職業(yè)生涯規(guī)劃書(材料科學與工程).ppt

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職業(yè)生涯規(guī)劃書 作者名 學號 人生格言 沒有最好只有更好日期 2010年12月20號 個人資料簡介 姓名 筆名 羊羽性別 男年齡 19籍貫 學號 聯(lián)系方式 所在學校及專業(yè) E mail 喜歡的作品 哈姆萊特 紅樓夢 性格決定命運 演講與口才 個人特長 繪畫 風景畫為主 引言 人生就像一艘在大海中遠航風帆 總有著許多波浪的沖擊 阻礙我們前進的步伐 因而我們得竭盡全力 奮力拼搏 克服一個個迎面而來的挑戰(zhàn) 沖破層層波浪來迎接片片廣闊天空 海綿廣闊 人生亦廣闊 漫無目的行駛卻永遠只停留于海中飄蕩 因而 瞄準目標 才能正確有效地沖往彼岸 因此 我們的人生也應當有份規(guī)劃 這樣才會在近四年乃至以后的生活中更具有目的性 才會取得更多的成效 人生才會綻放輝煌的光芒 目錄 第一章認識自我職業(yè)興趣 個人愛好 性格 價值觀職業(yè)能力及適應性 最高能力 原因 職業(yè)合適性 自我分析能力個人特質職業(yè)價值觀自我分析小結第二章環(huán)境分析家庭環(huán)境分析 出生環(huán)境 家人期盼學校環(huán)境分析 專業(yè)描述 專業(yè)在校位置社會環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)背景 未來發(fā)展趨勢 就業(yè)形勢及政策 個人想法職業(yè)生涯條件分析小結第三章職業(yè)目標定位及其分解組合SWOT分析職業(yè)目標的分解與組合第四章評估調整評估的內容評估的時間及規(guī)劃調整的原則結束語 第一章認識自我 職業(yè)興趣 在我的人才素質測評報告中 職業(yè)興趣前三項是社會型 61 研究型 48 和企業(yè)型 44 目錄 具體分析 社會型 Helper 得分 61 喜歡人際交往 具有很好的溝通技能 關注社會問題 傾向于服務團體 對教育活動等感興趣 職業(yè)領域 社會學者 教師 社會工作者 牧師 咨詢人員 導游 福利機構工作者 精神病工作者等 研究型 Thinker 得分 48 喜歡以任務為導向 對數(shù)學和科學等感興趣 常常被認為是獨立的 善于分析的和有頭腦的 可能話不多 并且常常將領導權轉讓給別人 職業(yè)領域 實驗室工作人員 生物學家 化學家 工程設計師 物理學家 數(shù)學家 程序設計員 科研人員 科學報刊編輯 氣象天文學者 藥劑師等等 企業(yè)型 Persuader 得分 44 喜歡領導決策 常常被認為是具有權威性的 有抱負的和具有說服力的 擅長言語技能 職業(yè)領域 商業(yè)管理經理人 市場或銷售人員 零售商 采購員 公關人員 投資商 廣告宣傳員 保險代理商 政治家 律師等 個人情況 從多方面考慮 測評結果顯示自我適合一些社會的研究事業(yè) 然而我個人卻比較喜歡設計類的 選擇這項專業(yè) 可以說是自己的一項愛好吧 結果的顯示說明我個人有這方面的才能 對此我很開心 我能夠擁有與社會接觸的能力 能夠有研究性細胞 這是自我的特長吧 我會努力發(fā)展特長 再此基礎上不斷成長 同時也會發(fā)展自我藝術細胞 讓自己的愛好得意言傳 職業(yè)能力 據(jù)報告顯示社會型得分最高 實用型得分最低社會型 好 人格類型特征 喜歡人際交往 具有很好的溝通技能 關注社會問題 