九年級化學(xué)上冊 第4章 認識化學(xué)變化 基礎(chǔ)實驗3 物質(zhì)燃燒的條件 滬教版

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1、12實驗?zāi)繕?1、通過實驗探究物質(zhì)燃燒所需要的條件； 2、通過實驗和討論，總結(jié)滅火的方法； 3、逐步建立安全用火的意識，了解日常生活中常用的滅火方法。2022-3-334 燃燒是一種燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的的劇烈的化學(xué)化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)。5燃燒的條件的探究燃燒的條件的探究6實驗用品：鎂帶、石塊、玻璃棒、棉花、酒精燈實驗現(xiàn)象：可以燃燒的有 ；不可以燃燒的有 。實驗結(jié)論：燃燒的條件一是 。鎂帶、棉花石塊、玻璃棒物質(zhì)具有可燃性7實驗用品：兩支蠟燭，大、小燒杯各一只實驗設(shè)計：實驗步驟實驗現(xiàn)象 分別點燃兩支蠟燭，將其中一支用燒杯罩住 一段時間后，燒杯內(nèi)的蠟燭熄滅了實驗結(jié)論：燃燒的條件二是 。

2、可燃物與氧氣接觸8實驗用品：煤塊、木條、塑料碎片、紙片 實驗現(xiàn)象：同時點燃兩種物質(zhì)，更容易燃燒的物質(zhì)是 。實驗結(jié)論：燃燒的條件三是 ?？扇嘉镞_到燃燒所需要的最低溫度9 a、b兩處的不同現(xiàn)象說明了兩處的不同現(xiàn)象說明了 ；a、c兩處的不同現(xiàn)象說明了兩處的不同現(xiàn)象說明了 。 c燃燒時溫度達到著火點以上燃燒時溫度達到著火點以上燃燒時需要與氧氣接觸燃燒時需要與氧氣接觸10燃燒的條件是燃燒的條件是1.1.物質(zhì)具有可燃性物質(zhì)具有可燃性2.2.與氧氣充分接觸與氧氣充分接觸3.3.溫度達到燃燒所需要的溫度達到燃燒所需要的最低溫度（即著火點）最低溫度（即著火點）缺一不可11滅火原理的探究滅火原理的探究12 請思考

3、并動手驗證如何熄滅一只燃著的蠟燭，看哪個小組想的辦法多 方法一：方法二：方法三：用嘴吹滅用燒杯罩滅用剪刀剪斷蠟燭芯滅降低蠟燭周圍的溫度使燃燒的物質(zhì)與氧氣隔絕將可燃物與火源隔離13滅火的原理是滅火的原理是1.1.將可燃物撤離燃燒區(qū)；將可燃物撤離燃燒區(qū)；2.2.將燃燒物與空氣隔絕；將燃燒物與空氣隔絕；3.3.將燃燒物的溫度降到著火點以下。將燃燒物的溫度降到著火點以下。14 遇到下面四種情況，遇到下面四種情況，我們該如何滅火，其中又我們該如何滅火，其中又運用了什么原理呢？運用了什么原理呢？2022-3-31516今天的探究結(jié)束了，你今天的探究結(jié)束了，你學(xué)到哪些？學(xué)到哪些？171 1 下列關(guān)于燃燒的敘

4、述正確的是（下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是（ ）A A有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒B B在氧氣中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒在氧氣中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒C C可燃物燃燒時一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象可燃物燃燒時一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象D D可燃物燃燒時一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象可燃物燃燒時一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象C182 2夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄露時，應(yīng)采取的緊急夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄露時，應(yīng)采取的緊急措施是（措施是（ ）A A向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒B B開燈，仔細檢查泄露源開燈，仔細檢查泄露源C C打開所有門窗通風，

5、關(guān)閉氣源閥門打開所有門窗通風，關(guān)閉氣源閥門D D打電話報警，并請維修人員前來維修打電話報警，并請維修人員前來維修C193 3森林著火，消防隊員開辟森林著火，消防隊員開辟“防火隔離帶防火隔離帶”的目的在于（的目的在于（ ）A A降低可燃物的溫度降低可燃物的溫度B B隔離空氣隔離空氣C C隔離可燃物隔離可燃物 D D開辟運水的道路開辟運水的道路C204 4將點燃的火柴豎直向上，火柴將點燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，其原因是（不易繼續(xù)燃燒，其原因是（ ）A A火柴梗溫度達不到著火點火柴梗溫度達不到著火點B B火柴梗的著火點比火柴頭的高火柴梗的著火點比火柴頭的高C C火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒 D D火柴梗接觸氧氣少火柴梗接觸氧氣少A215 5紙比煤易點燃的原因是（紙比煤易點燃的原因是（ ）A A紙比煤接觸空氣面積大紙比煤接觸空氣面積大 B B紙比煤的著火點高紙比煤的著火點高C C紙比煤的著火點低紙比煤的著火點低 D D紙比煤的密度小紙比煤的密度小C226 6觀察教師實驗，為什么手帕沒觀察教師實驗，為什么手帕沒有燒起來呢？有燒起來呢？