2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸 第7講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞教峥寄軓?qiáng)化通關(guān) 新人教版.doc
《2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸 第7講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞教峥寄軓?qiáng)化通關(guān) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸 第7講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞教峥寄軓?qiáng)化通關(guān) 新人教版.doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第7講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞? 1.如圖為滲透平衡時(shí)的裝置(糖類(lèi)不能通過(guò)半透膜),燒杯的液面高度為a,漏斗的液面高度為b,液面差m=b-a。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),以滲透平衡時(shí)的液面差為觀測(cè)指標(biāo),正確的是( ) A.若向漏斗中滴入清水,平衡時(shí)m將增大 B.若向漏斗中加入蔗糖分子,則平衡時(shí)m不變 C.若向漏斗中加入蔗糖酶,則平衡時(shí)m不變 D.達(dá)到新的平衡時(shí),水分子進(jìn)出半透膜的速率相等 解析:選D。若向漏斗中滴入清水,滲透壓降低,吸水能力也減弱,則平衡時(shí)m將減??;若向漏斗中加入蔗糖分子和蔗糖酶,滲透壓增大,則平衡時(shí)m將增大;達(dá)到新的平衡時(shí),水分子進(jìn)出半透膜的速率相等,液面不再升高。 2.關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( ) A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) B.該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn) C.該實(shí)驗(yàn)常選擇洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞,是因?yàn)橛凶仙醒氪笠号? D.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后均能復(fù)原 解析:選A。在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞液的濃度增加,細(xì)胞液的滲透壓升高,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng),A正確;在“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,質(zhì)壁分離的前后可以對(duì)照,質(zhì)壁分離過(guò)程和質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程也可以對(duì)照,所以本實(shí)驗(yàn)有對(duì)照,B錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)常選擇洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞,該細(xì)胞內(nèi)有紫色的中央大液泡,C錯(cuò)誤;使用高濃度的蔗糖溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),會(huì)使細(xì)胞由于大量失水而死亡,不會(huì)再出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,D錯(cuò)誤。 3.(2018廣西柳州模擬)如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖。其中●、▲的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是( ) A.葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP B.葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響 C.Na+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞,不需要消耗ATP D.人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響Na+進(jìn)入細(xì)胞的速率 解析:選B。由圖可知,葡萄糖逆濃度梯度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需消耗ATP;葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞是順濃度梯度,需要載體蛋白協(xié)助,運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,不受O2濃度影響;Na+順濃度梯度進(jìn)入此細(xì)胞,需要載體蛋白協(xié)助,運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,不消耗ATP,載體蛋白的活性受溫度影響。 4.在用紫色洋蔥A及B的外表皮細(xì)胞分別制成的5個(gè)裝片上依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液,相同時(shí)間后原生質(zhì)體的體積變化如圖所示。下列敘述不正確是( ) A. 紫色洋蔥A比B的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高 B.兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁 C.將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中,一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原 D.實(shí)驗(yàn)后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的吸水能力小于戊溶液中的洋蔥B外表皮細(xì)胞 解析:選C。由圖形可知,紫色洋蔥A比B的外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高,A項(xiàng)正確;兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁,B項(xiàng)正確;處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞可能已經(jīng)死亡,放入清水中不一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,C項(xiàng)錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的吸水能力小于戊溶液中的洋蔥B外表皮細(xì)胞,D項(xiàng)正確。 5.(2018臨川段考)如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1 mol/L 的葡萄糖溶液,B為1 mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題: (1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________。 (2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要________,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中________(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。