高考語文二輪復(fù)習(xí)專題五文言文精讀提能練(一——二) (重點(diǎn)高中、普通高中共用)

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1、 專題五 文言文精讀提能練 重點(diǎn)高中、普通高中共用作業(yè) 文言文精讀提能練(一) 一、閱讀下面的文言文，完成文后題目。(19分) 司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶元初，中進(jìn)士甲科，年甫冠。性不喜華靡，聞喜宴獨(dú)不戴花，同列語之曰：“君賜不可違?！蹦唆⒁恢?。 從龐籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蠶食其地，為河?xùn)|患。籍命光按視，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之。耕者眾則糴賤，亦可漸紓河?xùn)|貴糴遠(yuǎn)輸之憂?！奔畯钠洳?。而麟將郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不設(shè)備，沒于敵，籍得罪去。光三上書

2、自引咎，不報(bào)。籍沒，光升堂拜其妻如母，撫其子如昆弟，時(shí)人賢之。 改直秘閣、開封府推官。交趾貢異獸，謂之麟。光言：“真?zhèn)尾豢芍蛊湔?，非自至不足為瑞，愿還其獻(xiàn)?！庇肿噘x以風(fēng)。修起居注，判禮部。有司奏日當(dāng)食，故事食不滿分，或京師不見，皆表賀。光言四方見京師不見此人君為陰邪所蔽天下皆知而朝廷獨(dú)不知其為災(zāi)當(dāng)益甚不當(dāng)賀從之。 仁宗始不豫，國嗣未立，天下寒心而莫敢言。諫官范鎮(zhèn)首發(fā)其議，光在并州聞而繼之，且貽書勸鎮(zhèn)以死爭。至是，復(fù)面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果斷力行?！钡鄢了季弥唬骸暗梅怯x宗室為繼嗣者乎？此忠臣之言，但人不敢及耳?！惫庠唬骸俺佳源耍灾^必死，不意陛下開納。”帝曰：“此何

3、害，古今皆有之?！惫馔宋绰劽?，復(fù)上疏曰：“臣向者進(jìn)說，意謂即行，今寂無所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事？小人無遠(yuǎn)慮，特欲倉卒之際，援立其所厚善者耳?！ú邍稀T生天子’之禍，可勝言哉？”帝大感動(dòng)曰：“送中書?！惫庖婍n琦等曰：“諸公不及今定議，異日禁中夜半出寸紙，以某人為嗣，則天下莫敢違?！辩裙笆衷唬骸案也槐M力。”未幾，詔英宗判宗正，辭不就，遂立為皇子，又稱疾不入。光言：“皇子辭不貲之富，至于旬月，其賢于人遠(yuǎn)矣。然父召無諾，君命召不俟駕，愿以臣子大義責(zé)皇子，宜必入。”英宗遂受命。 (節(jié)選自《宋史·司馬光傳》) [精讀設(shè)計(jì)] 閱讀第1、2自然段，完成下列題目。 (1)“

4、即了其大指”中的“指”是通假字，同旨，“大指”解釋為大意。 (2)“夏人蠶食其地”中的“蠶”是名詞作狀語，解釋為像蠶一樣。 (3)“籍命光按視”中的“按視”解釋為巡視。 (4)“引兵夜渡河”中的“夜”是名詞作狀語，解釋為在夜里。 (5)“光三上書自引咎，不報(bào)”中的“報(bào)”解釋為答復(fù)。 (6)“時(shí)人賢之”中的“賢”是形容詞的意動(dòng)用法，解釋為以……為賢。 閱讀第3、4自然段，完成下列題目。 (7)“又奏賦以風(fēng)”中的“以”是連詞，表目的，解釋為來。 (8)“天下寒心而莫敢言”中的“莫”解釋為沒有誰。 (9)“光在并州聞而繼之”中的“而”是連詞，表承接。 (10)“特欲倉卒之際”中的

5、“卒”是通假字，同猝，“倉卒”即“倉猝”。 (11)“愿以臣子大義責(zé)皇子，宜必入”中的“宜”解釋為應(yīng)該。 [題型訓(xùn)練] 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．光言四方/見京師/不見此人/君為陰邪所蔽/天下皆知而朝廷獨(dú)不知/其為災(zāi)當(dāng)益甚/不當(dāng)賀/ B．光言四方/見京師/不見此/人君為陰邪所蔽/天下皆知而朝廷獨(dú)不知/其為災(zāi)當(dāng)益/甚不當(dāng)賀/ C．光言/四方見/京師不見/此人君為陰邪所蔽/天下皆知而朝廷獨(dú)不知/其為災(zāi)當(dāng)益甚/不當(dāng)賀/ D．光言/四方見京師/不見此/人君為陰邪所蔽/天下皆知而朝廷獨(dú)不知/其為災(zāi)當(dāng)益/甚不當(dāng)賀/ 解析：選C　文段中“言”是標(biāo)志詞

6、，后文“四方見”“京師不見”是用近似對偶的句式對比列舉了兩種情況，故“四方見”與“京師不見”中間應(yīng)斷開。據(jù)此斷定選C。 2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．《左氏春秋》，簡稱《左傳》，相傳為魯國史官左丘明所著，是我國現(xiàn)存最早的敘事詳備的編年體史書。 B．“甫冠”指剛剛20歲。古代男子20歲行成年禮，束發(fā)戴冠，表示已成年。古代表示年齡的詞語還有“總角”“豆蔻”“耄耋”等。 C．“昆弟”指兄弟，這里是指司馬光撫養(yǎng)龐籍的兒子就像自己的兄弟一樣。成語“義結(jié)金蘭”“琴瑟和鳴”就特指兄弟情深。 D．“故事”有多種含義，文中的意思是先例，用以表示舊日的典章制