傾向于服務團體 對教育活動等感興趣 職業(yè)領域 社會學者 教師 社會工作者 牧師 咨詢人員 導游 福利機構工作者 精神病工作者等實用型 差 人格類型特征 可能缺乏社交技能 更喜歡具體的工作任務 也許顯得有些直率 實際和固執(zhí) 通常具備一些技能和技巧 職業(yè)領域 農林業(yè) 漁業(yè) 魚類和野生動物專家 手工業(yè) 機械業(yè) 制造業(yè) 自動化技師 工程師 火車汽車司機 維修人員 飛機機械師 特種工程師和軍事工作 司機等等 個人情況 從個人角度分析 對于醫(yī)學方面我并無興趣 這可以說是從小就討厭的吧 對醫(yī)院我更多的是恐懼感 所以醫(yī)生是不符合自我的 為團體服務時我的個人喜好 人與人之間的一種交往 我還有待提高 固執(zhí)是我的一種性格 與生俱來就有的 所以要在以后的生活中不斷改變 這樣才可以做的更好 目錄 個人特質 我的人才素質測評報告結果顯示 我適合社會學者 教師 社會工作者 牧師 咨詢人員 導游 福利機構工作者 精神病工作者 護士等 實驗室工作人員 生物學家 化學家 工程設計師 物理學家 數(shù)學家 程序設計員 科研人員 科學報刊編輯 氣象天文學者 藥劑師等等 商業(yè)管理經理人 市場或銷售人員 零售商 采購員 公關人員 投資商 廣告宣傳員 保險代理商 政治家 律師等 個人情況分析 銷售與研究是個人所愛好的 然而個人的專業(yè)卻是我十分愛好的 我對設計有極大的興趣 一位很好的管理者是需要很強的能力的 對于現(xiàn)在的我來說是很難完成的 因而我得繼續(xù)培養(yǎng)自己的交際與管理能力 參加學校自律會 一方面培養(yǎng)自己的細節(jié)規(guī)劃 另一方面也是培養(yǎng)自己的管理能力 目錄 職業(yè)價值觀 我的前三項分別是分別是社會型 研究型和企業(yè)型 自我認為其也挺符合自己的 但有一方面我個人職業(yè)價值觀卻是做一名設計師 雖和測評結果有所沖突 但我個人堅持自己的想法 如果有所沖突 我的另一選擇就是進行研究與管理 利用自己的特長來發(fā)展 目錄 自我分析小結 就我個人的一種想法 我覺得我不適合做一名科學家 從小就有的好動就造就了這種結果 我選擇材料設計是出于自我愛好 我對材料品的應用的一種追求 以及對設計師的一種向往 測評結果顯示我適合設計與交流 然而我個人感覺現(xiàn)階段的我并不適合做一些有關研究的事 因為我的耐心還還不夠 雖不是一個內向的人 但同時也不是一個外向的 其實我個人感覺 我也可以算是一個藝術型的 就我個人對藝術愛好也可見 設計師是我兒時的追求 對其我充滿向往與追求 對我來說 其也是支撐我成長的橋梁因為夢想的存在我對周邊風景便有了很好的感覺 美的風景能勾起我的遐想 這種想法可以說是為設計奠定了基礎 目錄 第二章 環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析 經濟狀況 一個家庭的經濟是不可以用以標準來衡量的 沒有貧與富 好與差之分 就我個人而言吧 我的家庭是不能給我很好的工作的 所以許多時候只能通過自己來改變 經濟只可謂一般 家人期盼 每一個父母對子女的要求是不同的 我家人的要求也不算很高吧 他們只希望我在年輕時代能夠過得充實 能有一份自己的愛好的工作 與此同時 也希望我能開創(chuàng)自我的事業(yè) 能夠給自己一片屬于自己的天空 不要永遠只寄人籬下 不發(fā)展自我 能在人生短暫的旅途中輝煌一次 讓生命價值得以體現(xiàn) 家族文化對本人影響 