將圖乙所示細(xì)胞置于蒸餾水中,該細(xì)胞會(huì)漲破,溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是________________________________________________________________________。 (3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面。 (4)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有________________性。 (5)圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過(guò)該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過(guò),則K+通過(guò)該膜的方式是________,纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是________。 解析:(1)成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,與圖丙中半透膜類(lèi)似。(2)圖乙中,葡萄糖的運(yùn)輸是由高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)到低濃度一側(cè),為協(xié)助擴(kuò)散,而乳酸的運(yùn)輸是由低濃度向高濃度,并需要消耗能量,為主動(dòng)運(yùn)輸,兩者跨膜運(yùn)輸時(shí)都需要載體蛋白的協(xié)助。人的成熟紅細(xì)胞不含線粒體,在無(wú)氧環(huán)境中能量供應(yīng)不受影響,故乳酸和葡萄糖的跨膜運(yùn)輸將不受影響。圖乙所示細(xì)胞為成熟紅細(xì)胞,細(xì)胞破裂后溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)是血紅蛋白。(3)圖甲所示人工膜不含有載體蛋白,若作為圖丙中的半透膜,葡萄糖和乳酸都不能通過(guò)膜,且膜兩側(cè)濃度相等,故液面不再變化時(shí),左側(cè)液面等于右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上葡萄糖載體蛋白,再用作圖丙的半透膜,葡萄糖可以通過(guò),而乳酸不能通過(guò),左側(cè)葡萄糖的濃度逐漸減小,右側(cè)溶液濃度逐漸增大,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面低于右側(cè)液面。(4)如果用圖甲所示人工膜包裹某些藥物大分子后,再注射,可以使藥物更容易進(jìn)入細(xì)胞,是因?yàn)榧?xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。(5)K+在纈氨霉素作用下,即可通過(guò)該膜從高濃度一側(cè)到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過(guò),則K+通過(guò)該膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散,纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在該過(guò)程中起到K+載體的作用。 答案:(1)原生質(zhì)層 (2)載體蛋白 葡萄糖和乳酸 血紅蛋白 (3)等于 低于 (4)一定的流動(dòng) (5)協(xié)助擴(kuò)散 蛋白質(zhì) 【課下作業(yè)】 [學(xué)生用書(shū)P271(單獨(dú)成冊(cè))] [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)] 1.下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述,正確的是( ) A.小分子物質(zhì)均是通過(guò)自由擴(kuò)散或滲透方式出入細(xì)胞的 B.細(xì)胞中的大分子物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诘郊?xì)胞外 C.協(xié)助擴(kuò)散、胞吐均是順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn),不消耗ATP D.抑制細(xì)胞的呼吸對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離無(wú)明顯影響 解析:選D。小分子物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸;細(xì)胞中的大分子物質(zhì)通常通過(guò)胞吐的方式分泌到細(xì)胞外;協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗ATP,胞吐需要消耗ATP;植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離是細(xì)胞失水引起的,水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,不需要消耗能量,因此抑制細(xì)胞呼吸對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離無(wú)明顯影響。 2.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A.第一次觀察時(shí)會(huì)看到紫色大液泡幾乎充滿整個(gè)細(xì)胞 B.該實(shí)驗(yàn)為自身對(duì)照實(shí)驗(yàn),不能省略第一次顯微觀察步驟 C.必須要用高倍物鏡才能觀察到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象 D.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)液泡的紫色逐漸加深 解析:選C。第一次觀察時(shí)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞還沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離,所以會(huì)看到紫色大液泡幾乎充滿整個(gè)細(xì)胞;不可以省略第一次顯微觀察步驟,這一步的觀察現(xiàn)象要作為對(duì)照;用低倍物鏡就能觀察到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象;第二次觀察時(shí)植物細(xì)胞已發(fā)生質(zhì)壁分離,隨著質(zhì)壁分離程度加大,可以觀察到液泡的紫色逐漸加深。 3.(2018江西贛州一模)下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,錯(cuò)誤的是( ) A.膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱(chēng)的 B.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程 C.主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同 D.物質(zhì)通過(guò)磷脂雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān) 解析:選B。膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱(chēng)的,A正確;被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,其中協(xié)助擴(kuò)散需要載體(膜蛋白),B錯(cuò)誤;主動(dòng)運(yùn)輸可以逆濃度梯度進(jìn)行,使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同,C正確;磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,根據(jù)相似相溶原理,脂溶性物質(zhì)優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜,D正確。 