北師大版17《壺口瀑布》第1課時(shí)D卷.doc

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北師大版17《壺口瀑布》第1課時(shí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累運(yùn)用 (共4題；共4分) 1. （1分）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加下劃線字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ ） A . 侏儒/婦孺 赫然/萬(wàn)惡不赦 B . 貯藏/佇立 驚惶/張皇失措 C . 稽首/滑稽 梟鳥/裊裊云煙 D . 真諦/取締 寒噤/忍俊不禁 2. （1分）下列詞語(yǔ)的注音和書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 咫（zhī）尺 真締（d） 一拍即（j）合 B . 商酌（zhu） 遨（o）游 顛（diān）沛流離 C . 攛（cun）掇 羿（y）日 鋒芒畢露（l） D . 發(fā)酵（jio） 模（m）樣 名符（f）其實(shí) 3. （1分）下列句子中劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 他每次回答問題的聲音響亮，震耳欲聾 ， 受到大家一直好評(píng)。 B . 作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)—國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，消息傳來(lái)，駭人聽聞。 C . 楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國(guó)文壇黯然失色。 D . 漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影 ， 記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。 4. （1分）語(yǔ)言運(yùn)用―下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人”。人生就是“自我” 不斷實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。 B . 原西南師范大學(xué)校長(zhǎng)邱玉輝、高級(jí)工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超……等多位國(guó)內(nèi)人工智能專家出席了大會(huì)。 C . 醫(yī)學(xué)專家指出，大量快速的進(jìn)食冷飲，會(huì)損傷孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痙攣，導(dǎo)致腹痛，腹瀉，食欲不振。 D . 年少時(shí)，眼神澄澈，心地純良；長(zhǎng)大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。 二、 綜合實(shí)踐 (共1題；共1分) 5. （1分）仔細(xì)觀察下圖，用120字左右的表達(dá)你的理解和感悟。 三、 閱讀理解 (共1題；共4分) 6. （4分）閱讀下面的文字，回答問題。 獨(dú)行玉器行 余顯斌 ①豐陽(yáng)玉色澤光潤(rùn)，入手清涼，雕為小件，千金難求，很是紅火。但是，此玉和當(dāng)?shù)匾环N熒光石極為相似。因此，就有玉匠以熒光石為之。 ②王獨(dú)行卻不。王獨(dú)行是豐陽(yáng)著名玉匠，秉承祖業(yè)，開一家玉器行，不大，所有玉器均為手工雕琢。玉器行的職員，全部是自己的弟子。 ③王獨(dú)行規(guī)定，在他門下，不學(xué)滿三年手藝，不許出師。王獨(dú)行還特別規(guī)定，不許以熒光石充玉，否則，開除出師門。因此，“獨(dú)行玉器行”貨真價(jià)實(shí)，生意興隆。人們說(shuō)，買王獨(dú)行的玉器，放心。 ④王獨(dú)行還有第三條規(guī)定，弟子出師，一般不許離開自己的玉器行。因?yàn)椋麚?dān)心沒有自己把著，弟子們沒了緊箍咒，會(huì)胡來(lái)的。這樣，不只是壞了自己名氣，也壞了豐陽(yáng)玉的名氣。當(dāng)然，有弟子一定要出去單干也可以，必須通過(guò)考驗(yàn)，合格才行。至于考題，是臨場(chǎng)發(fā)揮的。 ⑤好在，一直沒弟子愿意離開他，畢竟，借得大樹好遮陰，更何況師父對(duì)他們一個(gè)個(gè)如自己的兒子。因此，第三條規(guī)定一直閑擱著。 ⑥可是，也有例外。這人，就是曾白。曾白投到王獨(dú)行門下，苦心鉆研，手藝日進(jìn)。 ⑦一日，王獨(dú)行雕一棵玉白菜，即將完工，菜葉上，一塊玉石一崩，掉了，出現(xiàn)一塊黑斑。王獨(dú)行呆望半天，不知如何是好，繼續(xù)雕琢吧，這個(gè)黑斑，會(huì)破壞白萊美感；放棄吧，這么大一塊玉石就糟蹋了。 ⑧他嘆口氣，走了出去。每次遇見這樣的事，他都會(huì)去茶室，泡一壺茶，慢慢地喝，靜靜地想，究竟有沒有挽回的方法。一壺茶喝罷，他想，算了，毀就毀了吧，不能讓玉器有瑕疵。 ⑨他走進(jìn)作坊，玉白萊仍在案上，黑斑沒了，上面趴著一只蟬，身子黑亮，薄翼如煙。他走近了，蟬竟不飛，仔細(xì)一看，竟然是用黑斑雕成的。 ⑩這蟬，是曾白雕的。 ?他少有地一笑：“小子，你出師了?！