7、度?，F(xiàn)多指一種敘述類的文學(xué)體裁。 解析：選C　“琴瑟和鳴”特指夫妻感情。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．司馬光生性不喜華靡，稟賦迥異。七歲時(shí)，就能說出《左氏春秋》的大意；“聞喜宴”獨(dú)不戴花，體現(xiàn)了他與眾不同的膽識和品性。 B．司馬光做事堅(jiān)持原則，見解獨(dú)到。在異獸和日食事件中，他設(shè)譬引喻，據(jù)理勸諫，朝廷最終聽從了他的意見。 C．司馬光為人忠厚篤誠，重情重義。在龐籍因事受牽連后，他能連續(xù)上書承擔(dān)罪責(zé)，龐籍死后又能善待其家人。 D．司馬光為臣鞠躬盡瘁，盡忠盡職。在關(guān)乎國嗣的問題上，他與范鎮(zhèn)等人一起勸說天子為國家長遠(yuǎn)考慮，早立儲君。 解析：選B　

8、“設(shè)譬引喻”錯(cuò)；異獸事件并沒有提到“聽從他的意見”。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)筑二堡以制夏人，募民耕之。耕者眾則糴賤，亦可漸紓河?xùn)|貴糴遠(yuǎn)輸之憂。(5分) 譯文： 　

9、 　 (2)臣向者進(jìn)說，意謂即行，今寂無所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事？(5分) 譯文： 　

10、 　 參考答案：(1)修筑兩個(gè)城堡來抵御西夏人，招募老百姓去耕種土地。耕種的人多，買入糧食的價(jià)格就低，也就可以慢慢緩和河?xùn)|糧食價(jià)格昂貴而依賴遠(yuǎn)處供給的憂慮。(得分點(diǎn)：“制”“糴”“紓”各1分，大意2分) (2)我先前所說，心想立即就會施行，現(xiàn)在卻沒聽到什么，這中間一定有小人說陛下正當(dāng)壯年，怎么能立即做不吉祥的事呢？(得分點(diǎn)：“即行”“寂”“遽”各1分，大意2分) 參考譯文： 司馬光，字君實(shí)，是陜州夏縣人。他的父親司馬池，曾任天章閣待制。司馬光七歲的時(shí)候，嚴(yán)肅的樣子如同成年人，聽別人講《左氏春秋

11、》，他特別喜愛，回家后將所聽到的講給家人，竟能說出其中的大意。此后，他整天手不釋卷。宋仁宗寶元初年，司馬光考中進(jìn)士甲科，這年他剛二十歲。他生性不喜歡華靡，“聞喜宴”唯獨(dú)司馬光不戴花，一位同中進(jìn)士的人告訴他說：“君王賞賜的花，不可違背?！庇谑撬抉R光才戴上一枝。 司馬光跟隨龐籍，擔(dān)任并州通判。麟州屈野河西良田頗多，西夏人逐漸侵吞這一帶土地，已成為河?xùn)|的禍患。龐籍命令司馬光去巡視，司馬光建議說：“修筑兩個(gè)城堡來抵御西夏人，招募老百姓去耕種土地。耕種的人多，買入糧食的價(jià)格就低，也就可以慢慢緩和河?xùn)|糧食價(jià)格昂貴而依賴遠(yuǎn)處供給的憂慮?！饼嫾爮牧怂挠?jì)策。麟州將領(lǐng)郭恩勇敢卻有點(diǎn)狂妄，率兵在夜間渡河，不設(shè)

12、防備，被敵方消滅，龐籍因此獲罪，離開了麟州。司馬光三次上書陳述郭恩覆滅是自己的過失，但沒有得到答復(fù)。龐籍死后，司馬光上堂拜見他的妻子，待她像母親一樣，撫養(yǎng)他的兒子就像自己的兄弟一樣，當(dāng)時(shí)的人都很稱贊他。 (后來，)司馬光改任直秘閣、開封府推官。這時(shí)，交趾貢納一種奇怪的野獸，說是麟。司馬光說：“真假不得而知，即使是真的，不是自己來的也不能說明是祥瑞之兆，希望退還他們的所獻(xiàn)之物。”他又寫了一篇賦進(jìn)行諷諫。他又修撰起居注，供職禮部。有關(guān)部門說有日食，按慣例，日食不滿度數(shù)，或京師看不見，都應(yīng)當(dāng)上表祝賀。司馬光說：“四方都看得見，京師看不見，這說明君王被陰險(xiǎn)邪惡的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯獨(dú)朝廷不

13、知道，它所帶來的災(zāi)害會更厲害，不應(yīng)當(dāng)慶賀。”朝廷聽從了他的意見。 仁宗身體不好，可國家的繼承人還沒有確定，天下的人都很憂慮卻沒有誰敢說話。諫官范鎮(zhèn)首先發(fā)表自己的看法，司馬光在并州聽說后，也發(fā)表意見，并且贈(zèng)送書信給范鎮(zhèn)，勸他以死抗?fàn)?。到這時(shí)，司馬光又當(dāng)面對皇上說：“我過去在并州做通判，所上的文書三章，希望陛下果斷篤行?！被实凵钏剂撕芫茫f：“莫非想要挑選宗室后代作為繼承人嗎？這的確是忠臣說的話，只是別人不敢說罷了?！彼抉R光說：“我說這個(gè)，自己認(rèn)為一定會招來死罪，沒想到皇上如此開明，竟然接受了?！被噬险f：“這有什么不好，古今都有這類事?！彼抉R光退朝后沒有聽說有詔令，就又上書說：“我先前所說，心想