家庭的一種期盼與各種情況交織 給了我許多壓力 因而我的一種好勝 要強的性格便造就而成了 同時這種壓力也給了我動力 目錄 學校環(huán)境分析 學校堅持 地方性 應用性 教學型 的辦學定位 確立了 特色辦學 質量強校 人才興校 服務社會 的辦學理念 學校堅持 立足南京 融入南京 服務南京 貢獻南京 彰顯應用特色 謀求科學發(fā)展 不斷完善應用型本科人才培養(yǎng)體系 努力培養(yǎng)適應區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展需要的綜合素質高 實踐能力強 具有開拓精神 面向生產 管理 經營和服務的高級應用型人才 學校設有商學院 人文學院 園藝學院 動物科學與技術學院 機電工程學院 建筑工程學院 信息技術學院 藝術學院 材料工程學院 外國語學院 龍蟠學院 公有民辦 等11個二級學院 另有國際教育學院 繼續(xù)教育學院 公共基礎課部等3個教學單位 開設涵蓋經濟學 文學 工學 農學 管理學等五大學科門類五大門類的近40個本科專業(yè)及專業(yè)方向 現(xiàn)有會計學 設計藝術學 蔬菜學 機械制造及其自動化 預防獸醫(yī)學等5個校級重點學科和結構工程 旅游管理學 計算機應用技術 材料學 園林植物與觀賞園藝 企業(yè)管理 電力電子與電力傳動 中國古典文獻學 通信與信息系統(tǒng) 金融學等10個校級重點建設學科 其中會計學 設計藝術學為江蘇省重點建設學科 有1個國家級特色專業(yè)建設點 5個省級品牌特色專業(yè) 有1個省級優(yōu)秀教學團隊 6個校級優(yōu)秀教學團隊 建有電子電工 經濟管理 建筑智能化三個省級實驗教學示范中心 承擔部 省市級等科研課題200多項 獲得部省級優(yōu)秀教學成果獎和科技進步獎40多項 一批科技成果實現(xiàn)了產業(yè)化 取得了較好的經濟效益和社會效益 目錄 專業(yè)描述 培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要培養(yǎng)德 智 體全面發(fā)展 具備材料科學與工程領域較寬的基礎知識 能在各種材料的制備 加工成型 材料結構與性能等領域從事科學研究與教學 新材料的技術開發(fā) 工廠的技術改造 生產及經營管理等方面工作 有較強的動手能力 適應社會主義市場經濟發(fā)展的高層次 高素質全面發(fā)展的科學研究與工程技術人才 主要課程 政治類課程 軍事 體育類課程 外語類課程 計算機類課程 大學物理類課程 大學必修電工與電子技術類課程 畫法幾何與工程制圖 就業(yè)方向 能在各種材料的制備 加工成型 材料結構與性能等領域從事科學研究與教學 技術開發(fā) 工藝和設備設計 技術改造及經營管理等方面工作 適應社會主義市場經濟發(fā)展的高層次 高素質全面發(fā)展的科學研究與工程技術人才 金科的材料 材料工程學院是根據(jù)學校學科建設需要而在原視光學技術學院和珠寶首飾學院基礎上重新組建的學院 現(xiàn)設有材料物理與化學 寶石技術 眼視光技術等三個教學研究室 專業(yè)突出前沿性 應用性 基礎性 材料工程學院是一個不斷開拓進取 富于創(chuàng)新 充滿活力的學院 教師專業(yè)基礎扎實 治學嚴謹 工作負責 教學手段新穎 完善 有著豐富的實踐經驗 學院下設實驗教學中心 擁有先進的實驗設備 堅持產學研結合 加強實習基地建設 為社會培養(yǎng)了大批適銷對路的高等應用型人才 社會環(huán)境 