2019年高考政治二輪復習 核心專題集錦 專題15 唯物辯證法的矛盾觀與否定觀（含解析）.doc

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專題15 唯物辯證法的矛盾觀與否定觀 考點解讀 核心考點1.唯物辯證法的矛盾觀 1.矛盾的含義 矛盾就是反映事物內(nèi)部對立統(tǒng)一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。 2.矛盾的兩種基本屬性：同一性和斗爭性 矛盾的同一性 矛盾的斗爭性 區(qū)別 含義 矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結的屬性和趨勢 矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性 特點 矛盾的同一性是有條件的、相對的，它隨時間、條件的變化表現(xiàn)出不同的特征 矛盾的斗爭性是無條件的、絕對的,它貫穿于事物發(fā)展的整個過程 作用 ①同一性是事物發(fā)展的前提，為矛盾得以存在和發(fā)展提供條件。②同一性使矛盾雙方相互利用、吸取有利因素來發(fā)展自己,推動事物的發(fā)展。③同一性規(guī)定了事物在一定條件下可以向自己對立面轉化的趨勢 ①斗爭性使矛盾雙方的力量發(fā)生變化，推動事物發(fā)展。表現(xiàn)為：一是矛盾雙方的斗爭，使雙方共同發(fā)展，從而推動整個事物的發(fā)展；二是矛盾雙方的斗爭,使一方力量不斷削弱,另一方力量不斷增強，以至戰(zhàn)勝對方，推動事物向前發(fā)展。②矛盾的斗爭突破某一事物的界限,使舊統(tǒng)一體瓦解，事物轉化為其他事物 聯(lián)系 ①同性與斗爭性相互聯(lián)結、不可分割。同一性離不開斗爭性，同一以差別和對立為前提；斗爭性離不開同一性,斗爭性寓于同性之中。②矛盾的同一性和斗爭性相結合，推動了事物的變化和發(fā)展。矛盾著的對立面既統(tǒng)一又斗爭，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展 3.矛盾的普遍性和特殊性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 區(qū)別 含義 矛盾存在于一切事物中，貫穿于一切事物發(fā)展過程的始終 矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點 表現(xiàn) 事事有矛盾,時時有矛盾 不同事物有不同的矛盾；同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面各有其特殊性 方法論 承認矛盾，分析矛盾,揭露矛盾，解決矛盾 具體問題具體分析(是正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵) 堅持兩分法，用全面的觀點看問題 錯誤傾向 否認矛盾、忽視矛盾、回避矛盾 千篇一律，一刀切 一點論，用片面的觀點看問題 聯(lián)系 辯證統(tǒng)一，不可分離 ①矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結，方面,普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來;另一方面，特殊性離不開普遍性。 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉化。 方法論 堅持矛盾的普遍性和特殊性、共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一 1.對矛盾普遍性的理解 (1)事物都是一分為二的，都有兩點，但事物的兩點是多種多樣的，不能簡單概括為優(yōu)點和缺點。 (2)“事事有矛盾”是說每一事物內(nèi)部都包含著矛盾，而不是說每一事物同所有事物之間都存在矛盾。兩個毫不相干的事物未處于一個統(tǒng)一體中，就不能構成現(xiàn)實的矛盾?！皶r時有矛盾”并不意味著矛盾永遠無法解決。 2.正確理解矛盾的普遍性和特殊性的關系 (1)矛盾的普遍性和特殊性的關系是共性和個性、一般和個別的關系,不是“多數(shù)和少數(shù)、整體和部分的關系”。 (2)不能說普遍性包含特殊性。因為各種特殊性、個性是千差萬別、豐富多彩、具體生動的,而普遍性、共性是拋開了事物各自特殊的東西,拋開了許多豐富多彩、具體生動的個性、特殊性,只是概括了、抽象出它們共同的本質(zhì)。 (3)矛盾的普遍性是絕對的、無條件的；矛盾的特殊性是相對的、有條件的。 4.具體問題具體分析 含義 是指在矛盾普遍性原理的指導下,具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法 地位 是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義活的靈魂 作用 是正確認識事物的基礎,也是正確解決矛盾的關鍵 怎么做 前提——要一切從實際出發(fā)、 實事求是，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，這是具體問題具體分析的唯物論基礎和前提 關鍵——要注意研究事物的特點、本質(zhì)以及該事物存在的具體條件(對不同事物的矛盾作具體分析；對同事物的不同階段的特點作具體分析；對同一矛盾的不同方面作具體分析) 重要條件——要在運動中把握事物的矛盾。一切事物都在變化發(fā)展，同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段表現(xiàn)出不同的特點。只有在運動中把握事物,才能做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，做到具體問題具體分析 在分析每一個具體矛盾時,一定要“事事”“時時”注意它的特殊性，一切以時間、 地點、條件為轉移,離開時間、地點和條件，就無法把握矛盾的特殊性 不能認為矛盾越少越好，也不能認為人們應該努力消除矛盾 矛盾的多少是客觀的,就事物的發(fā)展來說,不能以矛盾的多少為標準來判斷是好事還是壞事,只能以是否有利于新事物的發(fā)展,是否有利于新事物戰(zhàn)勝舊事物來衡量。