蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第24課《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》同步訓(xùn)練.doc

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蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第24課《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》同步訓(xùn)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共102分) 1. （4分）《波浪》的作者是________，現(xiàn)代詩(shī)人，詩(shī)集有________，________，________。 2. （4分）解釋下列句子中劃線的文言字詞。 ①執(zhí)策而臨之________②兵甲已足________ ③困于心衡于慮而后作 ________④曹劌請(qǐng)見(jiàn) ________ 3. （20分）根據(jù)上下文的文意，把下列句子翻譯成白話文。 （1）宋何罪之有？ （2）胡不見(jiàn)我于王？ （3）必為有竊疾矣。 （4）雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。 4. （4分）比較下列加線詞的不同含義和用法。 屠乃奔倚其下________ 乃悟前狼________ 意暇甚________ 意將隧入以攻其后________ 5. （3分）“者”可結(jié)合文意靈活地翻譯，寫出下面句子中“者”的意思或用法來(lái)： ①城北徐公，齊國(guó)之美麗者也________ ②吾妻之美我者，私我也________ ③雖欲言，無(wú)可進(jìn)者_(dá)_______ 6. （5分）翻譯：故水潦塵埃歸焉。 7. （5分）劃分下列句子的節(jié)奏。 后狼止而前狼又至 而兩狼之并驅(qū)如故 8. （3分）解釋句中加線的詞 貽以金釵________ 匠師如其言________ 蓋釘板上下彌束________ 9. （5分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 范公“先憂后樂(lè)”之語(yǔ)，蓋亦有為而發(fā)。 10. （5分）課文《旅鼠之謎》說(shuō)：“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。，例如，如果人類也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路?！蹦阌X(jué)得，這篇？ 11. （5分）劃分句子節(jié)奏 蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋。 12. （6分）填空。 ①“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”選自________，意思是________。“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾”選自________，意思是________。 ②《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》作者是________，與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的________。 13. （2分）下列劃線字注音相同的一項(xiàng)是（ ） A . 陳勝、吳廣皆次當(dāng)行 將軍向?qū)?，性行淑? B . 上使外將兵 陳勝自立為將軍 C . 一片狼藉 藉第令毋斬 D . 為屯長(zhǎng) 好為《梁父吟》 E . 扶蘇以數(shù)諫故 廣故數(shù)言欲亡 F . 呼天搶地 以頭搶地耳 14. （2分）劃線“而”字用法與眾不同的一項(xiàng)是（ ） A . 鄰有短褐而欲竊之 B . 在宋城上而待楚寇矣 C . 宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁 D . 殺所不足而爭(zhēng)所有余 15. （3分）給加線的字注音 ①其喙________有鉗________ ②狗蝎________ 16. （2分）給加線字注音 旬日________ 傍不肯________ 17. （2分）解釋句中加線的詞 ①方為秋田之害________ ②歲以大穰________ 18. （4分）解釋句中加線的詞 ①蔽________②悉________③旬日________④穰________ 19. （2分）解釋下列句中加線的詞在文中的意思。 ①歲以大穰 以：________ ②以鉗搏之 以：________ 20. （2分）區(qū)別下列各句中“之”的不同用法 ①其蟲(chóng)舊曾有之。________ ②土人謂之“傍不肯”。 ________ 21. （5分）讀課文《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》，設(shè)想一下，如果子方蟲(chóng)沒(méi)有遇到“傍不肯”將會(huì)發(fā)生怎樣的情景？ 22. （5分）讀課文《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》，“歲以大穰”的原因什么？給我們帶來(lái)哪些啟示？ 23. （4分）填空（用《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》原語(yǔ)句填寫）。 文章一開(kāi)始就用一個(gè)“________”字顯示蟲(chóng)害的緊迫，治蟲(chóng)實(shí)為當(dāng)務(wù)之急。接著介紹子方蟲(chóng)的天敵，用 “________”說(shuō)明為數(shù)眾多，用“________”說(shuō)明它剿滅害蟲(chóng)時(shí)威力大。最后用“________”的結(jié)果突出了“以蟲(chóng)治蟲(chóng)”的成功 二、 閱讀題 (共2題；共17分) 24. （7分）閱讀理解。 馬　說(shuō) 韓愈 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗（只）辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 （1）解釋劃線字的意思。 ①食馬者不知其能千里而食也。 ②策之不以其道。 ③鳴之而不能通其意。 （2）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 食馬者∕不知其能千里∕而食也 B . 山河∕破碎∕風(fēng)飄絮，身世∕浮沉／雨打萍 C . 必先苦∕其心志，勞其∕筋骨 D . 大漠∕孤煙∕直，長(zhǎng)河∕落日∕圓。 25. （10分）閱讀文言文，完成小題。 黃生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)而告之曰： 書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略、四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而見(jiàn)之矣?！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。 余幼好書(shū)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿，素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！ 今黃生貧類予，其借書(shū)亦類予；惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專，而其歸書(shū)也必速。 為一說(shuō)，使與書(shū)俱。 （1）本文選自________，作者是________朝的________。 （2）翻譯“隨園主人授以書(shū)而告之曰”。 （3）與文中“汗牛塞屋”意思相同的成語(yǔ)是________；它們都是用來(lái)形容________。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共102分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 二、 閱讀題 (共2題；共17分) 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、 25-3、