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1、品德與社會(huì)四年級(jí)第三單元第二課
《錢該怎樣花》教學(xué)設(shè)計(jì)
安慶市公園小學(xué)葉荷英
活動(dòng)目標(biāo)
1、 結(jié)合生活實(shí)際，交流體會(huì)，讓學(xué)生具有家庭責(zé)任感，懂得為家長(zhǎng)分憂，不向父母提不合理的要求。
2、 通過(guò)家庭調(diào)查，知道在日常生活中，每個(gè)人可能會(huì)有各種各樣的需求，但不是所有的需求都能得到滿足，必須有所放棄。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
懂得花錢應(yīng)該有計(jì)劃，能合理地支出并知道把錢花在合適的地方。
活動(dòng)過(guò)程
激趣導(dǎo)入
1、師：“錢”！我們并不陌生！我們每天的生活幾乎都離不開錢。但是哪些錢該花，哪些錢不該花？這節(jié)課我們就來(lái)探討一下。
2、板書課題《錢該怎樣花》
【設(shè)計(jì)圖意：課程標(biāo)準(zhǔn)
2、倡導(dǎo)的是學(xué)生通過(guò)自身的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)生活。猜價(jià)格這種情境的巧妙引領(lǐng)和創(chuàng)設(shè)，重在引導(dǎo)兒童全員、全身心地去參加活動(dòng)，促使兒童在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活?！?
調(diào)查交流
1、過(guò)渡：這錢究竟該怎樣花呢？老師課前讓大家都對(duì)自己的家人進(jìn)行過(guò)一次調(diào)查，對(duì)你自己想要的、爸爸媽媽想要的還有全家想的東西都進(jìn)行了調(diào)查，并且填寫了調(diào)查卡。下面我們交流一下你們的調(diào)查結(jié)果好嗎? 誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)？
2、學(xué)生交流調(diào)查結(jié)果。
3、師：看來(lái)爸爸媽媽和我們想要的真不少。你和爸爸媽媽商量后哪些想要的馬上能實(shí)現(xiàn)？哪些近期不能實(shí)現(xiàn)呢？小組內(nèi)和你的小伙伴說(shuō)說(shuō)為什么這樣決定。（指名說(shuō)）
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)親自調(diào)查，并
3、與家人和同學(xué)進(jìn)行交流，可以初步了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況和必要的生活開支，使學(xué)生懂得根據(jù)自己家的經(jīng)濟(jì)狀況，對(duì)個(gè)人的實(shí)際需求有所選擇和進(jìn)行必要的放棄?！?
師：通過(guò)大家的討論交流，我們知道，由于錢是有限的，我們的需求不能都得到滿足，這個(gè)時(shí)候要學(xué)會(huì)選擇和放棄。
（三）角色體驗(yàn)，換位思考
1、過(guò)渡：可有的時(shí)候，有的東西我們特別喜歡或特別想要，在你向家長(zhǎng)提要求的時(shí)候，有沒有遇到不順心的事？當(dāng)時(shí)什么心情？給大家講講吧！生發(fā)言（傷心，失望，失落……）
2師：丁丁也遇到了一件煩心事。請(qǐng)看大屏幕（出示課件）
（1）小組共同合作表演。對(duì)學(xué)生提出要求：認(rèn)真傾聽，相互學(xué)習(xí)，（2）發(fā)表看法。
3、師： 再來(lái)看看壯壯
4、的要求媽媽為什么沒有同意呢？生交流
4、師：以前有的東西我們特別喜歡或特別想要，向家長(zhǎng)提要求的時(shí)候，家長(zhǎng)沒有同意，那時(shí)你是怎么想的？現(xiàn)在你又想對(duì)爸爸媽媽想說(shuō)什么呢？
5、師小結(jié)：看來(lái)我們花錢要根據(jù)家里的經(jīng)濟(jì)狀況。有的東西對(duì)我們的身體不利，家長(zhǎng)不給買也是有道理的。（板書：學(xué)會(huì)取舍）。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)演一演，說(shuō)一說(shuō)，站在父母的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題。在活動(dòng)中不知不覺也反思了自己不恰當(dāng)?shù)南M(fèi)觀念】
（四）、辯一辯，反思自我導(dǎo)行
1、師：在日常生活中花錢的學(xué)問(wèn)可大了，花錢買的東西超過(guò)了人們的正常需求是一種浪費(fèi)，可為了省錢該花的錢不花，你們認(rèn)為這叫節(jié)約嗎? 老師給大家舉幾個(gè)例子，對(duì)于
5、這些花錢的方式你有什么看法？2、出示課件
3、生自由發(fā)言。
4、延伸：了解網(wǎng)購(gòu)嗎？談?wù)劸W(wǎng)購(gòu)。
5、師：在生活中我們要樹立正確的消費(fèi)觀念，花錢時(shí)要考慮家里的經(jīng)濟(jì)情況，要根據(jù)實(shí)際的需求和需求量，不要盲目圖便宜。另外，在家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，該花的錢也需要花。（板書：合理消費(fèi)） （五）實(shí)踐活動(dòng)
1、師：看來(lái)通過(guò)剛才的討論交流，同學(xué)們對(duì)于怎樣花錢已經(jīng)有了自己的想法?，F(xiàn)在我們就來(lái)開展一次計(jì)劃花錢的活動(dòng)。
2、喜歡春游嗎？可是媽媽只給了你20元錢，你準(zhǔn)備怎樣花？別急，老師昨天貨比三家，找到了一家超市，那里的東西物美價(jià)廉。老師把部分商品和價(jià)格都抄了下來(lái)，請(qǐng)看大屏幕！先自己逛一逛，然后在小組內(nèi)說(shuō)
6、一說(shuō)為什么這樣安排？
3、學(xué)生交流，評(píng)議。
4、討論，購(gòu)物時(shí)需要注意什么？（指名說(shuō)）
5、出示“溫馨提示”。修改購(gòu)物單，再指名說(shuō)。
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)情，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。學(xué)生的認(rèn)知水平在活動(dòng)中得到了提高，思想感情在活動(dòng)中得到了陶冶，能體諒父母，從內(nèi)心體味到了作為一個(gè)家庭成員的責(zé)任感，學(xué)會(huì)了為家庭分憂?！?
6、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
7、師小結(jié)：同學(xué)們，父母的每一分錢都是辛辛苦苦掙來(lái)的，這些錢不僅要支付你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的費(fèi)用，還要支付家里各種各樣的必要開支。因此，我們要學(xué)會(huì)為家里減輕負(fù)擔(dān)，在花錢時(shí)提醒自己，我真的需要嗎？家庭條件允許嗎？對(duì)身體有好處嗎？只要我們學(xué)會(huì)取舍，合理消費(fèi)，就一定能做一個(gè)聰明的消費(fèi)者！
（六）行動(dòng)作業(yè)：我當(dāng)小小理財(cái)師
回家后，記錄家里一周的消費(fèi)情況，并分析哪些錢該花，哪些不該花。一周后大家比一比誰(shuí)是小小理財(cái)師。
活動(dòng)板書
錢該怎樣花
學(xué)會(huì)取舍 合理消費(fèi)
《錢該怎樣花》教學(xué)設(shè)計(jì)2