矛盾具有普遍性、客觀性，人們只能尋找正確的方法解決矛盾,而不能消除矛盾 “一切從實際出發(fā)，實事求是”與“具體問題具體分析” 一切從實際出發(fā)，實事求是 具體問題具體分析 區(qū)別 含義 做事情要尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律,從客觀存在的實際出發(fā),經(jīng)過調(diào)查研究,找出事物本身固有的規(guī)律性,以此作為我們行動的依據(jù) 在矛盾普遍性原理的指導下,具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法 原理 依據(jù) 物質(zhì)與意識的辯證關系原理 矛盾的特殊性原理 側重 側重于主觀與客觀相符合,按客觀規(guī)律辦事,反對違背客觀規(guī)律辦事 側重于在認識和解決問題的過程中,注重抓住事物的本質(zhì)特征，反對“一刀切” 角度 從辯證唯物論角度指出了正確認識和解決問題的渠道和途徑 從唯物辯證法角度指出了正確認識和解決問題的渠道和途徑 表現(xiàn) 求真務實、與時俱進 對癥下藥、量體裁衣、一把鑰匙開一把鎖 反對 唯意志論、無所作為、形式主義、本本主義和教條主義 一刀切、一風吹、主次不分 聯(lián)系 ①二者都強調(diào)想問題、辦事情必須堅持主觀與客觀的統(tǒng)一,根據(jù)不同的時間、地點和條件，去認識事物的不同性質(zhì),都是唯物論與辯證法的統(tǒng)一。②一切從實際出發(fā),實事求是是具體問題具體分析的基礎和前提,要做到具體問題具體分析,首先要堅持一切從實際出發(fā)。③具體問題具體分析是堅持一切從實際出發(fā),實事求是的深入體現(xiàn)和必然結果,離開了具體問題具體分析,即使正確的方針政策也難以貫徹和落實 5.主要矛盾和次要矛盾的辯證關系 比較 主要矛盾 次要矛盾 區(qū)別 含義 在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾 在事物發(fā)展過程中處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾 地位 處于支配地位 處于從屬地位 作用 對事物發(fā)展起決定作用 對事物發(fā)展不起決定作用 聯(lián)系 辯證 關系 ①相互依賴，相互影響。主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用，因而它的存在與發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展；次要矛盾雖然對事物發(fā)展不起決定作用，但也會影響主要矛盾的解決。②二者在一定條件下可以相互轉化 方法論 ①善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾。②學會統(tǒng)籌兼顧,恰當?shù)靥幚泶我? 6.矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系 比較 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 區(qū)別 含義 在矛盾雙方中處于支配地位、起著主導作用的矛盾方面 在矛盾雙方中處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方 面 地位 處于支配地位 處于被支配地位 作用 起著主導作用 不起主導作用 聯(lián)系 辯證 關系 ①相互依賴：事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的；矛盾的次要方面對事物的性質(zhì)也有一定的影響,是事物發(fā)展不可缺少的因素。②在一定條件下可以相互轉化。矛盾的主次方面變了,事物的性質(zhì)也就改變了 方法論 看問題既要全面，又要善于分清主流和支流 7.兩點論和重點論的關系 比較 兩點論 重點論 區(qū)別 內(nèi)容 在認識復雜事物的發(fā)展過程時,既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 在認識復雜事物的發(fā)展過程時,要著重把握主要矛盾；在認識某矛盾時要把握矛盾的主要方面，要抓住主流 反面 一點論 均衡論 聯(lián)系 兩點是有重點的兩點；重點是兩點中的重點；善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 如何區(qū)分主要矛盾與矛盾的主要方面 1.從內(nèi)涵上看：現(xiàn)實存在的事物往往是很復雜的,不只包含一種矛盾，而是一個由多種矛盾構成的矛盾體系；主、次矛盾說的是“矛盾體”，可以稱為“一個”或“一種”，而矛盾主、次方面研究的是任何一個矛盾中的兩個對立面之間的關系,說的是“矛盾側面”,只能叫“一方”或“方面”。 2.從作用上看：主要矛盾決定事物的發(fā)展進程,常用在辦事情、解決問題、在事物發(fā)展過程中怎么找出問題關鍵;矛盾主要方面常用在看問題上,用于評價利弊、優(yōu)劣、功過等。 3.可以通過關鍵信息來區(qū)別。 (1)體現(xiàn)主要矛盾的：抓重點、抓關鍵、抓中心、把……作……為重中之重、把……放在更加突出的位置、把……作為第一要務、集中優(yōu)勢兵力、牽牛要牽牛鼻子、突破口、首先、核心、主線、癥結、要害、焦點、著力點根本、骨千力量、首要地位、當務之急等。 (2)體現(xiàn)矛盾的主要方面的：以……為主體、本質(zhì)、總體、總的來說、主流、因小失大、權衡利弊分清主流與支流、判斷事物性質(zhì)、辨明方向、分析形勢等。 8.矛盾分析法 矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法,包括 （1）一分為二地看問題,堅持兩點論、兩分法； （2）具體問題具體分析； （3）堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。 核心考點2.