2018-2019高中歷史 專題六 古代希臘羅馬的政治文明習題 人民版必修1.doc

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專題六 古代希臘羅馬的政治文明 專題整合 一、知識結構認讀 [認讀要領] 一大核心：政治文明。 兩大方面：希臘的民主政治、羅馬人的法律。 民主政治建立三階段：梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革。 羅馬法發(fā)展三階段：1.從習慣法到成文法； 2．從公民法到萬民法； 3．自然法。 二、重大歷史線索 1．雅典民主政治的確立、發(fā)展 階段 改革 內容 意義或影響 基礎 奠定 梭倫改革 (1)頒布“解負令”取消債務奴隸制 (2)按財產劃分四個等級 (3)設公民大會、四百人會議、陪審法庭 進一步打擊貴族專權，為民主政治奠基 制度 確立 克利斯提 尼改革 (1)設立十個行政選區(qū) (2)設立五百人會議 (3)成立十將軍委員會 (4)實行陶片放逐法 大大削弱了貴族勢力，確立起民主政治 黃金 時代 伯里克 利改革 (1)除十將軍以外，所有官職全面開放 (2)公民大會成為事實上最高權力機構 (3)發(fā)放擔任公職和參政的津貼 發(fā)展了民主政治，推動其走向巔峰 2.羅馬人的法律 (1)羅馬法： (2)羅馬法的演變 歷史時期 演變的原因 主要成果 發(fā)展階段 羅馬共和國 平民與貴族的斗爭 習慣法→成文法 起源 羅馬的擴張時期 統(tǒng)治范圍的擴大 公民法→萬民法 發(fā)展 羅馬帝國 鞏固帝國的統(tǒng)治 自然法 成熟 三、題型應用體驗 否定型(或逆向型)選擇題 【題型解讀】 1．從選擇的素材看：多以歷史人物、歷史事件為考查對象，形式多樣，有文字型史料、圖片型材料等，然后切入問題的關鍵詞，如：本質、原因、結果、意義、影響等等。 2．從考查的功能看：主要考查學生的理解認識、對比能力。 【典型例題】　 馬克思說：“不同的公社在各自的自然環(huán)境中，找到不同的生產資料和不同的生活資料?！边@說明自然環(huán)境對文明的形成產生重大的影響。下列不屬于自然環(huán)境對古希臘影響的是(　　) A．精耕細作的農耕經濟發(fā)達 B．城邦之間的貿易頻繁 C．航海業(yè)對古希臘人有重要意義 D．小國寡民的邦國狀態(tài) 【技法攻略】 析題干―→“不同的公社在各自的自然環(huán)境中”，“不同的生產資料和生活資料”。體現了自然環(huán)境對文明的形成產生的影響。 挖寓意―→多山少平原的自然環(huán)境對古希臘的影響表現為：航海業(yè)發(fā)達、海外貿易頻繁以及小國寡民的城邦。 構聯(lián)系―→選項中不屬于自然環(huán)境對古希臘影響的是精耕細作的農耕經濟，因為古希臘多山少平原，農耕經濟欠發(fā)達。 明答案―→農耕經濟發(fā)達不屬于古希臘的自然環(huán)境特征。故選A。 【針對訓練】 1．《先秦與古希臘：中西文化之源》一文中寫道：“古希臘人創(chuàng)造的這一粗糙體制，比華夏精致的專制主義體制，更有利于人的健康發(fā)展，更有利于人類文明的進步?！睂Υ死斫獠徽_的是(　　) A．“粗糙體制”指的是古希臘的民主體制 B．“粗糙體制”“精致體制”是兩種不同的文明類型 C．“粗糙體制”更能體現人類文明的發(fā)展方向 D．“粗糙體制”和“精致體制”沒有本質的區(qū)別 解析：從材料看，“粗糙體制”和“精致體制”分別指希臘的民主政體和中國的專制政體。兩者分別是海洋文明和大河文明的產物，從歷史發(fā)展趨勢看，民主政體更能體現人類文明的發(fā)展方向，故A、B、C三項理解正確；兩者分別體現了民主和專制的不同特性，有本質的區(qū)別，故D項理解不正確，符合題意。 答案：D 2．羅馬帝國皇帝高度重視法律制定，許多法學家紛紛前來獻策。下列四人的主張不可能被采納的是(　　) A．丙建議政府保護一切自由民的財產不可侵犯 B．甲倡導國民一律平等、法律公正 C．乙主張對行省上層公民授予大量公民權 D．丁提出增加處理經濟糾紛條款 解析：羅馬法維護的是羅馬奴隸主階級的利益，不可能實現國民一律平等，它只是適用于統(tǒng)治范圍內自由民的法律。 答案：B