樣的日落景象。選擇自己喜歡的語句或段落進(jìn)行朗讀，然后講述自己朗讀時的具體感受。 當(dāng)堂檢測 1、給下列句中加粗的字選擇正確的讀音。 ⑴ 日落的景象和日出同樣壯觀、綺(qǐ?yǐ)麗。

4、 ⑵ 日薄(báo??bó)西山，氣息奄奄。 ⑶ 隨著太陽的墜(zhuì?duò)落，紫光下移。 ⑷ 色彩絢(xuàn??xùn)麗，變化多端。 2、找出下列句中的錯別字，并加以改正。 （1）顏色是那樣深黃、陰紅。 （2）你會發(fā)現(xiàn)背后的天空中出現(xiàn)神密的藍(lán)灰色暗弧。 3、閱讀課文2-5段，完成下列問題 ⑴ 第2段主要運(yùn)用 的表達(dá)方式，這樣寫的好處是 ⑵ 第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于 ，在內(nèi)容上起著 的作用。 ⑶ 第4段中“1871年……10倍以上?！钡木渥又饕\(yùn)用了什么說明方法？這樣寫的好處是什么？ ⑷ 這四段內(nèi)容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時主要遵循什么順序的？