14、立即就會施行，現(xiàn)在卻沒聽到什么，這中間一定有小人說陛下正當(dāng)壯年，怎么能立即做不吉祥的事呢？那些小人沒有長遠(yuǎn)的考慮，只是想在倉猝之間，拉攏他們所看重的和友善的。‘定策國老’‘門生天子’之禍，能說得完嗎？”皇帝大為感動(dòng)，說：“將司馬光的上書送到中書省?！彼抉R光見到韓琦等說：“諸公趁早商定，他日宮中半夜傳出信札，把某人作為繼承人，全國的人不敢違背。”韓琦等雙手作揖說：“不敢不盡力。”不久，下詔讓英宗負(fù)責(zé)宗正事務(wù)，英宗一再推辭，不肯答應(yīng)，于是被立為皇子，英宗又說自己有病不肯入宮。司馬光說：“皇子推辭富貴，已經(jīng)快一個(gè)月了，可見他比一般人賢明得多。然而，對父親的召喚不答應(yīng)，君王征召卻不肯應(yīng)征，希望以臣下的

15、道義來責(zé)備皇子，想必他一定會入宮?！庇⒆诠唤邮芰苏髡佟? 二、閱讀下面的文言文，完成文后題目。(19分) 胡世寧，字永清，仁和人。弘治六年進(jìn)士。性剛直，不畏強(qiáng)御，且知兵。除德安推官。岐王初就藩，從官驕，世寧裁之。 遷廣西太平知府。太平知州李浚數(shù)殺掠吏民，世寧密檄龍英、知州趙元瑤擒之。母喪歸。服闋赴京。道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計(jì)。賊攻七日夜，不能拔，引去。 遷江西副使。當(dāng)是時(shí)，寧王宸濠驕橫有異志，莫敢言，世寧憤甚。正德九年三月上疏曰：“敕王止治其國，毋撓有司，以靖亂源，銷意外變?！卞峰┞劊笈?。列世寧罪，遍賂權(quán)幸，必殺世寧。世寧已遷福建按察使取道還里宸濠遂誣世寧逃馳使令浙

16、江巡按潘鵬執(zhí)送江西鵬盡系世寧家人索之急李承勛為按察使，保護(hù)之。世寧乃亡命抵京師，自投錦衣獄。 獄中三上書言宸濠逆狀，卒不省。系歲余，言官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、邢寰等交章救，乃謫戍沈陽。居四年，宸濠果反。世寧起戍中為湖廣按察使。尋擢右僉都御史，巡撫四川。以父憂歸。 世寧風(fēng)格峻整，居官廉，疾惡若仇，而薦達(dá)賢士如不及。都御史馬昊、陳九疇坐累廢；副使施儒、楊必進(jìn)考察被黜；御史李潤、副使范輅為時(shí)所抑，連章薦之。與人語，吶不出口，及具疏，援據(jù)古今，洞中窾會。與李承勛善，而持議不茍合。始以議禮與張璁、桂萼合，璁、萼德之，欲援以自助，世寧不肯附會，論事多牴牾。諸大臣皆忌之。帝始終優(yōu)禮不替。 九年秋卒。

17、贈(zèng)少保，謚端敏。 (摘編自《明史·列傳第八十七》) [精讀設(shè)計(jì)] 閱讀第1、2自然段，完成下列題目。 (1)“除德安推官”中的“除”解釋為授予官職。 (2)“世寧裁之”中的“裁”解釋為制裁。 (3)“賊攻七日夜，不能拔”中的“拔”解釋為攻克。 閱讀第3、4自然段，完成下列題目。 (4)“敕王止治其國”中的“止”是通假字，同“只”，解釋為只是。 (5)“銷意外變”中的“銷”是通假字，同“消”，解釋為消除。 (6)“李承勛為按察使”中的“為”解釋為擔(dān)任。 閱讀第5、6自然段，完成下列題目。 (7)“都御史馬昊、陳九疇坐累廢”中的“坐”解釋為犯罪。 (8)“御史李潤、副使范

18、輅為時(shí)所抑”中的“為”解釋為被。 [題型訓(xùn)練] 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．世寧已遷福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/ B．世寧已遷/福建按察使取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/ C．世寧已遷/福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/ D．世寧已遷福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧/家人索之急/ 解析：選A　抓住名詞“世寧”“福建按察使”“宸濠”“鵬”

19、及動(dòng)詞“遷”“取”“誣”“執(zhí)送”“系”“索”，根據(jù)語法進(jìn)行分析即可得出答案。 2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．弘治，是明孝宗朱祐樘的年號。年號，是我國歷代封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，始于漢武帝。 B．疏，又稱“奏議”或“奏疏”，是臣僚向帝王進(jìn)言使用文書的統(tǒng)稱。疏的本意為“疏通”，這里引申為分條說明的文字。 C．父憂，為“丁父憂”的省寫?！岸n”，古代官員父母親去世后必須停職守喪的制度，丁憂期間，丁憂人不準(zhǔn)為官。 D．謚，謚號，是古代君主、諸侯等有一定地位的人死去之后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，給予的一個(gè)寓含褒揚(yáng)性的稱號。 解析：選

20、D　“謚號”分為褒揚(yáng)性的美謚、憐惜性的平謚、貶抑性的惡謚三種。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．胡世寧通曉軍事。他的軍事才能在流寇攻打滄州時(shí)展現(xiàn)出來，流寇攻打滄州七天七夜，滄州城還是沒有攻破，最后，流寇被迫撤離。 B．胡世寧疾惡如仇。他為人風(fēng)格端莊、峻嚴(yán)，任廣西太平知府時(shí)，太平知州李浚幾次三番殺害吏民，掠奪財(cái)產(chǎn)，胡世寧率人逮捕了他。 C．胡世寧不畏權(quán)貴。他果斷揭發(fā)寧王宸濠驕橫不法和造反的意圖，雖遭受迫害，并被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，也毫不屈服，他最后被諫官營救出獄。 D．胡世寧舉賢薦才，唯恐他們仕途不通達(dá)，有被罷官、考評中被黜斥、被當(dāng)時(shí)大臣壓制的，他連上奏章