辯證的否定觀與創(chuàng)新意識 1.辯證的否定觀 含義 事物自身的否定,即自己否定自己，自己發(fā)展自己 特點 辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)、發(fā)展的環(huán)節(jié) 實質(zhì) 既肯定又否定既克服又保留,實質(zhì)是“揚棄” 方法論 樹立創(chuàng)新意識，不唯書、不唯上、只唯實 反面 肯定一切或否定一切，即形而上學的否定觀 區(qū)分辯證否定觀與形而上學否定觀 比較 辯證否定觀 形而上學否定觀 否定的動力 事物否定的根源存在于事物的內(nèi)部,否定是事物的自我否定 事物否定的根源要到事物的外部去尋找，否定是由外力引起的 否定與肯定的關系 否定的實質(zhì)是揚棄,否定是批判和繼承、克服和保留的統(tǒng)一?？隙ê头穸ㄏ嗷B透,肯定之中有否定,否定之中有肯定 把肯定和否定絕對地割裂,主張要么肯定一切,要么否定一切 否定與聯(lián)系和發(fā)展的關系 否定是事物發(fā)展和聯(lián)系的環(huán)節(jié) 把否定看成發(fā)展和聯(lián)系的中斷 2.辯證法的革命批判精神 （1）原理：①辯證法在對現(xiàn)存事物的肯定的理解中同時包含對現(xiàn)存事物的否定的理解，即對現(xiàn)存事物必然滅亡的理解；②辯證法對每種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解；③辯證法不崇拜任何東西,按其本質(zhì)來說,它是批判的、革命的和創(chuàng)新的。 （2）方法論：①密切關注變化發(fā)展著的實際,敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；(破舊)②注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路,確立新觀念,開拓新境界。(立新) 3.創(chuàng)新的社會作用 作用 表現(xiàn) 推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展。(經(jīng)濟角度) ①更新了人們的生產(chǎn)工具。②促進了生產(chǎn)技術的進步。③提高了勞動者的素質(zhì)。④開辟了更廣闊的勞動對象 推動生產(chǎn)關系和社會制度的變革。(政治、社會角度) ①實踐基礎上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。②理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面的創(chuàng)新 推動人類思維和文化的發(fā)展。(文化角度) ①實踐基礎上的理論創(chuàng)新和理論指導下的實踐創(chuàng)新提高了人類的思維能力和水平。②創(chuàng)新實現(xiàn)了人類文化的發(fā)展 創(chuàng)新是民族進步的靈魂。(民族、國家、政黨角度) 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺 發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉 創(chuàng)新的啟示。(青年學生角度) 青年學生要增強自身的創(chuàng)新能力，關鍵是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維。要善于發(fā)現(xiàn)問題；要敢于超越；要積累知識，把握已知規(guī)律；要經(jīng)得起實踐的考驗 名師點撥 創(chuàng)新的哲學依據(jù) 唯物論角度 ①物質(zhì)決定意識,要求我們一切從實際出發(fā)?？陀^實際情況是不斷變化發(fā)展的，想問題辦事情只有從變化發(fā)展的實際出發(fā)，才能使主觀與客觀達到具體的歷史的統(tǒng)一,因此我們必須發(fā)揚創(chuàng)新精神,反對因循守舊。 ②發(fā)揮主觀能動性必須與尊重客觀規(guī)律相結合。這要求我們堅持實事求是與解放思想的統(tǒng)一，與時俱進,開拓創(chuàng)新 辯證法角度 ①發(fā)展的實質(zhì)是事物的前進和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。方法論：要求我們用發(fā)展的眼光看問題,要堅持與時俱進，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進新事物的成長。②辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié),是實現(xiàn)發(fā)展的根本途徑，它要求我們樹立創(chuàng)新意識，做到不唯上,不唯書,只唯實。③辯證法的本質(zhì)是革命的、批判的、創(chuàng)新的,要求敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說,敢于破除落后的思想觀念；注重研究新情況，開拓新境界 認識論角度 認識具有反復性、無限性,要求我們與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)現(xiàn)真理,在實踐中檢驗和發(fā)展真理 本專題知識在歷年高考中都占有重要地位,知識難度大。矛盾觀、辯證的否定觀、創(chuàng)新意識都是考查的重點;選擇題和主觀題都有出現(xiàn),2018年全國1卷和全國2卷都以選擇題的形式考查矛盾觀，試題的難度較大，對考生分析和解決問題的能力要求較高。 考向1. 考查矛盾的普遍性和特殊性 命題透視：本知識點是高考試題的高頻考點，試題往往以我國當前經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)狀以及我國當前改革推廣的例子為背景材料,主要圍繞矛盾的普遍性、特殊性、普遍性與特珠性的辯證關系進行考查，以選擇題為主，主觀題主要考查矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系,2018全國卷II以中醫(yī)藥理論體現(xiàn)的哲學道理為背景設置了一道客觀題。 