八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 美術(shù)與環(huán)境 第3課《綠色來自我們的手》教案1 贛美版.doc

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綠色來自我們的手 1教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解并掌握兩種版面布局格式； 2、掌握版面設(shè)計(jì)的基本步驟； 2重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握版面設(shè)計(jì)的基本步驟原則。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解并掌握兩種布局形式。 3教學(xué)過程 3.1第一學(xué)時(shí) 3.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】綠來自我們的手 一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 1 通過播放環(huán)境污染圖片，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的欲望導(dǎo)入新課。（課件1） 2、評(píng)價(jià)周圍環(huán)境好壞，用板報(bào)來做宣傳。 3、利用學(xué)生對(duì)報(bào)紙版面的選擇、評(píng)價(jià)，增加學(xué)習(xí)興趣； 展示四幅手抄報(bào)圖樣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)生概括出版面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)。 A、由評(píng)價(jià)版面圖樣、色彩的優(yōu)劣，引出重點(diǎn)一：裝飾美化 B、由評(píng)價(jià)版面分割、規(guī)劃優(yōu)劣，引出重點(diǎn)二：布局編排 教師小結(jié)： 我們所看到的黑板報(bào)或墻報(bào)、手抄報(bào)，除了文字稿件質(zhì)量要好以外，版面的編排設(shè)計(jì)好壞也直接影響它的宣傳效果。（板書：版面設(shè)計(jì)） 二、新授版面設(shè)計(jì)知識(shí)，承前啟后； 1、解釋版面設(shè)計(jì)包含內(nèi)容：以課件演示為主，通過一幅作品進(jìn)行分解。 版面設(shè)計(jì)就是利用報(bào)頭、文章、標(biāo)題、題頭、尾花、花邊等內(nèi)容進(jìn)行布局編排、裝飾美化的過程。 2、版面設(shè)計(jì)的一般步驟： （1）第一步：確定報(bào)頭的位置，安排在醒目的位置。 首先，同學(xué)們討論一下，根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行版面設(shè)計(jì)要按照怎樣的步驟進(jìn)行？（學(xué)生討論，討論結(jié)果教師板書） （板書 （2）第二步：確定文章的數(shù)量和形式，制定塊面空間，重要文章放于顯要位置，使版面主次分明。 一份手抄報(bào)的文稿內(nèi)容有主要和次要之分,主要文稿占的塊面較大，次要的文稿占的塊面較小，我們?cè)谶M(jìn)行版面設(shè)計(jì)時(shí),首先要針對(duì)文稿的主次進(jìn)行大塊面的分板書 割布局,這樣才能達(dá)到界面編排合理、塊面活潑統(tǒng)一的效果。 第三步：安排插圖的位置，確定其所占?jí)K面的形狀和大概面積。 攥寫文搞時(shí)，字跡要工整，插圖要與文稿相輔相成，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。 第四步：根據(jù)剩余空間適當(dāng)留白或安排設(shè)計(jì)尾花和其他美化裝飾。 當(dāng)所有工作基本完成時(shí)，就要看看有沒有不盡人意的地方，添加潤(rùn)色，修修補(bǔ)補(bǔ)，讓你的作品更加優(yōu)秀。 A。講解本課的兩種布局方式： a.對(duì)稱式布局 b.均橫式布局 在版面設(shè)計(jì)的整體布局方面，我們經(jīng)常運(yùn)用的有兩種布局，下面請(qǐng)同學(xué)們看兩幅事例，觀察一下，它們各有什么特點(diǎn)？（師出示課件演示，學(xué)生觀察總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)觀察結(jié)果的概括能力） a.請(qǐng)看第一幅作品，從布局上看有什么特點(diǎn)？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察出左右對(duì)稱的布局方式，以及這種布局的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。 b.生觀察并自行給第二種布局格式起名字。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察及運(yùn)用學(xué)過知識(shí)概括能力。 B。利用兩個(gè)事例，辨別兩種布局方式，加深理解。 版面設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則： 好的黑板報(bào)或手抄報(bào)應(yīng)該：（1）主題鮮明 （2）合理布局 （3）重點(diǎn)突出 （4）塊面清晰 （5）插圖適量 三、學(xué)生作業(yè)。 （一）給學(xué)生提供創(chuàng)作主題； （二）給學(xué)生提供創(chuàng)作建議； 1、制作手法可以自行選擇，板報(bào)、手抄報(bào)等等。 2、畫面整潔，有良好的創(chuàng)作習(xí)慣。 四、作業(yè)講評(píng)，進(jìn)行小結(jié)。 分小組進(jìn)行講評(píng)，對(duì)在制作手法、制作創(chuàng)新等方面突出的作品進(jìn)行師生探討，對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正。 所學(xué)知識(shí)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勈斋@。提出希望，課后多加練習(xí)，踴躍參賽。