21、推薦。 解析：選B　“胡世寧率人逮捕了他”錯(cuò)，應(yīng)是“密令龍英、知州趙元瑤逮捕了他”。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫防守計(jì)。(5分) 譯文： 　

22、 　 (2)與人語，吶不出口，及具疏，援據(jù)古今，洞中窾會。(5分) 譯文： 　

23、 　 參考答案：(1)取道滄州時(shí)，流寇正猛烈攻打州城，胡世寧于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。(得分點(diǎn)：“道”“急”“畫”各1分，大意2分) (2)(胡世寧)與人說話，好像嘴笨說不出什么，等撰寫奏章時(shí)，卻援引古今，切中要害。(得分點(diǎn)：“吶”“疏”“洞”各1分，大意2分) 參考譯文： 胡世寧，字永清，浙江仁和人。弘治六年考中進(jìn)士。他性情剛直，不怕威脅，并且懂得軍事。(朝廷)授予他德州推官的官職。歧王初登王位，下屬官吏驕橫，胡世寧制裁了他們。 他又升任廣西太平知府。太平知州李浚幾次三番殺害吏民，掠奪財(cái)產(chǎn)，胡世

24、寧密令龍英、知州趙元瑤逮捕了他。母親死后他回家守孝。三年守孝完后赴京。取道滄州時(shí)，流寇正猛烈攻打州城，胡世寧于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。流寇攻打了七天七夜，打不下來，才撤退走了。 他升任江西副使。這個(gè)時(shí)候，寧王宸濠驕橫不法有造反的意圖，但是沒人敢說起此事，胡世寧很憤怒。正德九年三月上書說：“皇上命令寧王只治理自己的封國，不要干擾地方官府，以期鏟除作亂的根源，滅絕無法設(shè)想的禍變?！卞峰┲肋@件事后大為惱火，就羅列了胡世寧的罪過，賄賂當(dāng)權(quán)的寵臣們，非殺掉胡世寧不可。胡世寧當(dāng)時(shí)已升為福建按察使，赴任途中取道還鄉(xiāng)。宸濠就誣蔑說他逃跑了，派人傳令浙江巡按潘鵬將他抓住送到江西。潘鵬把胡世寧全家

25、人關(guān)了起來，緊急追捕胡世寧。李承勛擔(dān)任浙江按察使，暗中保護(hù)了他。胡世寧于是逃跑到京城，自己投案住進(jìn)了錦衣衛(wèi)的監(jiān)獄。 在監(jiān)獄中他三次上書陳述宸濠大逆不道的罪狀，最終無人理會。關(guān)押了一年多，諫官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、邢寰等人遞上奏章搭救他，才把他放出，貶往沈陽戍守。過了四年，宸濠果然造反，胡世寧從貶戍地被重新啟用，做了湖廣按察使。不久升任右僉都御史，前往巡視督察四川，因父親去世回鄉(xiāng)守孝。 胡世寧為人風(fēng)格端莊、峻嚴(yán)，居官廉潔，疾惡如仇，而推薦賢人，卻唯恐他們仕路不通。都御史馬昊、陳九疇因罪被罷官；副使施儒、楊必進(jìn)在考評中被黜斥；御史李潤、副使范輅被當(dāng)時(shí)大臣壓制，他都連上奏章推薦。(胡世寧)與人

26、說話，好像嘴笨說不出什么，等撰寫奏章時(shí)，卻援引古今，切中要害。他和李承勛關(guān)系很好，但議論政事從不茍且迎合。起初議論“大禮”時(shí)他和張璁、桂萼意見一致，張璁、桂萼感激他，想拉他一把，讓他幫自己的忙，胡世寧卻不肯依附他們，議論政事常常和他們意見抵觸。朝中大臣都忌恨他。世宗皇帝對他始終恩禮不衰。 嘉靖九年秋天去世。被追贈(zèng)為少保，謚號端敏。 文言文精讀提能練(二) 一、閱讀下面的文言文，完成文后題目。(19分) 張安世字子孺，少以父任為郎。用善書給事尚書，精力于職，休沐①未嘗出。上行幸河?xùn)|，嘗亡書三篋，詔問莫能知，唯安世識之，具作其事。后購求得書，以相校無所遺失。上奇其材，擢為尚書令，遷光祿大夫

27、。 昭帝即位，大將軍霍光秉政，以安世篤行，光親重之。久之，天子下詔曰：“右將軍光祿勛安世輔政宿衛(wèi)，肅敬不怠，十有三年，咸以康寧。夫親親任賢，唐虞之道也，其封安世為富平侯。” 大將軍光薨后數(shù)月，御史大夫魏相上封事曰：“車騎將軍安世事孝武皇帝三十余年，忠信謹(jǐn)厚，勤勞政事，國家重臣也，宜尊其位，以為大將軍?！鄙弦嘤弥?。安世聞之，懼不敢當(dāng)。請聞求見，免冠頓首曰：“老臣誠自量不足以居大位，繼大將軍后，唯天子憐哀，以全老臣之命。”上笑曰：“君言太謙。君而不可，尚誰可者！”安世深辭弗能得。 嘗有所薦，其人來謝，安世大恨，以為舉賢達(dá)能，豈有私謝邪？絕勿復(fù)與通。有郎功高不調(diào)，自言于安，安世應(yīng)曰：“君之功