典例：（2018全國2卷.21） 中醫(yī)藥理論重視整體診療、強調(diào)個體化、對癥下藥、辨證施治等，其中體現(xiàn)的哲學道理是（ ）。 ①事物的矛盾不同，解決矛盾的方法也不相同 ②在矛盾普遍性原理指導下具體分析矛盾的特殊性 ③矛盾的主要方面和次要方面交替決定事物的性質(zhì) ④主要矛盾和次要矛盾的相互轉化支配著事物的發(fā)展變化 A: ①② B: ①④ C: ②③ D: ③④ 【答案】A 考向2. 考查用對立統(tǒng)一的觀點看問題 命題透視: 本知識點是高頻考點，選擇題和主觀題均有出現(xiàn)，主要考查的知識點有主次矛盾的辯證關系原理、矛盾的主次方面辯證關系原理、具體問題具體分析,試題材料有古詩詞、名言警句以及對當前熱點經(jīng)濟社會問題的認識、分析等，漫畫題也經(jīng)常出現(xiàn)，試題難度較大。 典例：（2018全國1卷.22）2018年4月，習近平在深入推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展座談會上強調(diào)，新形勢下推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展，關鍵是要正確把握整體推進和重點突破、生態(tài)環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展、總體謀劃和久久為功、破除舊動能和培育新動能、自我發(fā)展和協(xié)同發(fā)展的關系，堅持共抓大保護、不搞大開發(fā)，探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子。這一論斷反映的辯證法道理有（ ）。 ①“兩點論”和“重點論”相結合 ②矛盾同一性和斗爭性既相互聯(lián)結又相互分離 ③矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的 ④主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的 A: ①② B: ①④ C: ②③ D: ③④ 【答案】B 【解析】①、④項，“關鍵是要正確把握整體推進和重點突破……探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的新路子”體現(xiàn)了我們應該堅持“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一，要求我們在認識事物發(fā)展過程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，要重點把握主要矛盾；在認識某一矛盾時，要把握矛盾的主要方面，要抓住主流，體現(xiàn)了事物的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的。故①正確、④正確。②、③項，矛盾的同一性是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結的屬性和趨勢。矛盾的斗爭性，是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。長江經(jīng)濟帶發(fā)展的關鍵舉措和總體布局體現(xiàn)的是主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主次方面，沒有體現(xiàn)矛盾的統(tǒng)一性和斗爭性的關系，選項均與題干不符。故②錯誤、③錯誤。 考向3. 考查創(chuàng)新意識 命題透視: 隨著國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的深入發(fā)展，創(chuàng)新意識這個知識點在近幾年高考題中出現(xiàn)的頻率有增高的趨勢，選擇題和主觀題都有，試題大都以科技創(chuàng)新為背景材料，試題難度較大。 典例：（2017全國2卷.21）某市打造北斗衛(wèi)星導航功能型平臺，初步建成智能公交應用、高精度位置服務等六大應用系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新基地等，部署完成了78,275臺套北斗終端，產(chǎn)品商業(yè)性開發(fā)應用取得顯著成效，北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)也在應用中得到進一步完善。這表明（ ）。 ①轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新價值的重要體現(xiàn) ②不斷發(fā)展的社會需要是科技創(chuàng)新的重要動力 ③科技創(chuàng)新以思想觀念的創(chuàng)新為先導 ④科技創(chuàng)新總是通過吸收、改造傳統(tǒng)技術而實現(xiàn) A: ①② B: ①③ C: ②④ D: ③④ 【答案】A 1．漫畫《家傳》(作者：周喜悅)所蘊含的哲理有 A.任何事物都是相互聯(lián)系的 B.價值選擇往往會因人而異 C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾的同一性寓于斗爭性之中 【答案】C 2．習近平主席曾多次表示他很喜歡蘇軾的名言：“天下之患,最不可為者,名為治平無事,而其實有不測之憂。坐觀其變,而不為之所，則恐至于不可救?！毕铝性娋渑c蘇軾的名言所蘊含的哲理一致的是 ①水至清則無魚,人至察則無徒 ②卻是平流無石處,時時聞說有沈淪 ③天行有常,不為堯存,不為桀亡 ④天地之變，陰陽之化 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【答案】A 【解析】本題考查矛盾的對立統(tǒng)一?！懊麨橹纹綗o事,而其實有不測之憂”,這一句中的“太平”與“憂患”是對立統(tǒng)一的,二者在一定條件下可以相互轉化,這要求我們堅持用對立統(tǒng)一的觀點看問題。