就業(yè)形勢 就業(yè)競爭對手 就業(yè)競爭對手主要為高學歷學子 他們的理論知識比我們豐富許多 同時他們也有獨特的政策扶持 其次 我們的競爭對收還有那些有豐富技能的 經驗豐富的老工業(yè)者 者對我們造成了巨大的壓力與挑戰(zhàn) 目錄 職業(yè)環(huán)境 行業(yè)分析 材料學是研究材料化學組成 組織結構 工藝 性質和使用性能之間相互關系的一門應用基礎學科 主要任務是為材料設計 制造 工藝優(yōu)化和材料的合理使用提供科學依據(jù) 1 國家政策的支持 十一五 期間 國家產業(yè)政策明顯向以新材料產業(yè)為代表的高新技術領域傾斜 這對新材料產業(yè)發(fā)展無疑將產生重要的推動作用 同時 國內支柱產業(yè)及高技術產業(yè)發(fā)展對新材料的需求不斷擴大 在此背景下 研發(fā)此類新型材料的人才自然成為企業(yè)的注目焦點 2 市場需求逐步旺盛 據(jù)了解 截至2006年年底 我國設有材料類專業(yè)的高校有420余所 占本科學位學校的66 211工程 高校中設有與材料相關專業(yè)的有80余所 占總數(shù)的88 由此可見 我國對材料人才的培養(yǎng)是比較重視的 人才的數(shù)量也應該是比較充足的 材料學專業(yè)涉及國民經濟發(fā)展的多個領域 因此人才市場對材料學人才的需求也是持續(xù)增加的 我國對材料人才的培養(yǎng)是比較重視的 人才的數(shù)量也應該是比較充足的 材料學專業(yè)涉及國民經濟發(fā)展的多個領域 因此人才市場對材料學人才的需求也是持續(xù)增加的 學生畢業(yè)后既可以在功能材料 納米材料 材料表面改性 結構材料 復合材料 生物醫(yī)學材料等領域繼續(xù)深造 也可以在相關高等學校 科研院所 企事業(yè)單位從事教學 應用基礎研究和高技術研究技術開發(fā) 生產管理 對外貿易等相應工作 未來發(fā)展趨勢 目錄 自我分析狀況小結 行業(yè)去向 該專業(yè)本科畢業(yè)生有一半以上的人都讀研究生了 少數(shù)的去國外繼續(xù)讀書了 因為這個專業(yè)本科學歷是遠遠不夠的 學成后一般的會在鋼鐵廠汽車制造廠 材料研究所 鋰電池制造廠等行業(yè)工作 原因 盡管國家對這方面人才的需求很大 但是僅限于對高學歷人才 此專業(yè)不算熱也不算冷 名校畢業(yè)的學生可以很容易找到工作 而對于我們這類學生考研是唯一的選擇 想要的去向 想要去國企或研究所等事業(yè)型單位 工作較為穩(wěn)定 同時收入也不低 最想從事的專業(yè) 我個人而言最想從事高分子材料這一行業(yè) 因為我個人夢想是成為一名設計師 讓分子按照我的設計去排列 而且就我個人而言 自我對高分子業(yè)充滿著愛好和追求 同時對于一男生來說 科研行業(yè)可以算是一項很好的選擇 職業(yè)要求 本人對職業(yè)的要求并不是很高 就我個人想法 我需要的是一個具有很大發(fā)展空間的公司 內部環(huán)境優(yōu)美 人與人之間能夠和睦相處 于此同時有很好的社會福利政策 公司內部有一套完整的規(guī)章制度 這樣就能夠實現(xiàn)公平性原則 同時內部有很多的部門 這樣我可以學的更多的知識和技能 目錄 第三章職業(yè)目標定位及其分解組合 SWOT分析 短期目標 計劃名稱 大學時間跨度 四年總目標 實現(xiàn)基礎知識的學習全面發(fā)展 多多觀看有關專業(yè)方面的知識 以及其他各方面的知識 