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1、第一單元微小世界
第4課時(shí)怎樣放得更大
學(xué)案
班級(jí)：課時(shí)：課型：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用凸透鏡制作簡(jiǎn)易顯微鏡；
2. 能夠使用簡(jiǎn)易顯微鏡觀察周圍的物體。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
制作并使用簡(jiǎn)易顯微鏡。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
知道兩個(gè)凸透鏡組合能夠使物體放得更大。
三、知識(shí)構(gòu)建
【自主學(xué)習(xí)】
1. 一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，怎樣才能把物體放得更大呢？
寫下你的思考。
【合作探究】
（一）活動(dòng)一：制作簡(jiǎn)易顯微鏡。
1.制作簡(jiǎn)易顯微鏡需要準(zhǔn)備兩個(gè)放大倍數(shù)不同的O
2. 先用兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡，調(diào)整它們之間的距離來觀察物體。再將一個(gè)凸透鏡移開，比較一下兩次看到
2、的物體有什么不同？寫下你的感受。
3. 簡(jiǎn)易顯微鏡中位于紙筒上方的凸透鏡被稱為，位于紙筒下方的凸透鏡被稱為O
4. 用自制的簡(jiǎn)易顯微鏡觀察周圍的物體，把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
（二）了解顯微鏡的發(fā)展。
1. 制成了世界上最早的可以放大270倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡，對(duì)人類認(rèn)識(shí)世界作出偉大貢獻(xiàn)。
2. 英國(guó)科學(xué)家羅伯特胡克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了所有生命的基本組成部分——,從而被公認(rèn)為是顯微鏡歷史上最重要的事件。
3. 德國(guó)物理學(xué)家恩斯特?魯斯卡在20世紀(jì)30年代研制出第一臺(tái),可把物體放大到200萬倍。
4. 顯微鏡的發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)嶄 新的o
三、層級(jí)練習(xí)
3、【隨堂練習(xí)新知鞏固】
（一）填空題。
1. 在17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)組合起來明顯提高了放大能力。
2. —個(gè)凸透鏡能夠把另一個(gè)凸透鏡的像進(jìn)一步,這就是早期的O
3. 如圖所示，青苔看起來就像綠茸茸的“地毯”，在下看，簡(jiǎn)直就像是一片叢林。
（二）判斷題。
1. 電子顯微鏡可以把物體圖像放大到200萬倍。（）
2. 用顯微鏡觀察物體，比用放大鏡觀察物體看到的信息更多。
（）
3. 生物學(xué)家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡。（）
4. 顯微鏡的發(fā)明，是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界。（）
5. 顯微鏡的放大倍數(shù)是無限的
4、。（
（三）選擇題。
1. 下列方法中，能使觀察到的圖像最大的是（）。
A. 調(diào)整凸透鏡與被觀察物體之間的距離
B. 調(diào)整凸透鏡與觀察者眼睛之間的距離
C. 調(diào)整兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡之間的距離
2. 下圖是花粉和花粉管，要觀察到花的這些結(jié)構(gòu)必須使用的工具是
（）0
A. 放大鏡B.光學(xué)顯微鏡
C.電子顯微鏡D.掃描隧道顯微鏡
3. 下列觀察工具中，放大倍數(shù)最大的是（）：放大倍數(shù)最小的是（）。
A.放大鏡B.光學(xué)顯微鏡C.電子顯微鏡
4. 有關(guān)顯微鏡發(fā)展歷史的過程正確的是（）。
A. 放大鏡——電子顯微鏡——光學(xué)顯微鏡——掃描隧道顯微鏡
B. 放大鏡——光學(xué)顯微鏡——掃描隧道顯微鏡——電子顯微鏡
C. 放大鏡——光學(xué)顯微鏡——電子顯微鏡——掃描隧道顯微鏡
四、參考答案
【自主學(xué)習(xí)】
1.略
【合作探究】
（一）1.凸透鏡2.略3.目鏡；物鏡4.略
（二）1.列文虎克2.細(xì)胞3.電子顯微鏡微觀世界
【層級(jí)練習(xí)】
【隨堂練習(xí)新知鞏固】
（一）1.凸透鏡2.放大；顯微鏡3.顯微鏡
（二）VVVVX
（三）CBCAC
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