“水至清則無魚,人至察則無徒”，意思是水太清了,魚就無法生存,要求別人太嚴了,就沒有伙伴;“卻是平流無石處，時時聞說有沈淪”,意思是“平流無石處”,卻因為人們麻痹大意,常常出現(xiàn)“傾覆”的事故。二者都說明矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化,要用對立統(tǒng)一的觀點看問題,①②符合題意?！疤煨杏谐?不為堯存,不為桀亡”“天地之變,陰陽之化”,均屬于唯物論的觀點,③④不符合題意。 3．漫畫《堵蟲眼》(作者:何青云)啟示我們,想問題辦事情 ①應善于抓重點,集中力量解決主要矛盾 ②應堅持兩點論,兼顧好矛盾的主次方面 ③善于預見事物變化發(fā)展的各種可能性即可 ④要堅持一切以時間、地點和條件為轉移 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 4．“積善之家,必有余慶。積不善之家,必有余殃?！边@一古語的依據(jù)有 ①矛盾雙方會無條件地向其對立面轉化 ②事物之間存在著前后相繼的客觀聯(lián)系 ③事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 ④在不同認識指導下,實踐結果會不同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】本題考查聯(lián)系、實踐與認識。材料強調(diào)在不同認識的指導下會有不同的實踐結果,這是因為人類社會的變化發(fā)展受固有規(guī)律的影響、支配,事物之間存在著前后相繼的客觀聯(lián)系,故②④正確。矛盾雙方有條件地向其對立面轉化,故①排除。③與題意無關,不選。 5．我國自貿(mào)試驗區(qū)從上海到廣東、天津、福建,再到遼寧、浙江、河南、湖北、重慶、四川、陜西,由點到面,由沿海到內(nèi)陸,逐步推向全國。這一思路表明 ①承認矛盾的特殊性是堅持唯物辯證法的前提 ②在試點中總結出普遍性原理 ③將試點中獲得的地方經(jīng)驗推向全國 ④矛盾的普遍性和特殊性相互關聯(lián) A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 【答案】B 6．2018年12月,國務院總理李克強主持召開國務院常務會議,會議指出,要把保障中小學和幼兒園安全放在公共安全的突出位置,這事關廣大學生健康成長和億萬家庭幸福。其哲學依據(jù)是 ①事物處于普遍聯(lián)系之中 ②事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一 ③主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用 ④主要矛盾決定事物的性質(zhì) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】本題考查聯(lián)系的普遍性、主要矛盾。由“這事關廣大學生健康成長和億萬家庭幸?！笨芍?其哲學依據(jù)是事物處于普遍聯(lián)系之中,①符合題意;由“把保障中小學和幼兒園安全放在公共安全的突出位置”可知,材料強調(diào)的是主要矛盾,其哲學依據(jù)是主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用,③符合題意;材料沒有涉及量變與質(zhì)變,②排除;事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定,④錯誤。 7．有人抱怨電子閱讀會造成信息碎片化，主張回歸紙質(zhì)閱讀，從電腦和手機中拯救我們的閱讀。這種觀點 ①堅持兩點論，強調(diào)閱讀載體與內(nèi)容的統(tǒng)一　 ②強調(diào)繼承傳統(tǒng)，倡導系統(tǒng)閱讀與深度閱讀　 ③具有創(chuàng)新意識，敢于對現(xiàn)存的狀態(tài)進行批判　 ④沒有全面地看問題，忽視不同人群的閱讀需求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【解析】電子閱讀主要是一種碎片化的閱讀方式，材料中的觀點強調(diào)繼承傳統(tǒng)，倡導系統(tǒng)閱讀和深度閱讀，②說法正確且符合題意。材料中的觀點主張回歸紙質(zhì)閱讀，沒有堅持用全面的觀點看問題，只看到了電子閱讀不利的一面、紙質(zhì)閱讀有利的一面，①排除、④入選。③在材料中沒有體現(xiàn)，不選。 8．當前，隨著物聯(lián)網(wǎng)技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領域的廣泛應用，互聯(lián)網(wǎng)與農(nóng)業(yè)深度融合，農(nóng)產(chǎn)品電商、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等農(nóng)業(yè)市場創(chuàng)新商業(yè)模式持續(xù)涌現(xiàn)，大大降低了信息搜索、經(jīng)營管理的成本，智慧農(nóng)業(yè)正漸行漸近。這反映出 A.創(chuàng)新徹底改變了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)關系 B.科技創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導 C.科技創(chuàng)新是生產(chǎn)過程的主體 D.創(chuàng)新改變著農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)方式 【答案】D 9．為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某地依托其歷史文化資源，打造有地域特色和民族特色的文化產(chǎn)品；還學習借鑒其他地區(qū)的成功經(jīng)驗，將科技運用到文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，大力發(fā)展高科技型文化產(chǎn)業(yè)。