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1、牛角出來尖對尖
教學(xué)內(nèi)容：
聽《步步高》
唱《牛角出來尖對尖》
教學(xué)目標：
1 .欣賞《步步高》，熟悉主奏樂器的音色，感受廣州音樂清新亮麗的音樂風(fēng)格。
2 .能學(xué)會《牛角出來尖對尖》，并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進行演唱。
教學(xué)重點：
能學(xué)會《牛角出來尖對尖》，并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進行演唱
教學(xué)難點：
唱準歌曲中的節(jié)奏
教學(xué)準備：
錄音機、磁帶
教學(xué)時間：
一課時
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們，你們見過老水牛嗎？誰來說說老水牛的樣子？
2、生??
3、今天啊有只老水牛就叫我們到它家做客，你們想不想去呢？生??可老水牛有
個要求，要去它
2、家做客要學(xué)會唱一首歌曲，這首歌叫《牛角出來尖對尖》師播放
歌曲《牛角出來尖對尖》。
二、欣賞《步步高》
1 .初聽全曲，說說樂曲中體現(xiàn)了怎樣的情緒。
2 .再聽，說一說樂曲中的演奏樂器有哪些（看圖，p27）
主奏樂器是什么？（高胡，是“高音二胡”的簡稱，是廣東音樂中必
不可少的特色樂器。其音色清脆，明亮，擅長表現(xiàn)抒情，歡快，華麗的旋律。）
3 .邊聽邊哼，感受樂曲樂觀向上的情趣和步步高升的美好愿望。
三、學(xué)唱歌曲《牛角出來尖對尖》
1 .學(xué)生聆聽《牛角出來尖對尖》，思考：歌曲給你帶來了什么樣的感受？
2 .看樂譜第一部分。提問：這部分有幾個樂句？
3 .再次聆聽，邊聽邊用
3、“l(fā)a”哼唱。
師：誰能說一說這首歌曲的速度是怎么樣的？
4 .拍手共同來讀歌詞，（要你跟我這樣做，我就跟你這樣做）共同帶領(lǐng)讀歌詞。
5 .播放一句，學(xué)生跟唱一句
6 .分組試唱
7 .齊唱
8 .師生對唱（一問一答）
9 .生生對唱（一問一答）
10 .一問眾答
11 .同桌創(chuàng)編歌曲
三、小結(jié)
這節(jié)課，我們欣賞了廣東音樂中的描繪節(jié)慶氣氛最為成功的作品之一《步步高》，并演唱了廣州富有民族特色的歌曲《牛角出來尖對尖》，希望同學(xué)們課后能找一找更多廣東的歌曲，并學(xué)著唱一唱。
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《牛角出來尖對尖》教案