4.(2018湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)科研人員將豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞培養(yǎng)在適宜條件下,檢測(cè)到物質(zhì)X被不斷地運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,且該過(guò)程是一個(gè)耗能的過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.低溫和缺氧必定會(huì)影響物質(zhì)X的運(yùn)輸速率 B.物質(zhì)X的運(yùn)輸必定需要相應(yīng)載體的協(xié)助 C.細(xì)胞外物質(zhì)X的濃度不一定大于細(xì)胞內(nèi) D.細(xì)胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的相對(duì)運(yùn)動(dòng)為X的順利運(yùn)輸提供了保障 解析:選B。根據(jù)題意,胰腺腺泡細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)X的過(guò)程是一個(gè)耗能的過(guò)程,故低溫和缺氧都會(huì)影響物質(zhì)X的運(yùn)輸速率;由于該過(guò)程是一個(gè)耗能過(guò)程,可能是主動(dòng)運(yùn)輸或胞吐,若為胞吐則不需要載體的協(xié)助;物質(zhì)X在細(xì)胞內(nèi)合成,運(yùn)送到細(xì)胞外,細(xì)胞外物質(zhì)X的濃度不一定大于細(xì)胞內(nèi);主動(dòng)運(yùn)輸和胞吐都需要細(xì)胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的參與,故它們的相對(duì)運(yùn)動(dòng)為X的順利運(yùn)輸提供了保障。 5.(2018黑龍江大慶質(zhì)檢)腎上腺皮質(zhì)產(chǎn)生的醛甾酮是一種小分子、脂溶性激素,它進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞后與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合,結(jié)合物進(jìn)入細(xì)胞核,啟動(dòng)相關(guān)核基因的表達(dá)生成醛甾酮誘導(dǎo)蛋白(AIP),AIP可通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞呼吸,促進(jìn)細(xì)胞ATP的產(chǎn)生,以促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)腎小管腔中Na+的重吸收。據(jù)此分析正確的是( ) A. 醛甾酮在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體合成 B.醛甾酮的作用過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能 C.醛甾酮—受體結(jié)合物進(jìn)入細(xì)胞核需要載體蛋白協(xié)助 D.腎小管上皮細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸重吸收Na+ 解析:選D。醛甾酮的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì),不是在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體合成,A項(xiàng)錯(cuò)誤;醛甾酮是一種小分子、脂溶性激素,以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞并與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合……,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性和激素的調(diào)節(jié)作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;醛甾酮—受體結(jié)合物通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,不需要載體蛋白協(xié)助,C項(xiàng)錯(cuò)誤;由題意可知:腎小管上皮細(xì)胞對(duì)腎小管腔中Na+的重吸收需要ATP供能,為主動(dòng)運(yùn)輸,D項(xiàng)正確。 6.胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過(guò)質(zhì)子泵維持的,質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量,可驅(qū)動(dòng)1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞,K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)可能是蛋白質(zhì) B.H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 C.胃壁細(xì)胞內(nèi)K+含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小 D.K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是相同的 解析:選D。由題意可知質(zhì)子泵屬于載體,所以其化學(xué)本質(zhì)很可能是蛋白質(zhì),A正確。H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔的方式需要ATP,所以是需要能量的主動(dòng)運(yùn)輸,B正確。滲透壓是單位體積內(nèi)溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力,所以胃壁細(xì)胞內(nèi)K+含量影響細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的大小,C正確。分析題意可知K+進(jìn)胃壁細(xì)胞是需要ATP的主動(dòng)運(yùn)輸,而出胃壁細(xì)胞是經(jīng)通道蛋白的順濃度梯度的協(xié)助擴(kuò)散,D錯(cuò)誤。 7.生物膜和人工制備的磷脂雙層膜在通透性上存在一定差異,下表所示為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)(單位:cms-1)。據(jù)此可以推斷( ) 膜種類(lèi) K+ Na+ 甘油 H2O O2 生物膜 10-6 10-7 10-6 10-2 10 人工磷脂雙層膜 10-10 10-10 10-6 10-3 10 A.生物膜上存在著協(xié)助O2通過(guò)的物質(zhì) B.人工磷脂雙層膜對(duì)K+、Na+的通透具有選擇性 C.H2O和甘油在跨膜運(yùn)輸方式上有所不同 D.分子的大小對(duì)其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率無(wú)影響 解析:選C。據(jù)表可知:生物膜對(duì)O2的通透性等于人工膜對(duì)O2的通透性,人工膜由雙層磷脂組成,無(wú)蛋白質(zhì),由此可知生物膜上并不存在協(xié)助O2通過(guò)的物質(zhì);人工磷脂雙層膜對(duì)K+、Na+的通透性相同,因此不能說(shuō)明其對(duì)不同離子的通透具有選擇性;兩種膜對(duì)甘油的通透性相同,而對(duì)H2O的通透性不同,從而表明H2O和甘油在跨膜運(yùn)輸方式上有所不同;甘油、O2分子大小不同,導(dǎo)致人工膜對(duì)兩者的通透性不同,可見(jiàn)分子的大小可以影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率。 [能力提升] 8.(2018江西臨安中學(xué)月考)五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時(shí)后,取出稱(chēng)重,重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法,正確的是( ) A.物種A比馬鈴薯更耐干旱 B.在甲溶液中加入適量的蔗糖酶,在最初一段時(shí)間,其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小 C.物種A在與馬鈴薯根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng) D.當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí),水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了 解析:選C。由圖可知,相同濃度蔗糖溶液時(shí)馬鈴薯吸水能力要比物種A強(qiáng),所以馬鈴薯更耐干旱,A錯(cuò)誤;在甲溶液中,馬鈴薯吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡,因?yàn)檎崽敲改軐⒄崽欠纸獬善咸烟呛凸?,使?jié)舛仍龃螅R鈴薯將失水,濃度變大,B錯(cuò)誤;在甲溶液中,馬鈴薯吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡,重量變化為0,則甲溶液屬于馬鈴薯的等滲溶液,物種A會(huì)失去水分,所以不能正常生長(zhǎng),C正確;當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時(shí),水分子的跨膜運(yùn)輸處于動(dòng)態(tài)平衡中,D錯(cuò)誤。 9.(2018遼寧莊河高級(jí)中學(xué)月考)用相同的完全培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下,72 h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化(表中數(shù)據(jù)為72 h后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論是( ) K+ Mg2+ Ca2+ SiO 水稻 17.0 105 117 19.5 番茄 19.1 85 59.6 118 A. 不同植物對(duì)同一離子的需要量是不同的 B.與番茄相比,水稻對(duì)SiO需要量大,對(duì)Ca2+需要量小 C.同種植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的 D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān) 解析:選D。72 h后溶液中同種離子濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的百分比不同,說(shuō)明不同植物對(duì)同一離子的需要量是不同的,A項(xiàng)正確;72 h后水稻培養(yǎng)液中SiO濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的百分比下降,Ca2+濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的百分比上升,說(shuō)明水稻對(duì)SiO需要量大,對(duì)Ca2+需要量小,同種植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的,B、C項(xiàng)正確;表中數(shù)據(jù)不能說(shuō)明植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10.(2018銀川聯(lián)考)如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(其中a表示生物膜上的糖蛋白,①~③表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式),下列有關(guān)敘述不合理的是( ) A.①方式可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣 B.①②③運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 C.此圖若表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則靜息電位恢復(fù)過(guò)程中涉及③方式 D.糖醋蒜腌制過(guò)程中,蔗糖和醋進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程與②和③有關(guān) 解析:選D。分析題圖,根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度差,是否需要載體蛋白,是否消耗能量,可判斷①為自由擴(kuò)散、②為協(xié)助擴(kuò)散、③為主動(dòng)運(yùn)輸。含有糖蛋白的一側(cè)代表膜外,①方式為物質(zhì)從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi),從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋钥杀硎炯〖?xì)胞從組織液中吸收氧氣。主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性。若此圖表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則靜息電位恢復(fù)過(guò)程中鈉—鉀泵可逆濃度梯度運(yùn)出鈉離子,故涉及③方式。糖醋蒜腌制過(guò)程中,細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性,蔗糖和醋是通過(guò)擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的。 11.(2018江西協(xié)作體聯(lián)考)紅細(xì)胞溶血是指紅細(xì)胞破裂后,血紅蛋白滲出的現(xiàn)象。某科研人員將人的紅細(xì)胞分別置于幾種等滲溶液(蒸餾水除外)中,測(cè)定紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間,得到如圖所示結(jié)果。下列有關(guān)分析不正確的是( ) A.紅細(xì)胞在蒸餾水中溶血時(shí)間最短是因?yàn)榧t細(xì)胞與蒸餾水的濃度差最大 B.不同溶液中紅細(xì)胞溶血時(shí)間長(zhǎng)短可能與物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的速度有關(guān) C.乙醇、甘油、丙酮進(jìn)入紅細(xì)胞的速度大小關(guān)系為甘油>乙醇>丙酮 D.氯化銨、醋酸銨、草酸銨中陰離子的通透速率與其相對(duì)分子質(zhì)量可能呈正相關(guān) 解析:選C。紅細(xì)胞在蒸餾水中溶血時(shí)間最短是因?yàn)榧t細(xì)胞與蒸餾水的濃度差最大,水分子迅速進(jìn)入紅細(xì)胞,導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂,A正確;根據(jù)不同物質(zhì)的等滲溶液造成人的紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間不同,可以估計(jì)細(xì)胞膜對(duì)各種物質(zhì)通透性的大小,B正確;從紅細(xì)胞放入甘油、乙醇、丙酮溶液中溶血時(shí)間分別為7.17、2.04、1.65可知:甘油、乙醇、丙酮擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞的速度大小關(guān)系為丙酮>乙醇>甘油,C錯(cuò)誤;氯化銨、醋酸銨、草酸銨實(shí)驗(yàn)中陰離子的通透速率與陰離子相對(duì)分子質(zhì)量大小呈正相關(guān),D正確。 