該地的做法體現(xiàn)了 ①矛盾雙方的對立統(tǒng)一是無條件的、絕對的　 ②看問題既要全面又要分清主流和支流　 ③矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析　 ④堅持共性和個性的具體的歷史的統(tǒng)一 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 【答案】C 【解析】該地依托其歷史文化資源，打造有地域特色和民族特色的文化產(chǎn)品，堅持了具體問題具體分析，③符合題意。該地學習借鑒其他地區(qū)的成功經(jīng)驗，堅持了共性和個性的具體的歷史的統(tǒng)一，④符合題意。矛盾雙方的統(tǒng)一是有條件的、相對的，①說法錯誤。②在材料中沒有體現(xiàn)。 10．下表是某品牌“復方板藍根顆?！闭f明書(部分)。它告訴我們的哲學道理是 ①同一矛盾的兩個不同方面各有其特殊性　 ②矛盾的主次方面是辯證統(tǒng)一的　 ③主次矛盾相互依賴，不可分割　 ④量的積累必然引起質(zhì)變的發(fā)生 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 【答案】B 11．美國機械工程師威特康賈德森是拉鏈最初的發(fā)明者。有一次，他急著出門去參加宴會，在扣完一只長筒靴上的二十多個扣子時已累得腰酸背痛，匆忙中還扣錯了扣眼。此后，賈德森決心發(fā)明一種新式扣子來節(jié)省花在扣扣子上面的時間。一天，他路過一戶人家的院子，拴在院子里的狗對他張口狂叫，他看到狗嘴里交錯的牙齒產(chǎn)生了靈感。不久便設計出了人類歷史上第一條“拉鏈”。這說明 ①辯證否定是一事物對另一事物的否定　 ②矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力　 ③靈感源于生活，是創(chuàng)造性思維的結果　 ④辯證的否定是正確解決矛盾的關鍵 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】B 【解析】辯證否定是事物自身的否定，故舍去①；由于扣子使用不方便，賈德森便產(chǎn)生了發(fā)明“新式扣子”的想法，最后發(fā)明成功，這說明矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力，②符合題意；“拉鏈”的設計源于日常生活，又離不開創(chuàng)造性思維，故③符合題意；具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵，④說法錯誤。 12．G20從誕生開始，就是為了應對危機、解決問題的。2009年的倫敦峰會拿出了現(xiàn)代歷史上最大規(guī)模的財政和貨幣刺激計劃，對當時遏制危機蔓延發(fā)揮了巨大作用。而今，許多國家使出了“洪荒之力”來救市，但貨幣政策似已“失靈”。G20杭州峰會確定九大結構性改革優(yōu)先領域，為全球經(jīng)濟困境提供了一個解決問題的“紅寶書”或工具箱。這說明 ①事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一　 ②量變達到一定程度會促成質(zhì)變　 ③矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 ④具體問題具體分析是關于事物矛盾問題的精髓 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 【答案】A 13．教育部官員表示，我國即將實現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考，將技能型人才和學術型人才的高考分開。有媒體評論指出，高考雙軌制只是改變供給，如何激活需求實現(xiàn)人盡其才才是關鍵。對此認識正確的是 ①高考改革體現(xiàn)了矛盾的同一性是斗爭性的前提　 ②高考改革堅持了真理性與價值性的統(tǒng)一　 ③媒體評論體現(xiàn)了矛盾的特殊性寓于普遍性之中　 ④媒體評論堅持了兩點論與重點論的統(tǒng)一 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】將技能型人才和學術型人才的高考分開，符合教育實際和教育規(guī)律，具有真理性，符合人民利益，具有價值性，②正確；媒體評論既看到了供給與需求的兩個方面，同時認為關鍵在于刺激需求，堅持了兩點論與重點論的統(tǒng)一，④正確；矛盾同一性以斗爭性為前提，①錯誤；矛盾普遍性寓于特殊性之中，③錯誤。 14．下列說法中蘊含著矛盾具有同一性的是 ①和諧就是美和善　 ②兵強則滅，木強則折　 ③是亦彼也，彼亦是也　 ④我們嘲笑別人的缺陷，卻不知道這些缺陷也在嘲笑我們自己 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 【答案】D 15．有關研究初步證明，雄孔雀尾羽的眼點數(shù)與其免疫力、后代的存活率呈正相關。漂亮尾羽能提高雄孔雀交配的成功率，但同時也增加了其被天敵捕食的風險，但漂亮尾羽增加的被捕食風險通?？梢酝ㄟ^增加交配機會來彌補。這表明 ①沒有被捕食的風險，孔雀才能更好地生存與繁衍　 ②人們對孔雀的認識深度取決于對雄孔雀尾羽眼點數(shù)的觀察 ③研究雄孔雀尾羽眼點數(shù)能更全面地揭示孔雀繁衍的原因　 ④交配選擇機會與被捕食風險的對立統(tǒng)一促進了孔雀的繁衍 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】任何事物都有對立統(tǒng)一的兩個方面，漂亮尾羽能提高雄孔雀交配的成功率，但同時也會增加雄孔雀被天敵捕食的風險，這體現(xiàn)了矛盾的對立統(tǒng)一，這對立統(tǒng)一的兩個方面促進了孔雀的繁衍，認識到這兩個方面的對立統(tǒng)一能夠進一步認識孔雀繁衍的原因，故③④符合題意。①只看到了矛盾的對立，沒有看到統(tǒng)一，不選。實踐決定認識，②說法錯誤。 16．梳理《習近平用典》一書會發(fā)現(xiàn)，習近平引用最多的是宋代文學家、政治家蘇軾的名言。習近平曾多次表示他很喜歡蘇軾的名言“天下之患，最不可為者，名為治平無事，而其實有不測之憂。坐觀其變而不為之所，則恐至于不可救?！