28、高，明主所知。人臣執(zhí)事，何長短而自言乎！”絕不許。已而郎果遷。莫府長史遷，安世問以過失。長史曰：“將軍為明主股肱，而士無所進(jìn)，論者以為譏?！卑彩涝唬骸懊髦髟谏希t不肖較然，臣下自修而已，何知士而薦之？”其欲匿名跡遠(yuǎn)權(quán)勢如此。 安世自見父子尊顯，懷不自安，為子延壽求出補(bǔ)吏，上以為北地太守。安世尊為公侯，食邑萬戶，然身衣弋綈②，夫人自紡績，家童七百人，皆有手技作事，內(nèi)治產(chǎn)業(yè)，累織纖微，是以能殖其貨，富于大將軍光。天子甚尊憚大將軍，然內(nèi)親安世，心密于光焉。 元康四年春，安世病，上疏歸侯，乞骸骨。天子報(bào)曰：“將軍年老被病朕甚閔之雖不能視事折沖萬里君先帝大臣明于治亂朕所不及得數(shù)問焉何感而上書歸大將軍

29、富平侯印薄朕忘故，非所望也！愿將軍強(qiáng)餐食，近醫(yī)藥，專精神，以輔天年?！卑彩缽?fù)強(qiáng)起視事，至秋薨。天子贈(zèng)印綬，送以輕車介士，謚曰敬侯。 (選自《漢書·張安世傳》) [注]?、傩葶澹盒菹逶。垂糯賳T的例行休假。②弋綈：黑色粗厚的絲織物。 [精讀設(shè)計(jì)] 閱讀第1、2自然段，完成下列題目。 (1)“用善書給事尚書”中的“用”解釋為因?yàn)椤? (2)“上奇其材”中的“奇”是意動(dòng)用法，解釋為“以……為奇”。 (3)“咸以康寧”中的“咸”可以聯(lián)系成語“老少咸宜”，解釋為都。 (4)“夫親親任賢，唐虞之道也”從句式上看，是判斷句。“親親”，第一個(gè)“親”是名詞活用為動(dòng)詞，解釋為親近。 閱讀第3、

30、4自然段，完成下列題目。 (5)“以為大將軍”從句式上看是省略句，省略了“以”的賓語“之”，解釋為他(張安世)。 (6)“老臣誠自量不足以居大位”中的“自量”可以聯(lián)系成語“不自量力”，是賓語前置，“量自”，解釋為認(rèn)識自己，估量自己。 (7)“其人來謝”中的“謝”解釋為道謝。 (8)“絕勿復(fù)與通”從句式上看是省略句，省略了“與”的賓語“之”，解釋為他(道謝的人)。 閱讀第5、6自然段，完成下列題目。 (9)“是以能殖其貨”中的“是以”是賓語前置，解釋為因此。 [題型訓(xùn)練] 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．將軍年老被病/朕甚閔之/雖不能視事/折

31、沖萬里/君先帝大臣/明于治亂/朕所不及/得數(shù)問焉/何感而上書/歸大將軍/富平侯印/ B．將軍年老被病/朕甚閔之/雖不能/視事折沖萬里/君先帝大臣/明于治亂/朕所不及/得數(shù)問焉/何感而上書/歸大將軍/富平侯印/ C．將軍年老被病/朕甚閔之/雖不能視事/折沖萬里/君先帝大臣/明于治亂/朕所不及得數(shù)問/焉何感而上書/歸大將軍/富平侯印/ D．將軍年老被病/朕甚閔之/雖不能視事/折沖萬里/君先帝大臣/明于治亂/朕所不及/得數(shù)問焉/何感而上書歸/大將軍/富平侯印/ 解析：選A　句中“焉”是助詞，在句末，據(jù)此排除C項(xiàng)；而“歸大將軍、富平侯印”很明顯是“歸還官印”之意，這樣可排除D項(xiàng)；A、B兩項(xiàng)區(qū)別

32、點(diǎn)在于“雖不能視事”還是“雖不能”，根據(jù)“視事”是“主持事務(wù)”之意，可知應(yīng)為“雖不能視事”，排除B項(xiàng)，確定答案為A項(xiàng)。 2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯死了叫“薨”。后世有封爵的大官死了也可以叫“薨”。 B．漢代的國家中樞機(jī)構(gòu)由丞相、太尉、御史大夫組成，稱“三公”。其中御史大夫總管行政。 C．“頓首”是古代的一種禮節(jié)，即拜跪于地，引頭至地，頭頓地再舉起。 D．“乞骸骨”就是官員自請退職，字面意思就是請求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。 解析：選B　丞相總管行政，御史大夫主管監(jiān)察和秘書工作。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的

33、一項(xiàng)是(3分)(　　) A．張安世工作盡責(zé)。供職尚書時(shí)，工作盡心盡責(zé)，連例行節(jié)假日也沒有外出過。擔(dān)任光祿大夫后，大將軍霍光很看重他，御史大夫魏相也對他評價(jià)很高。 B．張安世為人謙遜?；实巯肴斡盟麨榇髮④?，他認(rèn)為自己的能力不足以擔(dān)此重任，堅(jiān)持推辭但沒有成功。 C．張安世對家人要求嚴(yán)格。他認(rèn)為自己和兒子地位都尊貴顯耀，內(nèi)心很不安，就向皇帝請求讓他的兒子張延壽離開京城去做北地太守。 D．張安世善于治家。他雖然有萬戶封地，但生活節(jié)儉，夫人親自紡織，家奴都有手藝活做。張家憑勤勞節(jié)儉、善于經(jīng)營而富有。 解析：選C　張安世只是請求讓兒子張延壽出京補(bǔ)職，并未提出具體職位，是皇帝任命張延壽為北地太守的

34、。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)上行幸河?xùn)|，嘗亡書三篋，詔問莫能知，唯安世識之，具作其事。(5分) 譯文： 　

