環(huán)境描寫的三種考法ppt課件

《環(huán)境描寫的三種考法ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《環(huán)境描寫的三種考法ppt課件（45頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

環(huán)境描寫的分類 1 社會(huì)環(huán)境描寫 是指對(duì)人物活動(dòng) 事件發(fā)生 情節(jié)展開的社會(huì)背景 歷史條件 地方的風(fēng)土人情 時(shí)代風(fēng)貌 社會(huì)關(guān)系 政治 經(jīng)濟(jì)等的描寫 主要是交代人物的生存環(huán)境 社會(huì)關(guān)系等 它包括范圍很廣 小至房間住所 一街一巷 大至城區(qū)地區(qū) 它涉及內(nèi)容很多 可以是室內(nèi)的布局 陳設(shè) 住宅內(nèi)外裝飾布置 以及當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情等 2 自然環(huán)境描寫 是指對(duì)日月星辰 山川河流 花草樹木 鳥獸魚蟲 時(shí)序節(jié)令 風(fēng)雨雪霜等自然景物的描寫 包括人物活動(dòng)的時(shí)間 地點(diǎn) 季節(jié) 天氣 景物等 特別提示 景物特點(diǎn) 和 景物描寫的特點(diǎn) 的區(qū)別 后者是考查的 景物描寫的技巧 手法 環(huán)境描寫特點(diǎn)概括類題型答題范式 從時(shí)間上體現(xiàn)了 環(huán)境的什么特點(diǎn) 從地點(diǎn)上體現(xiàn)了 環(huán)境的什么特點(diǎn) 從人際關(guān)系上體現(xiàn)了 環(huán)境什么特點(diǎn) 從事件上體現(xiàn)了 什么特點(diǎn) 從景物的形 聲 色上體現(xiàn)了 環(huán)境特點(diǎn) 平靜 學(xué)生家長 一位 老太太 友善 平靜 恬淡 節(jié)奏緩慢 白描 與細(xì)描相結(jié)合 壁頂 視覺 聽覺 感覺 高 低 遠(yuǎn) 近 題型三環(huán)境描寫的作用常見的設(shè)問方式 1 閱讀文中畫線部分的景物描寫 請(qǐng)說明作者的描寫意圖 2 概括 段所寫景物的特點(diǎn)并簡析其作用 3 請(qǐng)分析小說中自然景物敘寫的深刻寓意 以及對(duì)表現(xiàn)人物的作用 環(huán)境描寫作用的四個(gè)指向及答題要點(diǎn) 1 環(huán)境描寫本身的作用 位于開頭 交代時(shí)間地點(diǎn) 渲染 營造 氣氛 奠定感情基調(diào) 開頭 中間 結(jié)尾 烘托人物性格 心境 在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下 我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪 似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞 從我三樓的窗戶鳥瞰 景色并不令人怡然自得 庭院滿目蕭條 死氣沉沉的禿樹刺破了暮色 遠(yuǎn)處 有口鐘正在錚錚報(bào)時(shí) 概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡析其作用 答案 特點(diǎn) 封閉壓抑 陰沉死寂 作用 營造憂傷 壓抑的氛圍 渲染 烘托 我 孤獨(dú) 煩悶的心情 2 環(huán)境和人物之間的關(guān)系 烘托 刻畫 人物形象 心理 表現(xiàn)了人物性格 暗示了人物思想 晚秋 亞美尼亞 埃 格林秋季里的這一天陽光明媚 風(fēng)和日麗 但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶 溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他 嘲笑他 鄙視他 一陣已有幾分涼意的秋風(fēng)吹了過來 幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上 16 請(qǐng)指出小說開頭畫線部分的景物描寫的主要作用 4分 1 烘托了瓦薩卡煩悶 處境凄涼心情 人物 2 渲染氛圍 環(huán)境 照應(yīng)了題目 標(biāo)題 3 環(huán)境和情節(jié)之間的關(guān)系 開頭 中間 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 開頭 中間 為下文做鋪墊埋下伏筆 多次出現(xiàn) 作為情節(jié)發(fā)展的線索 前后呼應(yīng) 林教頭風(fēng)雪山神廟 林沖自到天王堂取了包裹 帶了尖刀 拿了條花槍 與差撥一同辭管營 兩個(gè)取路投草料場(chǎng)來 正是嚴(yán)冬天氣 彤云密布 朔風(fēng)漸起 卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來 那雪早下得密了 但見 凜凜嚴(yán)凝霧氣昏 空中祥瑞降紛紛 須臾四野難分路 頃刻千山不見痕 銀世界 玉乾坤 望中隱隱接昆侖 若還下到三更后 仿佛填平玉帝門 林沖和差撥兩個(gè)在路上 又沒買酒吃處 早來到草料場(chǎng)外 這里的彤云 朔風(fēng) 大雪 渲染了一種凄冷 悲涼的氣氛 環(huán)境 很好地烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境 人物 暗示后文林沖臨險(xiǎn)的情節(jié) 推動(dòng)后文情節(jié)的發(fā)展 交代事件發(fā)生的時(shí)間 地點(diǎn) 渲染了一種凄涼的氣氛 環(huán)境 暗示了人物令人悲傷的結(jié)局 人物 與結(jié)尾的景物描寫相呼應(yīng) 情節(jié) 用象征和暗示 烘托了作品沉重的主題 主題 4 環(huán)境和主題之間的關(guān)系 烘托 深化 作品主旨表達(dá)寄托揭示 開頭 灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光 接著一聲鈍響 是送灶的爆竹 近處燃放的可就更強(qiáng)烈了 震耳的大音還沒有息 空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香 我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的 結(jié)尾 我在朦朧中 又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷 似乎合成一天音響的濃云 夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花 擁抱了全市鎮(zhèn) 祝福 以魯四老爺之流興高采烈地為自己來年好運(yùn)祝福 反襯受盡壓迫的祥林嫂在寒冬臘月 大雪紛飛的祝福聲中在雪地里死去的悲慘 二者形成了強(qiáng)烈的對(duì)比 表現(xiàn)了祥林嫂遭遇的悲劇性 揭示了對(duì)舊社會(huì)殺人本質(zhì)的深化了小說的主題 主題 與開頭相呼應(yīng) 情節(jié) 父母工作生活 長途 跋涉后來到父母生活工作的地方 呼應(yīng)了上文 下文 蕭勝的自由玩耍 此課件下載可自行編輯修改 供參考 感謝您的支持 我們努力做得更好