毕铝羞x項與蘇軾的這一名言蘊含哲理一致的是 ①卻是平流無石處，時時聞說有沉淪　 ②道者器之道，無其器則無其道 ③天行有常，不為堯存，不為桀亡　 ④水至清則無魚，人至察則無徒 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 【答案】D 【解析】蘇軾的這一名言的意思是:天下的禍患，最不好辦的，是表面上太平無事，但實際上卻有無法預料的隱患。坐在那里看著事情在變化，卻不想辦法去解決，恐怕事情就會發(fā)展到不可挽救的地步?！疤健迸c“隱患”是對立統(tǒng)一的，在一定條件下相互轉化，要堅持用對立統(tǒng)一的觀點看問題，①④體現(xiàn)對立統(tǒng)一的觀點；“道者器之道，無其器則無其道”指的是道是具體事物的道，沒有具體事物也就沒有抽象的道理，強調(diào)抽象的道理離不開具體的事物，屬于樸素唯物主義，②排除；③體現(xiàn)了事物發(fā)展是有自身規(guī)律的，不以人的意志為轉移，與題意不符。 17．在過去的十幾年中，華為的發(fā)展速度幾乎令所有對手望塵莫及，它毫無疑問是國際“賽場”上表現(xiàn)最強悍的中國公司之一。華為成功的主要原因在于其用新的理念、方法不斷改變自身。華為的做法蘊含的道理有 ①追求事物內(nèi)部結構的優(yōu)化趨向　 ②堅持辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識　 ③對事物肯定理解中包含著否定理解　 ④對復雜事物堅持發(fā)展與回歸的統(tǒng)一 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 【答案】C 18．燃放煙花爆竹是我國的年俗之一。然而，在各地PM2.5指數(shù)居高不下的背景下，集中燃放煙花爆竹往往會使空氣污染加劇。在年俗的堅守和環(huán)境的守護中取得平衡，過一個環(huán)保綠色的春節(jié)正成為越來越多人的共識，2017年除夕夜的空氣質(zhì)量明顯好于往年。上述材料表明 ①人們能夠把握年俗與環(huán)境保護之間的有利聯(lián)系　 ②傳統(tǒng)習俗的繼承要以時間、地點、條件為轉移　 ③觀念的創(chuàng)新直接實現(xiàn)了堅守年俗和守護環(huán)境的平衡　 ④發(fā)揮主觀能動性建立的人為事物的聯(lián)系是主觀的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】A 【解析】人們“在年俗的堅守和環(huán)境的守護中取得平衡”，體現(xiàn)了①。“過一個環(huán)保綠色的春節(jié)”，體現(xiàn)了傳統(tǒng)習俗的繼承與發(fā)展，②符合題意。觀念不能直接改變現(xiàn)實，③屬于唯心主義的觀點。人為事物的聯(lián)系也是客觀的，④觀點錯誤。 19．古今中外，文藝無不遵循這樣一條規(guī)律:因時而興，乘勢而變，隨時代而行，與時代同頻共振。下列與此體現(xiàn)的哲理相同或相近的是 ①明者因時而變，知者隨事而制　 ②觀古今于須臾，撫四海于一瞬　 ③文變?nèi)竞跏狼椋d廢系乎時序　 ④蓋有非常之功，必待非常之人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 20．從黨的八大指出,我國國內(nèi)的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾,到黨的十一屆六中全會指出,在社會主義改造基本完成以后,我國所要解決的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾,再到黨的十九大闡明我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這說明 ①時時有矛盾,矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終 ②不同事物的矛盾各有自己的不同特點 ③同一事物的矛盾在發(fā)展的不同階段上有不同的特點 ④主要矛盾和次要矛盾在一定條件下可以相互轉化 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【答案】C 【解析】本題考查矛盾普遍性、矛盾特殊性等知識。材料一方面反映了矛盾存在于事物發(fā)展的各個階段,具有普遍性,另一方面表明各個階段的矛盾又各不相同,具有特殊性,①③正確。材料反映的是同一事物,而不是不同事物,②不選;材料沒有揭示主次矛盾的相互轉化,④不選。 21．改革開放后一段時間,我們用綠水青山去換金山銀山,創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡,同時也積累了大量生態(tài)環(huán)境問題。十八大以來,黨中央堅定不移推進生態(tài)文明建設,推動我國生態(tài)環(huán)境保護從認識到實踐發(fā)生了歷史性、全局性變化,一大批生態(tài)領域的沉疴頑疾得到清除,生態(tài)文明建設按下“快進鍵”,綠色發(fā)展道路越走越寬廣。材料蘊含的哲理有 ①矛盾雙方對立統(tǒng)一,要用全面的觀點看問題 ②主要矛盾決定事物發(fā)展,要抓重點抓關鍵 ③矛盾具有特殊性,要做到具體問題具體分析 ④要堅持矛盾普遍性與特殊性具體的歷史的統(tǒng)一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 22．黨的十九大報告指出,中國特色社會主義進入了新時代,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這個重大判斷,為新時代謀劃發(fā)展、推動發(fā)展指明了正確方向。這表明 ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②同一事物的矛盾在發(fā)展的不同階段各有其特點 ③不同事物的矛盾各有不同的特點 ④主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】本題以十九大報告中大關于當前我國社會主要矛盾變化的表述為素材,考查辯證法的矛盾觀,考查考生運用所學哲學知識分析和解釋重大現(xiàn)實問題的能力,引導考生關注生活、關注社會。