35、 　 (2)天子甚尊憚大將軍，然內(nèi)親安世，心密于光焉。(5分) 譯文： 　 　

36、 參考答案：(1)皇上出行到河?xùn)|，曾經(jīng)丟失了三箱書，下詔詢問沒有人能知道，只有張安世記得那些書里的內(nèi)容，把書中的內(nèi)容詳細(xì)地寫了出來。(得分點(diǎn)：“幸”“莫”“識”各1分，大意2分) (2)天子非常敬畏大將軍霍光，然而內(nèi)心里親近張安世，比對霍光還要親密。(得分點(diǎn)：“尊憚”“親”“密”各1分，大意2分) 參考譯文： 張安世字子孺，年輕時(shí)因父親的關(guān)系做了郎官。因?yàn)樯瞄L書法而供職尚書，盡心盡力于職責(zé)，例行假日沒有外出過。皇上出行到河?xùn)|，曾經(jīng)丟失了三箱書，下詔詢問沒有人能知道，只有張安世記得那些書里的內(nèi)容，把書中的內(nèi)容詳細(xì)地寫了出來。后來懸賞征求找到了那些書，用來校對沒有什么遺漏的。皇上認(rèn)為

37、他的才能不同一般，提拔他做了尚書令，調(diào)任光祿大夫。 漢昭帝即位，大將軍霍光執(zhí)掌政權(quán)，因?yàn)閺埌彩榔沸兄液?，霍光親近重用他。過了一段時(shí)間，天子下詔書說：“右將軍光祿勛張安世輔佐政務(wù)，擔(dān)任宿衛(wèi)，嚴(yán)肅恭敬，從不怠慢，十三年了，都能康樂安寧。信任親近的人任用賢人，是唐虞時(shí)代的治國原則，封張安世為富平侯?！? 大將軍霍光死后幾個(gè)月，御史大夫魏相密奏皇帝說：“車騎將軍張安世侍奉孝武皇帝三十多年，忠心誠信謹(jǐn)慎厚道，勤于國事，他是國家的重臣，應(yīng)該加封他的地位，讓他做大將軍?！被实垡蚕肴斡盟?。張安世聽到這件事情，內(nèi)心恐懼，不敢接受。于是，前去拜見皇帝，摘掉官帽叩頭說：“我實(shí)在是認(rèn)為自己的才能不足以做這樣的高官，

38、接替大將軍霍光的職位，懇請您稍加哀憐，來保全我的性命?！被实坌χf：“你說得太謙虛了。如果你不能夠勝任這一職務(wù)，還有誰能夠勝任呢！”張安世再三推辭沒能成功。 他曾向朝廷舉薦了一個(gè)人，那人來道謝，張安世非常遺憾，認(rèn)為推薦賢良，介紹有才能的人，哪里有私人感謝的道理？于是跟這個(gè)人斷絕了關(guān)系，不再跟他來往。有個(gè)郎官功勞很大，官職得不到升遷，自己找張安世談起這事，張安世回答說：“您的功勞大，英明的皇上是知道的。臣下是供職的，有什么功勞大小可以自夸呢！”拒絕了他沒有答應(yīng)。沒多久，郎官果然升遷了。莫府長史升了官，張安世問他自己的過失。長史說：“將軍是輔佐皇帝的得力大臣，但是沒有(向他)推薦士人，談?wù)摯耸碌?/p>

39、人都瞧不起您?！睆埌彩勒f：“皇帝賢明，對于臣子中的賢與不賢分得很清楚，我修養(yǎng)自己罷了，怎么能夠了解士人并推薦呢？”他要隱藏名聲疏遠(yuǎn)權(quán)勢就是這樣。 張安世自己發(fā)覺父子地位尊貴顯耀，內(nèi)心很不安，就替兒子張延壽請求，讓兒子出京做官，皇帝就讓他的兒子做了北地太守。張安世居于列侯的高位，封地萬戶，然而自己穿著黑色粗厚的衣服，夫人自己紡織績麻，七百家奴，都有手藝活做，在家里經(jīng)營產(chǎn)業(yè)，經(jīng)常積蓄細(xì)微的財(cái)物，因此能夠不斷增加財(cái)產(chǎn)，比大將軍霍光還富有。天子非常敬畏大將軍霍光，然而內(nèi)心里親近張安世，比對霍光還要親密。 元康四年的春天，張安世生病，呈上報(bào)告歸還侯爵，請求退休。皇帝回復(fù)說：“將軍年事已高且疾病纏身，

40、我非常同情。即使不能夠主持事務(wù)，用謀略和智慧克敵制勝，你是先帝的重臣，擅長治理國家，我比不上你，所以多次征求你的意見，是什么怨恨讓你想要上書歸還大將軍、富平侯的官印呢？這是待朕不厚，而忘舊恩，這不是我所希望的??！希望將軍多吃點(diǎn)飯，找醫(yī)生看看，安心養(yǎng)神，來輔助你多活幾年。”張安世又勉強(qiáng)主持事務(wù)，到秋天去世。皇帝贈(zèng)給他印綬，用戰(zhàn)車和武士為他送葬，謚號為“敬侯”。 二、閱讀下面的文言文，完成文后題目。(19分) 趙率教，陜西人。萬歷中歷官延綏參將屢著戰(zhàn)功已劾罷遼事急詔廢將蓄家丁者赴軍前立功率教受知于經(jīng)略袁應(yīng)泰，擢副總兵，典中軍事。 天啟元年，遼陽破，率教潛逃，罪當(dāng)死，幸免。率教請于經(jīng)略王在晉，