12.下圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程,圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題: (1)研究表明細(xì)胞內(nèi)的I-濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明圖1中a過(guò)程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______,判斷理由是____________________________________。 (2)圖2中,與I-跨膜運(yùn)輸方式一致的是________,與另一種運(yùn)輸方式相比影響其運(yùn)輸速率的因素主要有____________________________。 (3)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素,結(jié)果對(duì)Mg2+的吸收顯著減少,而對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有影響,其原因是_________________________________________________。 (4)木糖為五碳糖,但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖,卻不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖,這表明細(xì)胞膜具有的特性是________________________________________________________________________。 解析:(1)圖1中I-逆濃度梯度進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞,說(shuō)明I-的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,該過(guò)程需要消耗能量。(2)I-跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,其運(yùn)輸速率受載體蛋白的數(shù)量和能量供應(yīng)多少的影響,與圖2乙圖對(duì)應(yīng)。(3)使用某種毒素后,細(xì)胞對(duì)Mg2+的吸收顯著減少,而對(duì)Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒(méi)有影響,說(shuō)明毒素沒(méi)有影響能量的供應(yīng),最可能的原因是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性。(4)木糖和葡萄糖都是小分子物質(zhì),但細(xì)胞不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖,這與細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性有關(guān)。 答案:(1)主動(dòng)運(yùn)輸 I-的吸收是由低濃度到高濃度 (2)乙 載體蛋白數(shù)量和能量供應(yīng) (3)該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性 (4)選擇透過(guò)性 [磨尖培優(yōu)] 13.以下是一個(gè)測(cè)定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步:在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液; 第二步:在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒(對(duì)溶液濃度影響可忽略不計(jì)),并定時(shí)搖晃; 第三步:從每組a中吸取1小滴藍(lán)色液體,小心放入對(duì)應(yīng)b試管的溶液中部,觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄。 實(shí)驗(yàn)示意圖如下: 說(shuō)明:若a管溶液濃度上升,藍(lán)色液滴將在b管的無(wú)色溶液中下沉;反之藍(lán)色液滴將上??;若a管溶液濃度不變,藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表: 組別 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 蔗糖溶液濃度 0.0125 M 0.025 M 0.05 M 0.1 M 0.2 M 液滴沉浮情況 下沉 微下沉 均勻擴(kuò)散 微上浮 上浮 (1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:植物細(xì)胞液與外界溶液存在________時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象,引起外界溶液濃度的改變,這種變化可通過(guò)藍(lán)色液滴的浮沉反映出來(lái)。 (2)本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是____________________________________________。 (3)若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則在第三步操作中,將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴________。 (4)在操作正確的情況下,若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮,則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置________(填“高于”或“低于”)最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 解析:(1)植物細(xì)胞細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象,引起外界溶液濃度的改變,可通過(guò)藍(lán)色液滴的浮沉反映植物細(xì)胞的失水和吸水情況。(2)本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是蔗糖溶液濃度,因變量是a管中蔗糖溶液濃度改變,而觀察因變量為藍(lán)色液滴的沉浮情況。(3)若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則試管中蔗糖溶液濃度降低,則在第三步操作中,將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴上浮。(4)在操作正確的情況下,若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮,說(shuō)明植物細(xì)胞在此濃度下均發(fā)生質(zhì)壁分離,由此確定設(shè)置的溶液濃度偏高,因此要設(shè)置低于最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 答案:(1)濃度差 (2)蔗糖溶液的濃度 (3)上浮 (4)低于- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第二單元 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸 第7講 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞教峥寄軓?qiáng)化通關(guān) 新人教版 2019 高考 生物 復(fù)習(xí) 第二 單元 細(xì)胞 結(jié)構(gòu) 物質(zhì) 運(yùn)輸 實(shí)例 方式
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