科學(xué)教案設(shè)計(jì)《一天的垃圾》

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1、名師精編 優(yōu)秀教案 全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選 《一天的垃圾》教案設(shè)計(jì) （一）背景和目標(biāo) 如何認(rèn)識(shí)我們的行為對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從調(diào)查、研究垃圾入手是簡(jiǎn)單、 可行的方法。每一個(gè)學(xué)生家庭每天都在制造垃圾、丟棄垃圾，學(xué)生也可能實(shí)際感受到垃圾問(wèn)題的嚴(yán)重性，但對(duì)于“一天的垃圾有多少？垃圾里有些什么”是模糊的。在這一課中，學(xué) 生將教室的垃圾進(jìn)行分類、稱重、統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)教室一天的垃圾數(shù)量大而且成分復(fù)雜，從而意識(shí)到自己的日常行為影響著環(huán)境。 科學(xué)I^念. 人們?cè)谏钪幸a(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾。.丟棄的垃圾危害環(huán)境。 過(guò)程與方法 調(diào)查統(tǒng)計(jì)教室一天的垃圾數(shù)量和成份。

2、 情感態(tài)度價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生破壞。發(fā)展關(guān)注環(huán)境的意識(shí)。 （二）教學(xué)準(zhǔn)備 1、學(xué)生提前收集教室一天的垃圾。 2、學(xué)生在百度中搜索垃圾堆、垃圾場(chǎng)的圖片，垃圾污染河道的圖片。 3、教師在百度中搜索《一天的垃圾》相關(guān)的教學(xué)材料，學(xué)習(xí)很多教案，明確重難點(diǎn)，確定教學(xué)形式和方法，準(zhǔn)備環(huán)境與我們視頻垃圾對(duì)環(huán)境的危害視頻，哭泣的汾河視頻，王成邦一生綠化情視頻，垃圾場(chǎng)圖片。 4、多媒體課件。 （三）教科書說(shuō)明 本課是環(huán)境與人單元的起始課，從調(diào)查垃圾入手逐步展開(kāi)對(duì)“環(huán)境和我們”的探究。要求把事先收集教室的垃圾帶到講臺(tái)上來(lái)作為研究材料。內(nèi)容由兩部分組成。 第一部分：調(diào)查教室中一天的

3、生活垃圾 第二部分：通過(guò)研討初步認(rèn)識(shí)垃圾問(wèn)題 （四）【教學(xué)過(guò)程】 一、引入新課（出示課件） 1、［百度視頻］播放環(huán)境和我們視頻http:〃 師：我們一天要消耗許多食品和各種各樣的生活用品，同時(shí)也產(chǎn)生了許多的垃圾。一天 中要產(chǎn)生多少垃圾，這些垃圾里都有哪些成份呢？我們不妨一起來(lái)研究一下。（揭示課題： 一天的垃圾） 二、一天垃圾的分類、稱重和填寫記錄表 師：教室一天的垃圾中如果要進(jìn)行分類的話，你打算按什么標(biāo)準(zhǔn)分呢？ 1、討論垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn) 按材料分可以分為塑料、金屬、紙、玻璃等類； 按原來(lái)的用途分可以分為食物、包裝、用品、一次性用品等； 按危害狀況分，可以分為有害垃圾和一

4、般垃圾； 按它們的來(lái)源可以分為生活垃圾、工業(yè)垃圾、農(nóng)業(yè)垃圾； 按是否容易腐爛可以分為易腐爛垃圾、不易腐爛垃圾 按…… 2、教師演示垃圾的分類和稱量。 3、討論如何統(tǒng)計(jì) 師：我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)時(shí)如果無(wú)法測(cè)出垃圾的重量怎么辦？家中的成員離家上班、上學(xué)等在家庭以外產(chǎn)生的垃圾怎么辦？ 給垃圾分類時(shí)該注意什么??？(戴上手套、統(tǒng)計(jì)完后要洗手。) 4、學(xué)生分組分類統(tǒng)計(jì)，稱量并填寫“我們教室一天產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)計(jì)表”表，教師巡視 5、反饋統(tǒng)計(jì)結(jié)果 師：將各小組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果用視頻展示交流。 6、再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)全年級(jí)、全校一天的垃圾數(shù)量與種類進(jìn)行估算。讓學(xué)生意識(shí)到每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量之多，對(duì)環(huán)境的危害之嚴(yán)重。

5、 6、師生交流 垃圾堆、垃圾場(chǎng)的圖片， 垃圾污染河道的圖片【百度圖片】 http:〃www.jyszfW 04&siteId=10637376118000 城市垃圾成災(zāi) 師生小結(jié)：垃圾又多又雜又臟 三、關(guān)于垃圾的討論 1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)各種垃圾的來(lái)源。 2、組織學(xué)生對(duì)每天教室產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)生分組活動(dòng) 3、交流反饋 4、學(xué)生匯報(bào)后填寫表格，計(jì)算平均每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量。 5、組織討論 師：想一想， (1)這么多垃圾被丟棄后會(huì)對(duì)環(huán)境造成什么影響？ 【百度視頻】播放垃圾對(duì)環(huán)境的危害 (2)我們家里的垃圾最后到哪里去了？ ［百度視頻］播放哭泣的汾河 (

