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1、五、《傷仲永》一課一測
班別 姓名 學(xué)號
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。
2、彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
一、解釋加點的字：
1、傷仲永 2、世隸耕
3、未嘗識書具 ※4、父異焉
5、借旁近與之 6、收族為意 收：
7、自是指物作詩立就 、
8、其文理皆有可觀者 9、邑人※奇之 、
10、稍稍※賓客其父 、
3、 11、父※利其然也
12、或以錢幣乞之 、 13、卒之為眾人
14、日扳仲永環(huán)謁于邑人 、
15、不能稱前時之聞 、
16、泯然眾人矣 、 17、仲永之通悟
18、受之天也 19、賢于材人遠(yuǎn)矣 、
20、彼其受之天也
4、 21、固眾人
22、其受于人者不至也
二、一詞多義：
自
并自為其名 （ ） 自為其名 （ ）
其
自是指物作詩立就（ ） 其詩以養(yǎng)父母 （ ）
稍稍賓客其父 （ ）
于 賢于材人遠(yuǎn)矣（ ）
其受于人者不至也（ ）
三、翻譯下列句子
5、：
1、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者
2、邑人奇之，稍稍賓客其父
3、父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)
4、泯然眾人矣
6、
5、卒之為眾人，則其受于人者不至也
6、仲永之通悟，受之天也。
7、其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。
7、
8、今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
四、回答問題：
1、 仲永的天資過人表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）
8、
2、 “日扳仲永環(huán)謁于邑人”，僅一句話就刻畫出方仲永父親
之態(tài)；“ ”為方仲永的變化埋下伏筆，點出仲永命運(yùn)變化的關(guān)鍵。
3、 仲永“泯然眾人矣”的原因是： （1）
（2）
這說明了 。
4、文章最后一段議論講了什么道理？
。
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《傷仲永》一課一測
