部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元第19課《談創(chuàng)造性思維》同步練習(xí).doc

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部編版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元第19課《談創(chuàng)造性思維》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1. （2分）下列詞語(yǔ)中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 剔透tiē 桑葚shēn 斑蝥mo 鎦金li B . 靜謐m 秕谷bī 宿儒sh 靈柩ji C . 殷紅yīn 遴選ln 確鑿zho 蟬蛻tu D . 摩挲suō 矜持jīn 寂寞m 要塞si 2. （2分）根據(jù)語(yǔ)境，依次填寫詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 唐詩(shī)宋詞是一座巍巍豐碑。在這里，你能找到“大江東去”的豪放，也能找到“人比黃花瘦”的婉約；能聽到“磨損胸中萬(wàn)古刀”的憤懣吶喊，也能聽到“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡臏\吟低唱。在這里，有 的報(bào)國(guó)志，也有 的故鄉(xiāng)情；有　的江南春景，也有獨(dú)上西樓的凄清秋色……它們共同托起的是中國(guó)文學(xué)史上的一座珠穆朗瑪。 A . 窗前明月 怒發(fā)沖冠 草長(zhǎng)鶯飛 B . 怒發(fā)沖冠 窗前明月 草長(zhǎng)鶯飛 C . 怒發(fā)沖冠 草長(zhǎng)鶯飛 窗前明月 D . 草長(zhǎng)鶯飛 窗前明月 怒發(fā)沖冠 3. （2分）下列句子中加下劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計(jì)較。 B . 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。 C . 一連下了好幾天雨，操場(chǎng)上拖泥帶水的。 D . 部門領(lǐng)導(dǎo)在檢查防火工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，吹毛求疵 ， 受到群眾好評(píng)。 4. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 為了杜絕中國(guó)式過(guò)馬路的不良行為，每個(gè)人心中都必須繃緊一根安全弦。 B . 這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。 C . 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。 D . 由于全社會(huì)厲行節(jié)約之風(fēng)，對(duì)高端餐飲企業(yè)和星級(jí)酒店帶來(lái)了很大的沖擊。 5. （2分）填入下面句子空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。_____ _____ _____ _____ ①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有一種為人類所不理解的無(wú)聲的哀怨。 ②但是，直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。 ③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。 ④本來(lái)，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因沒(méi)有感情，它們也就沒(méi)有淚水。 A . ②③①④ B . ③①②④ C . ④②③① D . ①②③④ 6. （2分）根據(jù)語(yǔ)境，與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽；_____________ ， _____________ ， _____________ ， _____________；生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。 A . 生活如山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。 B . 生活如山，循徑登山，寬容為徑，方知山之高大。 C . 生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。 D . 生活似山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分) 7. （15分）根據(jù)要求完成后面小題。 今年5月16日“綠色中國(guó)行——走進(jìn)武漢”大型公益宣傳活動(dòng)在武漢市舉行，為此，我們學(xué)校也開展了“我為綠色武漢添色彩”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。 （1）你所在的小組準(zhǔn)備了解一下你校同學(xué)對(duì)于“綠色出行”的認(rèn)識(shí)情況，請(qǐng)幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)題。 （2）班級(jí)讀報(bào)活動(dòng)中李子同學(xué)搜集了以下三則新聞，讀完后請(qǐng)你用一句話概括這三則新聞的主要內(nèi)容，并且為“我為綠色校園添色彩”的活動(dòng)提一個(gè)建議。 新聞1：世界自然基金會(huì)發(fā)起了“地球一小時(shí)”活動(dòng)，通過(guò)熄燈一小時(shí)等實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)低碳生活，推進(jìn)節(jié)能減排。該活動(dòng)在全球128個(gè)國(guó)家的4600多座城市同步進(jìn)行。 新聞2：5月16日由中國(guó)綠化基金會(huì)、綠色中國(guó)雜志社、武漢市委、市政府等單位主辦的大型公益活動(dòng)“綠色中國(guó)行”來(lái)到武漢。朱軍、何晴、劉勁等明星在中山公園參加了植樹造林活動(dòng)，拉開了“綠色中國(guó)行——走進(jìn)武漢”大型公益活動(dòng)的序幕。 新聞3：5月17日由共青團(tuán)武漢市委、中國(guó)少年先鋒隊(duì)武漢工作委員會(huì)聯(lián)合舉辦的“保護(hù)地球綠色行動(dòng)”活動(dòng)，在洪山區(qū)市政廣場(chǎng)進(jìn)行，通過(guò)義賣環(huán)保作品、愛心捐贈(zèng)、現(xiàn)場(chǎng)書畫等方式，向市民倡導(dǎo)低碳生活。 （3）十一期間，天氣晴朗，氣溫適宜。你們?nèi)覝?zhǔn)備去黃陂蔡店錦里溝游玩。爸爸、媽媽正在為是乘車還是開車而猶豫不決時(shí)，你說(shuō)：“ 。”聽完你的建議后，爸爸媽媽決定一家人乘公汽出行。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分) 8. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者，皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡有棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 （1）解釋加線的字詞。 ①選賢與能，講信修睦（ ）②不獨(dú)子其子（ ） ③矜、寡、孤、獨(dú)（ ） ④盜竊亂賊而不作（ ） （2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng) ②貨惡有棄于地也，不必藏于己 （3）大同社會(huì)有哪些基本特征？ （4）我們當(dāng)今社會(huì)達(dá)到古人理想中的大同社會(huì)沒(méi)有？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分) 7-1、 7-2、 7-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、