以不斷充實發(fā)展自我 積極參加多種活動不斷鍛煉自己 完善自我 分目標 大一進行多方面知識的學習 觀看多種專業(yè)知識 積極參加活動來不斷發(fā)展自我 鍛煉自我 參加英語四六級考試 同時也認真學好基礎知識 大二將學習更多有關社會方面的知識 同時也更多的接觸專業(yè)知識培養(yǎng) 積極參加更多證書活動 能夠獲取更多的證書以便將來能夠在社會中更好的發(fā)展 大三盡量修滿學分 花更多的時間投身到科研方面爭取取得一定的科研成果 大四積極去接觸外部的發(fā)展情況 更多的融入社會 投身于社會實踐中 能夠讓自己更好的適應社會 跟上時代的步伐 策略和措施 制定一張完整的實踐規(guī)劃表來時刻提醒自己 來時自己的每一天生活的一充實 有一定點規(guī)律性 將每一天劃分到個時間段完成各種事情 中期目標 計劃名稱 畢業(yè)后時間跨度 五年總目標 在五年內找到一份好的工作同時學習更多的社會經驗和技術職能 分目標 在開始一年內找到適合自己的一份工作 接下來兩年中在公司更好的鍛煉自己 和同事以及公司負責人更好的接觸 打好基礎 以便能夠學到更多的技能與知識 為后來的發(fā)展積累經驗 后兩年內進入公司發(fā)展自我 與此同時來不斷充實自我 更好的與社會接觸 在社會中學到更多的經驗與技能 策略和措施 每天制定一定的計劃 讓自己有很好的目的性 長期目標 計劃名稱 后期時間跨度 以后生活總目標 更好發(fā)展與探索自我 能夠擁有自我事業(yè) 分目標 在年輕時代積累許多好的基礎與經驗 同時打通好人際關系 像各位老者學習更多的經驗 在中年時能夠和社會中成功人士學習 閱讀更多名人傳記 與此同時積極參加各項健身活動 能讓自己的身體健康 參加多種俱樂部來提高自己精神生活 老年享受自己的成果 策略和措施 長期計劃規(guī)定 目錄 第四章評估調整 評估的內容 職業(yè)目標評估 假如自己的專業(yè)不能更好的符合自己 如果時間長了發(fā)現(xiàn)更本就不適合自己 我會選擇放棄此專業(yè) 從事其他的更適合自己的 比如一些市場營銷 通信工程等方面的 職業(yè)路徑評估 假如出現(xiàn)變故時我會重新考慮自己的發(fā)展方向 但在改變之前我會先積極尋找對策來挽救自己 爭取不換 如果挽救不了 就改變行業(yè)發(fā)展方向 找到真正適合自己的一份工作和事業(yè) 同時在其他領域吸取之前的經驗 實施策略評估 如果沒有任何問題限制我會積極減堅持自我觀點 如有許多條件逼迫我會盡量解決 若真不可以那就改變航線 另選出路 其他因素 其他因素的逼迫是不會讓我改變自我航線的 因為外界因素是可以避免和勸服的 我會堅持自我觀點 目錄 評估的時間實施策略評估 在一般情況下這種事是不會更變的 自己的想法和愛好也是不會變化的 我會一直堅持自己的想法 積極發(fā)展 鍛煉自我 在必要情況下隨機應變 不斷調整 目錄 結束語 計劃固然好但更重要的在于具體實施并取得成效 這一點時刻都不能忘記 任何目標只說不做到頭來只是一場空 然而現(xiàn)實是未知的 定出的目標計劃隨時都可能受到客觀條件的影響 這一點每個人都應該有充分的心理準備 因此在遇到突發(fā)因素的不良影響時 要保持清醒 冷靜的頭腦 要具體分析 給出正確解決方案及措施 盡量挽回 其實每個人心中都有一座山峰雕塑者理想 信念 追求 報復 每個人心中都有一片深林承載著芬芳 失意 磨礪 但是無論眼底閃過多少刀光劍影都必須拿出勇氣 奮力拼搏 成功 不相信眼淚 成功不相信頹廢 成功不相信幻影 成功只垂青有充分磨礪的人