痹籽劬σ涣粒骸皫煾?，真的？”王獨(dú)行點(diǎn)著頭說(shuō)，明天，他就是“獨(dú)行玉器行”的正式員工，可以加工資了。曾白卻說(shuō)，想離開這兒，自己開玉器行。 ?王獨(dú)行愣了一下?！澳蔷蜏?zhǔn)備接受考試吧?！痹酌φf(shuō)：“請(qǐng)師父出題?！蓖酹?dú)行笑笑：“急什么？早著呢。” ?幾天后，王獨(dú)行生病住院，將玉器行暫時(shí)托給曾白管著。一天，工商局的周局長(zhǎng)來(lái)了，在玉器行轉(zhuǎn)了一圈，對(duì)迎接他的曾白說(shuō)，劉縣長(zhǎng)半個(gè)多月后過(guò)生日，縣長(zhǎng)喜歡豐陽(yáng)玉器，自己想弄一件作為禮物相送。曾白建議，祝壽要應(yīng)景的，自己細(xì)心雕琢一件，讓周局長(zhǎng)半個(gè)月后來(lái)拿。周局長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開。 ?曾白回去，獨(dú)自選料，設(shè)計(jì)，雕琢。 ?半個(gè)月后，一件仙猴獻(xiàn)桃的玉器出現(xiàn)在周局長(zhǎng)眼前。一只猴子舉著一個(gè)碩大的蟠桃，蟠桃白里透紅，水靈靈的，周局長(zhǎng)眼睛一亮，呵呵一笑 ， 拿著玉器走了。 ?當(dāng)天，王獨(dú)行回來(lái)，宣布曾白不能離開?！盀樯?？”大家不解。 ?“考查不過(guò)關(guān)！”王獨(dú)行說(shuō)，“是我請(qǐng)周局長(zhǎng)來(lái)索要玉雕的，這是一道考題。我一直告誠(chéng)大家，玉匠要人凈心凈，曾白如此做法，顯然不合格。” ?正說(shuō)著，周局長(zhǎng)趕來(lái)，微笑著說(shuō)：“過(guò)關(guān)了，過(guò)關(guān)了！”王獨(dú)行一愣，不解地望著他。 ?原來(lái)，周局長(zhǎng)拿回玉雕，用放大鏡仔細(xì)一看，竟然是熒光石雕的。底座上隱隱有一行字：“寧為玉碎，不為瓦全。玉為靈物，豈能賄官？” ?王獨(dú)行聽了，哈哈大笑。曾白問：“師父，我能離開了嗎？” ?“不行！”王獨(dú)行一揮手，“我老了，要退了，玉器行得有人主管。我決定，曾白上?！? ?至于曾白以熒光石充玉，王獨(dú)行說(shuō)，應(yīng)該的。 （選自《林中鳳凰》，有刪改） （1）結(jié)合文章情節(jié)，完成填空。 王獨(dú)行立下三條規(guī)定→王獨(dú)行雕玉白菜遇到黑斑，曾白①________→王獨(dú)行要為曾白加工資，曾白②________→周局長(zhǎng)“索要”玉器送縣長(zhǎng)，曾白③________→王獨(dú)行留曾白接管玉器行 （2）從人物形象刻畫的角度，說(shuō)說(shuō)第③段的作用。 （3）請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)?和?段中周局長(zhǎng)“笑”的內(nèi)涵。 （4）閱讀下面【鏈接材料】中胡屠戶的兩段話，結(jié)合本文第③段畫線句和第?段，回答問題。 【鏈接材料】 我聽見人說(shuō)，就是中相公時(shí)，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過(guò)意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來(lái)！這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹拔那恰?！你不看見城里張府上那些老爺，都有萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳。 …… 我每常說(shuō)，我的這個(gè)賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個(gè)體面的相貌！ （吳敬梓《范進(jìn)中舉》） 胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度、王獨(dú)行對(duì)“以熒光石充玉”的態(tài)度都有變化，原因分別是什么？這樣設(shè)計(jì)，都是以“變”寫“不變”，胡屠戶和王獨(dú)行的“不變”分別是什么？ 四、 寫作訓(xùn)練 (共1題；共1分) 7. （1分）下面一段話中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫出修改意見。 ①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來(lái)越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花樣翻新的運(yùn)動(dòng)軟件，為健身者量身訂制健身計(jì)劃。③這些軟件通過(guò)視頻等方式傳承健身技能，為人們健身提供了便利。 Ⅰ第________句，修改意見：________。 Ⅱ第________句，修改意見：________。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 積累運(yùn)用 (共4題；共4分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 綜合實(shí)踐 (共1題；共1分) 5-1、 三、 閱讀理解 (共1題；共4分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 四、 寫作訓(xùn)練 (共1題；共1分) 7-1、