部編版道德與法治六年下冊2《學(xué)會寬容》第一節(jié)課件

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人教版 道德與法治 六年級下冊第一單元完善自我健康城長第2課學(xué)會寬容第一節(jié) 寬容讓生活更美好 學(xué)習(xí)目標 1 通過具體事例體驗寬容對己對人帶來的慰藉 2 理解寬容的意義 3 初步形成寬容他人的良好品質(zhì) 故事導(dǎo)入 生閱讀關(guān)于寬容的故事并交流 古代故事 清朝康熙年間 桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書 鄰居是桐城另一大戶葉府 主人是張英同朝供職的葉侍郎 兩家因院墻發(fā)生糾紛 張老夫人修書送張英 張英見信深感憂慮 回復(fù)老夫人 千里家書只為墻 讓人三尺又何妨 萬里長城今猶在 不見當年秦始皇 于是 張老夫人令家丁后退三尺筑墻 葉府很受感動 命家人也把院墻后移三尺 從此 張 葉兩府消除隔閡 成通家之誼 思考后交流 這個古代故事里發(fā)生了什么事 怎么解決的 1 寬容 美好生活的基礎(chǔ) 結(jié)合生活感悟 全班暢所欲言說說 寬容是什么 提示 寬容就是諒解別人 為他人著想 1 寬容 美好生活的基礎(chǔ) 讀P12活動園事例 感謝他們的寬容 想一想 說一說 事例一 我 與張南 談?wù)勀闳绾慰创?我 媽媽的寬容做法 提示 謝謝這位媽媽的寬容 如果這位媽媽不寬容 而是指責(zé)張南 甚至和張南的爸爸媽媽吵起來 就有可能損害兩個小伙伴的友誼 活動園 1 寬容 美好生活的基礎(chǔ) 讀P12活動園事例 感謝他們的寬容 想一想 說一說 事例二 我 與鄰居 談?wù)勀闳绾慰创従拥膶捜葑龇?提示 謝謝鄰居的寬容 如果鄰居不寬容 而是指責(zé)我偷他家橘子 繼而大家都認定我是小偷 會給我造成終生的心理陰影 活動園 1 寬容 美好生活的基礎(chǔ) 讀P12活動園事例 感謝他們的寬容 想一想 說一說 事例三 老人與車主 談?wù)勀闳绾慰创囍鞯膶捜葑龇?提示 謝謝車主的寬容 他的寬容讓收廢品的老人如釋重負 如果車主非要老人賠償損失 會讓老人本來就貧困的生活雪上加霜 讓老人走投無路 甚至可能失去生活的勇氣 活動園 1 寬容 美好生活的基礎(chǔ) 你曾遇到過類似于事例中寬容的事情嗎 請和小組同學(xué)交流一下 談?wù)剬捜輰ι畹囊饬x 意義 寬容讓人們彼此寬待 和睦相處 它是我們和諧 美好生活的重要基礎(chǔ) 2 游覽 寬容城 許多名寺寶剎都有佛界的一幅對聯(lián) 大肚能容 容天下難容之事 開懷一笑 笑世間可笑之人 你是怎樣理解這幅對聯(lián)的 提示 寬容的人快樂多 健康多 朋友多 財富多 寬容使我們內(nèi)心保持平和 安定 2 游覽 寬容城 請欣賞課本P13 寬容城 三個特別的文化景點 想象一下 寬容城 中三處特別的文化景點對 寬容城 生活的作用 提示 靜心 包容 禮讓給 寬容城 帶來了和諧 友善的社會生活環(huán)境 使人們生活得健康 愉快 靜心包容禮讓 2 游覽 寬容城 請欣賞課本P13 寬容城 三個特別的文化景點 想象一下 假如 寬容城 中沒有了 寬容 人們的生活會變成什么樣呢 提示 人們煩惱多 開心少 敵人多 朋友少 孤獨多 援助少 疾病多 健康少 2 游覽 寬容城 讀教材P13 閱讀角 寬容 健康的 維生素 談?wù)勛约旱母形?提示 寬容讓我們生活得健康 愉快 3 寬容他人 我踐行 小組內(nèi)講一講關(guān)于寬容的典型故事 提示 如我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模 有一次 周總理請一位姓朱的理發(fā)師給他刮臉 剛刮到一半 周總理忽然咳嗽了一聲 朱師傅沒提防 刮了個小口子 朱師傅心里一陣緊張 忙說 我工作沒有做好 真對不起總理 周總理微笑著寬慰他說 怎么能怪你呢 全怪我咳嗽沒和你打招呼 還幸虧你刀躲得快 事后 周總理還一再向朱師傅道謝 盡力消除朱師傅的顧慮 拓展 3 寬容他人 我踐行 小組內(nèi)結(jié)合關(guān)于寬容的典型故事 并交流體會 寬容是一種美好的境界 不僅帶來了和諧 友善的社會生活環(huán)境 使人們生活得健康 愉快 拓展 2 游覽 寬容城 情景演示 在班級里 兩個學(xué)生因擠占桌椅而發(fā)生矛盾 互不相讓的事 1 由當事人談這件事發(fā)生后的心理感受 2 學(xué)生自由談對這件事的看法和建議 提示 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗 提出解決矛盾的辦法 1 難過 傷心 委屈 2 寬容帶來和諧 友善 不寬容影響友誼 影響健康 生活不愉快 2 游覽 寬容城 小組合作 我來幫幫你 你曾和班上的哪位同學(xué)因為一些小事發(fā)生過矛盾 你準備怎樣化解這種矛盾 提示 寬容同學(xué) 和睦相處 共同成長 課堂總結(jié) 通過具體事例 體驗寬容對己對人帶來的慰藉 明確寬容的意義及重要性 學(xué)習(xí)寬容待人做事的方法 指導(dǎo)自己的生活和行為 培養(yǎng)自我反省的習(xí)慣和能力 初步形成寬容他人的良好品質(zhì) 板書設(shè)計 第二課學(xué)會寬容 寬容讓生活更美好意義 美好生活的基礎(chǔ)作用 使社會生活環(huán)境 和諧 友善使人們內(nèi)心平和 安定 生活健康 愉快 課堂練習(xí) 一 我知道1 寬容是我們和諧 美好生活的 2 寬容讓我們生活得 二 選擇題 請你將正確答案的序號寫到題后的括號里 每小題只有一個答案是正確的 1 世界上最廣闊的是海洋 比海洋更寬闊的是天空 比天空更寬闊的是人的胸懷 這告訴我們發(fā)展友情需要以寬容之心對待朋友 但這種寬容不能表現(xiàn)為 A 發(fā)生爭執(zhí)時 允許朋友保留自己的意見B 當朋友無意傷害到自己時 能在事后原諒朋友的過錯C 朋友取得進步 超過自己時 能為朋友感到高興D 對朋友的缺點 最好不要提出批評 以免傷了朋友之情2 人與人之間存在各種各樣的差異 因此 在交往中需要相互寬容 需要彼此尊重個性 那么寬容合作的基礎(chǔ)是 A 和而不同 求同存異B 寬厚與容忍C 心胸開闊 與人為善D 體諒 尊重他人的感受 重要基礎(chǔ) 健康 愉快 D A