6、3)談?wù)勀慵移綍r(shí)是怎么處理垃圾的。 6、閱讀北京人均日產(chǎn)垃圾量資料，分組交流你對(duì)垃圾產(chǎn)量的一些想法。 7、全班交流，教師引導(dǎo)至少提煉以下幾點(diǎn)： (1)人們的家庭生活會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。 (2)工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商場(chǎng)、學(xué)校也會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。 (3)大量的垃圾丟棄后，會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重污染，從而影響我們的生活和健康。 (4)垃圾需要科學(xué)的處理，減少對(duì)環(huán)境的污染。 四、總結(jié)拓展： 討論并記錄通過(guò)學(xué)習(xí)懂得的與垃圾相關(guān)的知識(shí)，也記錄下學(xué)習(xí)了這節(jié)課產(chǎn)生的一些 思考。你們準(zhǔn)備采取怎樣的環(huán)保行動(dòng)呢？ ［百度視頻］王成邦一生綠化情 結(jié)束語(yǔ)：為了讓我們的地球母親健康、整潔，我們每天減少產(chǎn)生垃

7、圾，把垃圾進(jìn)行科學(xué)處理，從每一天做起，從我們自己做起，環(huán)保小衛(wèi)士們，行動(dòng)起來(lái)吧！ 板書設(shè)計(jì): 天的垃圾 又多又雜又臟 （五）教學(xué)反思：一天的垃圾 一、恰當(dāng)處理教材 《一天的垃圾》是《環(huán)境和我們》單元的教學(xué)難點(diǎn)，一是離學(xué)生的生活有一定的距離，二是操作起來(lái)有困難。本課《一天的垃圾》教學(xué)最大的難處就是一天垃圾的調(diào)查情況。如果按教參建議，讓學(xué)生將家中一天的垃圾帶到學(xué)校課堂中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類，可能效果會(huì)很好，但隨之產(chǎn)生的負(fù)面問(wèn)題也更多，如課堂紀(jì)律，如教室衛(wèi)生等等，學(xué)生的思維意識(shí)還無(wú)法將這種活動(dòng)定位為科學(xué)調(diào)查探究，更多的是好玩有趣，因此在活動(dòng)中也就缺乏組織紀(jì)律性，難以調(diào)控（一個(gè)班實(shí)踐的體會(huì)）

8、。因此，我將此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)調(diào)整為課間在教室完成調(diào)查統(tǒng)計(jì)，要求詳細(xì)記錄一天中產(chǎn)生的所有垃圾項(xiàng)目，每一種的重量學(xué)生測(cè)量也是有困難的，就要求記錄一天垃圾的總重量。課堂教學(xué)時(shí)，將全班的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，計(jì)算得出教室每天日產(chǎn)垃圾量，進(jìn)而計(jì)算一個(gè)區(qū)、一個(gè)市日產(chǎn)垃圾的數(shù)量。學(xué)生對(duì)于日產(chǎn)垃圾N公斤或N噸 這個(gè)數(shù)字可能沒(méi)有深刻的體會(huì)，可以換算成需要多少輛大卡車運(yùn)送，這樣就比較形象，易于學(xué)生理解日產(chǎn)垃圾的量是相當(dāng)驚人的。 如果教師提供一些圖片，如學(xué)校垃圾箱堆滿垃圾的照片，小區(qū)垃圾箱堆滿垃圾的照片, 環(huán)衛(wèi)中轉(zhuǎn)站滿車?yán)恼掌?，這樣會(huì)使學(xué)生對(duì)生活垃圾的產(chǎn)生有更多的感受?？傊?，這節(jié)課的活動(dòng)重點(diǎn)是讓學(xué)生意識(shí)到每天產(chǎn)生垃

9、圾的數(shù)量之多，這樣才能更深層次的讓學(xué)生體會(huì)到垃圾對(duì)環(huán)境的影響之大，體會(huì)到處理垃圾的重要性及難度。 、學(xué)以致用 你會(huì)采取怎樣的方式或行動(dòng)減少產(chǎn)生的垃圾數(shù)量呢？寫信、寫倡議書，寫宣傳標(biāo)語(yǔ)畫畫等，學(xué)生采用有效的、自己喜歡的方式，共同來(lái)保護(hù)我們生活的環(huán)境，這樣既開(kāi)拓學(xué)生思維提高學(xué)生積極性，又做到了學(xué)以致用。為保護(hù)環(huán)境，人人都應(yīng)該盡到一份責(zé)任，環(huán)保是我們大家的事，從小我們就應(yīng)該有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。 雖然沒(méi)有讓學(xué)生帶家里的垃圾，還是達(dá)到了異曲同工的效果，課堂的紀(jì)律得到了控制，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也沒(méi)有消弱。不過(guò)，學(xué)校的垃圾種類是無(wú)法與家里的比的，有個(gè)別班的垃圾數(shù)量也很少，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)不夠深刻。 省份 姓名 職稱 重慶市 聶素瓊 小教高級(jí) （六）教師個(gè)人介紹 學(xué)校：石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué) 郵箱：cqsznsq2006@ 郵政編碼409100 通訊地址：重慶市石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué) 我從教26年來(lái)一直戰(zhàn)斗教學(xué)第一線，由于自己勤奮好學(xué)，積極參加教研教改，曾多次 在校上示范課，教研課，優(yōu)質(zhì)課，多次參加校級(jí)，區(qū)級(jí)，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課，并取得優(yōu)異成績(jī)； 積極撰寫教學(xué)論文多次獲縣市級(jí)獎(jiǎng)，《張弛有度，進(jìn)行教學(xué)課堂設(shè)計(jì)》在國(guó)家級(jí)刊物《中小 學(xué)電教》發(fā)表；接觸互聯(lián)網(wǎng)后，百度讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快！