我國社會的主要矛盾在中國特色社會主義發(fā)展的不同階段有不同的表現(xiàn),體現(xiàn)了②。主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用,影響社會發(fā)展的進程,④正確。材料沒有涉及矛盾的普遍性和特殊性的關系,①不符合題意。材料反映的是同一事物的矛盾,不是不同事物的矛盾,③不選。 23．近年來,某企業(yè)依據(jù)國家相關產(chǎn)業(yè)政策,在主打原有的拳頭產(chǎn)品的同時,及時淘汰落后產(chǎn)能,狠抓產(chǎn)品結構升級,并從戰(zhàn)略高度認識自主創(chuàng)新,通過把技術創(chuàng)新和經(jīng)營模式創(chuàng)新有機結合起來,不斷提高市場占有率,實現(xiàn)快速持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展。從哲學上看,這表明 ①創(chuàng)新思維是主導社會發(fā)展和進步的關鍵 ②樹立創(chuàng)新意識是堅持唯物辯證法的前提 ③辯證的否定是事物聯(lián)系的、發(fā)展的環(huán)節(jié) ④創(chuàng)新可以推動生產(chǎn)力的發(fā)展和社會進步 A.①③ B.③④ C.①② D.②③ 【答案】B 24．十九大報告指出,要堅持精準扶貧、精準脫貧,重點攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務,確保到2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧,做到脫真貧、真脫貧。這表明實現(xiàn)全面小康的目標需要 ①堅持解放思想、與時俱進 ②遵循系統(tǒng)內(nèi)部結構的有序性 ③集中力量解決主要矛盾 ④堅持具體問題具體分析 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 【答案】C 【解析】本題以十九大報告中關于脫貧攻堅的論斷為背景,考查考生對主次矛盾、矛盾的特殊性等知識的理解和掌握情況。精準扶貧、精準脫貧,重點攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務,體現(xiàn)了要抓主要矛盾和堅持具體問題具體分析,③④符合題意;①②在材料中未體現(xiàn),排除。 25．十九大報告強調(diào),統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理。這是因為山水林田湖草本來就是生命共同體,各有各的定位,生態(tài)是個閉合的系統(tǒng),哪個環(huán)節(jié)出問題,整個系統(tǒng)都將面臨危險。人為將生態(tài)要素割裂管理,不僅不能保護,也不可能管好。統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理,必須堅持的哲學方法論有 ①善于抓住時機,通過促成質(zhì)變推動事物發(fā)展　 ②準確分析矛盾特殊性,找出解決矛盾的辦法　 ③從整體出發(fā),把各個要素聯(lián)系起來統(tǒng)籌考慮　 ④立足要素,通過統(tǒng)籌要素發(fā)揮整體的功能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 26．“復興號”以350千米的時速再次創(chuàng)造領先世界的中國速度。從“解放”蒸汽機車到“東風”型內(nèi)燃機車,從“韶山”型電力機車、“和諧號”動車組到“復興號”,這是中國特色社會主義偉大實踐和成就的一個縮影,也折射出中國人民對中華民族偉大復興夢想的追求。材料蘊含的哲理有 ①任何事物都是共性與個性、一般與個別的統(tǒng)一　 ②共性寓于個性之中,人們可以透過個性認識共性　 ③同一事物在不同的發(fā)展階段具有不同的特點　 ④事物在前進性與曲折性的統(tǒng)一中不斷向前發(fā)展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】本題以中國特色社會主義偉大實踐和成就為背景創(chuàng)設情境,考查個性與共性的辯證關系的知識,注重培養(yǎng)考生的政治認同。從我國鐵路交通取得的成就,可以看出中國特色社會主義偉大實踐和成就,這體現(xiàn)了共性和個性的辯證關系,故①②符合題意。材料說的是不同的事物,③不選;材料體現(xiàn)的是前進性,曲折性沒有體現(xiàn),④不選。 27．人有欲,則計會亂;計會亂,而有欲甚;有欲甚,則邪心勝;邪心勝,則事經(jīng)絕;事經(jīng)絕,則禍難生。這段話揭示的辯證法道理有 ①學會矛盾分析法,就能避免“欲”向“邪”轉化　 ②矛盾具有普遍性,事物在新舊矛盾替換中不斷發(fā)展　 ③“欲”是“禍難”之源,控制“欲”是避免“禍難”產(chǎn)生的關鍵　 ④善于分析事物的矛盾,促進事物朝著有利的方向發(fā)展 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 【答案】B 28．易地扶貧搬遷是推進供給側結構性改革、補齊貧困地區(qū)發(fā)展短板、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要抓手。下列選項中與這一論述的哲學寓意一致的是 A.兼聽則明,偏聽則暗 B.輕者重之端,小者大之源 C.射人先射馬,擒賊先擒王 D.草螢有耀終非火,荷露雖團豈是珠 【答案】C 【解析】本題考查主要矛盾的有關知識。易地扶貧搬遷是推進供給側結構性改革、補齊貧困地區(qū)發(fā)展短板、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的重要抓手,強調(diào)的是要抓重點,集中力量解決主要矛盾,C體現(xiàn)了抓主要矛盾,符合題意。A體現(xiàn)的是一分為二的觀點,B體現(xiàn)的是量變是質(zhì)變的前提和必要準備,D體現(xiàn)的是現(xiàn)象與本質(zhì)的關系,均不符合題意。