艾敏《時間的價值》閱讀

《艾敏《時間的價值》閱讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《艾敏《時間的價值》閱讀（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、艾敏（埃及）《時間的價值》閱讀 艾敏《時間的價值》閱讀 時間的價值 艾敏 ① 時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在于很好的使用它們。死到臨頭 才會舍得花錢的吝嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的， 誰要是不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。 ② 我們生活在有限的時間內(nèi)，晝夜相尋，運行有序，各不相犯。生命被劃分 為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段 的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時令播種。 ③ 因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好使用它。 我們應(yīng)當愛惜時間，很好地

2、利用它。 ④ 從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目 標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在為達到這一目標而進行的奮斗 中。 ⑤ 首先，人不能沒有一個奮斗目標。那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的 人，是多么浪費時間??！那個沒有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪 逛到那家店鋪的人，是多么勞累啊！確定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在 生活中步入正途。這個人在遇到什么問題時，他知道如何選擇有助于其目標的東 西，而不符合的就盡力避開。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人，是時間最寬裕的人。這 是因為他們的目標是最明確固定的， 他們把工作的方向定于達到既定目標上， 而 不將

3、時間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨便擺弄的 一個球。恰恰相反，他們要創(chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標，去支配環(huán)境。 ⑥ 其次，加劇時間浪費的另一個因素是：一個人雖然有某個確定的目標，但 他不忠于這個目標，不努力去達到這個目標，不去做符合這個目標的工作 ⑦ 沒有目標和對目標不忠，這是兩個偷盜時間并把時間的功效拋掉的竊賊。 ⑧ 愛惜時間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點休息時間，而是要我們 好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。假如我們把空閑時間用于怠惰、 無聊 之事，那我們就不會從中獲益，也無助于我們的工作。 ⑨ 如果我們把空閑時間用于有益的游戲、活動和體育鍛煉上

4、，那必定會有益 于我們工作，必定會讓我們得到能夠用來為我們目標服務(wù)的力量， 這就需要合理 的安排和利用時間。 17. 文章的中心論點是什么？如何提出來的？ 18. 從整體上看，文章第⑤段運用了什么論證方法？用這種論證方法論述什 么觀點？ 19. 文中說“愛惜時間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點休息時間， 而是要我們好好利用休息和空閑時間， 以更勝任工作?！甭?lián)系生活實際具體談?wù)?你是怎樣做的？ 參考答案：愛師網(wǎng)整理 - 三揮關(guān)蟲齡三生的^三三壬合起案咗以理的教三研:改： :宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價減境學生負擔 f -改上狠’*。

5、校賽紀 組加雖步三:T if,本升蕓蘭亍弐….3寫.“文并一— 學模：芯主；提急活動』 按二《歷HvS-s，認真完三丑三綜情^的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁』. 力..養(yǎng)學生檢應(yīng)用學：+混：算:數(shù)：數(shù)的；：瓷二 寸芻的■小的意括.T：：把.的平行范：展:= 數(shù)級乘法與讀、寫含間的三系的位數(shù) Slii 山初級二的開發(fā)與;■: “s奧運會：?校加： ^5!要后生進生的■堂比較作，'合“時- HIh :凳:..