《初中美術湘美版七下 第4課 扮靚生活的花卉紋樣 課件（46張）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《初中美術湘美版七下 第4課 扮靚生活的花卉紋樣 課件（46張）（46頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、扮靚生活的花卉紋樣扮靚生活的花卉紋樣花卉紋樣的設計與應用花卉紋樣的設計與應用賞花同學們想把美帶回家嗎？你會用什么方式？同學們想把美帶回家嗎？你會用什么方式？ 同學們想把美帶回家嗎？你會用什么方式？同學們想把美帶回家嗎？你會用什么方式？ 繪畫、攝影、編織花環(huán)等等同學們想把美帶回家嗎？你會用什么方式？同學們想把美帶回家嗎？你會用什么方式？ 繪畫、攝影、編織花環(huán)等等紋樣紋樣紋樣，或稱“模樣”，即裝飾器物表面的花紋具有裝飾意味的花紋、圖形 紋樣紋樣藝術特點 :整齊、勻稱、調和，具有很強裝飾性 觀察與寫生觀察與寫生寫生稿寫生稿 觀察與寫生觀察與寫生結構單純、線條簡明，特征明顯。結構單純、線條簡明，特征明
2、顯。抓住特征將素材進行刪繁就簡，使對象更加簡練、清新簡化簡化在簡化或夸張的形象上附加一些其他的紋樣在簡化或夸張的形象上附加一些其他的紋樣。在造型基礎上進行填白補空，以增強裝飾趣味。添加添加夸張夸張 根據物象的自然特點，把特征顯著的部分加以根據物象的自然特點，把特征顯著的部分加以夸張或縮小，從而達到裝飾效果夸張或縮小，從而達到裝飾效果。幾何化幾何化外形更簡潔、更大方，特征更明顯。外形更簡潔、更大方，特征更明顯。幾何形造型，增強圖案裝飾趣味。造型變化的方法造型變化的方法 在寫實基礎上作歸納、概括，簡化的變化 簡化、添加、夸張、幾何化花卉紋樣的變化方法花卉紋樣的變化方法花卉紋樣的變化方法花卉紋樣的變
3、化方法花卉紋樣的變化方法點點線線面面花卉紋樣的變化方法點點發(fā)揮你的想象，點的形態(tài)有哪些？花卉紋樣的變化方法點點發(fā)揮你的想象，點的形態(tài)有哪些？花卉紋樣的變化方法點點發(fā)揮你的想象，點的形態(tài)有哪些？花卉紋樣的變化方法點點發(fā)揮你的想象，點的形態(tài)有哪些？花卉紋樣的變化方法點點發(fā)揮你的想象，點的形態(tài)有哪些？花卉紋樣的變化方法點點發(fā)揮你的想象，點的形態(tài)有哪些？點的表現：花卉紋樣的變化方法點點發(fā)揮你的想象，點的形態(tài)有哪些？點的表現：形狀、形狀、 大小、大小、 排列方式等排列方式等花卉紋樣的變化方法線線線的表現：線的表現：花卉紋樣的變化方法線線線的表現：形態(tài)、線的表現：形態(tài)、 粗細、粗細、 排列方式等。排列方式
4、等?；ɑ芗y樣的變化方法面面面的表現面的表現不同不同形態(tài)的面展現的效形態(tài)的面展現的效果不同果不同花卉紋樣的變化方法面面面的表現面的表現不同不同形態(tài)的面展現的效形態(tài)的面展現的效果不同果不同 單獨紋樣是指一種與四周無聯系，獨立、單獨紋樣是指一種與四周無聯系，獨立、完整的紋樣；是紋樣組織的基本單位。完整的紋樣；是紋樣組織的基本單位。 均衡式的單獨紋樣均衡式的單獨紋樣 對稱式的單獨紋樣對稱式的單獨紋樣活動：借鑒中華民族傳統(tǒng)花卉紋樣，為某件生活用品設計一活動：借鑒中華民族傳統(tǒng)花卉紋樣，為某件生活用品設計一種對稱或均衡式的單獨紋樣?？梢赃x擇自己喜愛的花卉、植種對稱或均衡式的單獨紋樣?？梢赃x擇自己喜愛的花卉、植物，運用所學的圖案造型方法進行設計物，運用所學的圖案造型方法進行設計課后擴展欣賞一組不同組織形式的花欣賞一組不同組織形式的花卉裝飾圖案，簡要介紹下堂課卉裝飾圖案，簡要介紹下堂課知識要點（適合紋樣、連續(xù)紋知識要點（適合紋樣、連續(xù)紋樣），并要求學生收集相關資樣），并要求學生收集相關資料。料。課后擴展課后擴展花卉紋樣的變化方法修飾（些事變化）：在原有寫生基礎上，對形態(tài)加以概括修飾（些事變化）：在原有寫生基礎上，對形態(tài)加以概括花卉紋樣的變化方法夸張（寫意變化）：抓住對象特征，進行藝術夸張?？鋸垼▽懸庾兓鹤プο筇卣?，進行藝術夸張。
初中美術湘美版七下 第4課 扮靚生活的花卉紋樣 課件（46張）
