部編版七年級(jí)上冊(cè)語文第四單元第13課《 植樹的牧羊人》同步測試C卷.doc

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部編版七年級(jí)上冊(cè)語文第四單元第13課《 植樹的牧羊人》同步測試C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共32分) 1. （3分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 閱讀，讓我們觸摸經(jīng)典，對(duì)話智者。我們?cè)跁Ｖ绣塾?，探索書中的（o）________秘，聆聽圣哲的教誨，體悟睿智的思（bin）________，獲得書中的真（d）________。從今天起，讓心靈在書籍中旅行，我們的校園就會(huì)變得書香彌漫，我們的生活就會(huì)詩意盎然。 2. （12分）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 麾下 輕覷 積攢 沼澤 悲戚 焚香 ________ ________ h y jn mi 泥濘 困厄 顯________ 游________ 灰________ ________視 3. （8分）請(qǐng)給下面劃線的字注音 ________ ________ ________ ________ 廢墟 干涸 坍塌 戳 ________ ________ ________ ________ 酬勞 流淌 帳篷 水渠 4. （2分）下列句子中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A . 學(xué)校將舉行演講比賽，同學(xué)們都當(dāng)仁不讓地推薦能說會(huì)道的林菲同學(xué)代表班組參賽。 B . 專家指出，前段時(shí)間社會(huì)上流傳的吃鹽補(bǔ)典能抗輻射的說法純屬無稽之談。 C . 當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的歌，遠(yuǎn)道而來的客人也因地制宜 ， 用歡快的歌聲來應(yīng)和。 D . 龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在南湖水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。 5. （2分）下列劃線字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（ ） A . 干涸（h） 倒坍（tā） 刨根問底（po） 挑頭（tiǎo） B . 琢磨（zu） 溜達(dá)（li） 山毛櫸（jǔ） 流淌（tǎng） C . 白樺（hu） 數(shù)落（shǔ） 呼嘯（xio） 鮮嫩（nn） D . 酬勞（chu） 薄荷（b） 薰香（xūn） 廢墟（xū） 6. （4分）下面各句中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)字下面畫橫線，并在后面的橫線上寫出正確的字。 ①如果他康慨無私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多。那就可以肯定地說，這是一個(gè)難得的好人。________ ②他不住帳蓬，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。________ ③他沒有拿木棍，而是拿了一根一米長、大拇指粗的鐵錕。________ ④他靠一個(gè)人的體力和毅力，把這片荒漠變成了綠州。________ 7. （1分）下列句子沒有用比喻的修辭方法的是________。 a．狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子，像一只饑餓的野獸了出的吼叫。 b．在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的綠洲。 c．他的那條大狗也像主人一樣，－安靜，忠厚，不張揚(yáng)。 d．但是像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一中水井，或是一眼泉水吧。 二、 閱讀理解 (共2題；共37分) 8. （20分）閱讀“第二年，第一次世界大戰(zhàn)……只有天知道這有多難”，回答下列問題。 （1）請(qǐng)用簡潔的語言概括選段的內(nèi)容。 （2）“這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？ （3）說說下列句子中劃線的詞指的是什么。 就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。 （4）說說你對(duì)“我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造”一句話的理解。 9. （17分）閱讀下面的選文，回答問題。 這個(gè)男人不太愛說話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里。看得出，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?，他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來。 …… 牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔Α？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過了一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。 （1）選文從哪幾個(gè)方面描寫了屋里的環(huán)境：________。從這些描寫中，我們可以看出“牧羊人”的性格特點(diǎn)是________。 （2）談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子含意的理解。 在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 （3）“牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來?！边@兩句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？ （4）“我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔Α！蹦裂蛉藶槭裁床蛔尅拔摇睅退兀? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共37分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、