41、愿收復(fù)前屯衛(wèi)城，率家丁三十八人以往。蒙古據(jù)其地，不敢進(jìn)，抵中前所而止。其年，游擊魯之甲以樞輔孫承宗令，救難民六千口，至前屯，盡驅(qū)蒙古于郊外。率教乃得入，編次難民為兵，繕雉堞，謹(jǐn)斥堠，軍府由是粗立。既而承宗令裨將陳練以川、湖土兵來助，前屯守始固。而率教所招流亡至五六萬。擇其壯者從軍，悉加訓(xùn)練。余給牛種，大興屯田，身自督課，至手足胼胝。承宗出關(guān)閱視，大喜，以己所乘輿贈(zèng)之。 六年二月，蒙古以寧遠(yuǎn)被圍，乘間入犯平川、三山堡。率教御之，斬首百余級，奪馬二百匹，追至高臺堡乃還。捷聞，帝大喜，立擢都督同知，實(shí)授總兵官，代楊麒鎮(zhèn)山海關(guān)。尋論功，再進(jìn)右都督，世蔭本衛(wèi)副千戶。時(shí)滿桂守寧遠(yuǎn)，亦有盛名，與率教深相得

42、。及寧遠(yuǎn)被圍，率教遣一都司、四守備東援。桂惡其稽緩，拒不納，以袁崇煥言，乃令入。既解圍，率教欲分功，桂不許，且責(zé)其不親援，兩人遂有隙。 七年五月，大清兵圍錦州，率教與中官紀(jì)用、副將左輔、朱梅等嬰城固守，發(fā)大炮，頗多擊傷。相持二十四日，圍始解。明年，大清兵由大安口南下。率教馳援，三晝夜抵三屯營。總兵朱國彥不令入，遂策馬而西。十一月四日戰(zhàn)于遵化，中流矢陣亡，一軍盡歿。帝聞痛悼，賜恤典，立祠奉祀。 率教為將廉勇，待士有恩，勤身奉公，勞而不懈，與滿桂并稱良將。二人既歿，益無能辦東事者。 (選自《明史·趙率教傳》，有刪改) [精讀設(shè)計(jì)] 閱讀第1、2自然段，完成下列題目。 (1)“率教受知

43、于經(jīng)略袁應(yīng)泰”從句式上分析，屬于被動(dòng)句，是“于”字表被動(dòng)。 (2)“擢副總兵”中的“擢”，在“受知于經(jīng)略袁應(yīng)泰”之后，應(yīng)該譯為提拔。 (3)“典中軍事”中的“中軍事”是名詞，“典”此處應(yīng)為動(dòng)詞，可解釋為掌管。 (4)“率教請于經(jīng)略王在晉”與《燭之武退秦師》中的“佚之狐言于鄭伯曰”句式一致，屬于狀語后置句。 (5)“抵中前所而止”中的“而”與《鴻門宴》中的“置之地，拔劍撞而破之”的“而”一樣，都是連詞，表順承。 (6)“擇其壯者從軍，悉加訓(xùn)練”是省略句，省略了主語，(趙率教)擇其壯者從軍，悉加訓(xùn)練。 (7)“以己所乘輿贈(zèng)之”中的“以”與《六國論》中的“以賂秦之地封天下之謀臣”的“以”

44、，都可以解釋為拿，把。 閱讀第3～5自然段，完成下列題目。 (8)“乘間入犯平川、三山堡”中的“間”，結(jié)合上下文分析，應(yīng)為名詞，可譯為機(jī)會。 (9)“尋論功”中的“尋”與《陳情表》里“尋蒙國恩”的“尋”，都可以解釋為不久。 (10)“與率教深相得”中的“相得”解釋為互相投合，比喻相處得很好。 (11)“以袁崇煥言，乃令入”中的“乃”與《廉頗藺相如列傳》“設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧”中的“乃”，都可以解釋為才。 (12)“一軍盡歿”中的“歿”結(jié)合上文“中流矢陣亡”可以推斷其意義為覆滅。 [題型訓(xùn)練] 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．萬歷中/歷官延

45、綏參將/屢著戰(zhàn)功/已劾罷/遼事急/詔廢將蓄家丁者赴軍前立功/ B．萬歷中/歷官延綏參將/屢著戰(zhàn)功/已/劾罷/遼事急/詔廢將蓄家丁者赴軍前立功/ C．萬歷中/歷官延綏參將/屢著戰(zhàn)功/已劾罷/遼事急/詔廢將蓄家丁者/赴軍前立功/ D．萬歷中/歷官延綏/參將屢著戰(zhàn)功/已/劾罷/遼事急/詔廢將蓄家丁者/赴軍前立功/ 解析：選B　根據(jù)前后文的語境以及一些虛詞，同時(shí)采用排除法即可得出答案。 2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．“劾”是指君主時(shí)代擔(dān)任監(jiān)察職務(wù)的官員檢舉官吏的罪狀。 B．“經(jīng)略”，明清兩代有重要軍事任務(wù)時(shí)特設(shè)經(jīng)略，掌管一路或數(shù)路軍、政事務(wù)，

46、職位高于總督。 C．“屯田”是指中國歷代封建王朝組織勞動(dòng)者在官地上進(jìn)行開墾耕作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式。有官屯與民屯之分，以官屯為主。 D．“世蔭”是指在封建時(shí)代，子子孫孫因?yàn)橄热嘶蜃嫔嫌凶吭降墓锥酪u官職。 解析：選C　“屯田”有軍屯與民屯之分，以軍屯為主。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．趙率教屢建戰(zhàn)功，善于應(yīng)變。遼東戰(zhàn)事緊急，他雖被罷職，但率家丁到前線立功。得到經(jīng)略袁應(yīng)泰的賞識，被提升為副總兵，掌管中軍的事務(wù)。 B．趙率教審時(shí)度勢，身先士卒。在蒙古兵盤踞前屯衛(wèi)城時(shí)，他沒有進(jìn)擊；當(dāng)他人把蒙古人驅(qū)逐到郊外時(shí)，他才敢進(jìn)入。訓(xùn)練、屯田時(shí)他親力親為。

47、 C．趙率教不計(jì)名利，與人為善。當(dāng)寧遠(yuǎn)被圍時(shí)，他派多人前去援助；寧遠(yuǎn)之圍解除后，他想與滿桂共享戰(zhàn)功。當(dāng)三屯營被清兵圍困時(shí)，他親自馳援。 D．趙率教廉潔勇猛，待人厚道。盡管他和滿桂產(chǎn)生了一點(diǎn)矛盾，還是一起被人們看作良將，他們死后，明朝廷就更加沒有能辦理遼東戰(zhàn)事的人了。 解析：選C　“他想與滿桂共享戰(zhàn)功”錯(cuò)，他事實(shí)上想分滿桂的戰(zhàn)功，因?yàn)樗救藳]有參與。所以說“不計(jì)名利”也是錯(cuò)誤的。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)率教乃得入，編次難民為兵，繕雉堞，謹(jǐn)斥堠，軍府由是粗立。(5分) 譯文：

48、 　 　 (2)既解圍，率教欲分功，桂不許，且責(zé)其不親援，兩人遂有隙。(5分) 譯文：

49、 　 　 參考答案：(1)趙率教才得以進(jìn)入(前屯衛(wèi)城)，把難民編排成部隊(duì)，修繕城墻，注意偵察敵情，軍府因此大致建立起來。(得分點(diǎn)：“編次”“繕雉堞”“粗立”各1分，大意2分) (2)寧遠(yuǎn)之圍解除后，趙率教

50、想分享戰(zhàn)功，滿桂不答應(yīng)，并且責(zé)怪他不親自來助戰(zhàn)，兩個(gè)人從此產(chǎn)生了矛盾。(得分點(diǎn)：“既解圍”“親援”“有隙”各1分，大意2分) 參考譯文： 趙率教，陜西人。萬歷年間，他做過延綏參將，屢建戰(zhàn)功。后來受人彈劾，被罷了官。遼東戰(zhàn)事緊急，朝廷發(fā)布詔書讓被罷官而養(yǎng)有家丁的將領(lǐng)帶兵到前線立功。趙率教被經(jīng)略袁應(yīng)泰賞識，提升為副總兵，掌管中軍的事務(wù)。 天啟元年(1621)，遼陽被攻下，趙率教偷跑了，罪當(dāng)處死，卻僥幸獲免。趙率教向經(jīng)略王在晉申請，表示他愿意去收復(fù)前屯衛(wèi)城，就帶領(lǐng)三十八個(gè)家丁去了。蒙古兵當(dāng)時(shí)占據(jù)著這片地盤，趙率教不敢貿(mào)然進(jìn)去，走到前所就停下了。那年，游擊魯之甲遵照樞輔孫承宗的命令，解救了六千口

51、難民，到前屯安置，把蒙古人全部驅(qū)逐到郊外。趙率教才得以進(jìn)入(前屯衛(wèi)城)，把難民編排成部隊(duì)，修繕城墻，注意偵察敵情，軍府因此大致建立起來。后來孫承宗命偏裨小將陳練率領(lǐng)川、湖士兵來幫助他，前屯衛(wèi)城的防御力量才鞏固了。趙率教所招募的流亡百姓有五六萬之多。(趙率教)從其中選擇年輕力壯的編入軍隊(duì)，都進(jìn)行了軍事訓(xùn)練。余下的分給耕牛、種子，大力進(jìn)行屯田，(他)親自督促、示范，以致手腳上面都長了膙子。承宗出關(guān)到此視察時(shí)非常高興，把自己所乘坐的車子贈(zèng)給趙率教了。 六年二月，蒙古因?yàn)閷庍h(yuǎn)被大清官兵包圍，乘機(jī)進(jìn)犯平川、三山堡。趙率教帶兵抗擊，斬?cái)骋话俣嗍准?，奪取馬匹二百，(把蒙古兵)追趕到高臺堡才回來。捷報(bào)送上后

52、，(熹宗)皇帝非常高興，立即提拔(他)為都督同知，實(shí)際上的總兵官，讓他接替楊麒鎮(zhèn)守山海關(guān)。不久評定功績時(shí)，(他)又升為右都督，世蔭本衛(wèi)副千戶。當(dāng)時(shí)滿桂駐守寧遠(yuǎn)，名聲也很大，跟趙率教很要好。等到寧遠(yuǎn)被圍困，趙率教派一名都司、四名守備前來援助。滿桂嫌他們拖延時(shí)間來晚了，拒絕讓他們?nèi)氤?，因?yàn)樵鐭◤呐越鈩?，才?他們)進(jìn)來。寧遠(yuǎn)之圍解除后，趙率教想分享戰(zhàn)功，滿桂不答應(yīng)，并且責(zé)怪他不親自來助戰(zhàn)，兩個(gè)人從此產(chǎn)生了矛盾。 七年(1627)五月，大清官兵包圍了錦州，趙率教與宦官紀(jì)用，副將左輔、朱梅等環(huán)城固守，發(fā)射大炮，死傷了不少清兵。雙方相持了二十四天，(清兵的)包圍才解除。第二年，大清官兵由大安口南下。趙率教策馬西行，三晝夜就進(jìn)抵三屯營。總兵官朱國彥不肯放他進(jìn)來，(趙率教)只好策馬而西。十一月四日在遵化開戰(zhàn)時(shí)，(趙率教)被飛來的箭射中身亡，全軍覆滅了。(莊烈)帝聽說后極為傷心，給趙率教進(jìn)行了喪葬儀式，并建立祠堂公祭。 趙率教作為一名戰(zhàn)將，他廉潔、勇猛，待人厚道，勤身奉公，勞而不懈，和滿桂一起被人看作良將。他們兩個(gè)人死后，更加沒有能辦理遼東戰(zhàn)事的人了。