江蘇省高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題12 現(xiàn)代生物科技專題課件

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1、1.基因工程的誕生(A)。2.基因工程的原理及技術(shù)(A)。3.基因工程的應(yīng)用(B)。4.蛋白質(zhì)工程(A)。5.植物的組織培養(yǎng)(B)。6.動物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆(A)。7.細(xì)胞融合與單克隆抗體(A)。8.動物胚胎發(fā)育的基本過程(A)。直擊考綱9.胚胎工程的理論基礎(chǔ)(A)。10.胚胎干細(xì)胞的移植(A)。11.胚胎工程的應(yīng)用(B)。12.轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題(A)。13.生物武器對人類的威脅(A)。14.生物技術(shù)中的倫理問題(A)。15.生態(tài)工程的原理(A)。16.生態(tài)工程的實(shí)例及應(yīng)用(B)。直擊考綱真 題 重 溫知 能 回 歸 典 題 特 訓(xùn)基因工程與蛋白質(zhì)工程考點(diǎn)34判斷下列有關(guān)基因工程和

2、蛋白質(zhì)工程的敘述判斷下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述(1)限制性核酸內(nèi)切酶和限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具連接酶是兩類常用的工具酶，用前者可切割煙草花葉病毒的核酸酶，用前者可切割煙草花葉病毒的核酸(2009浙江，浙江，3B和和2010浙江，浙江，2A) ()(2)每個(gè)重組質(zhì)粒至少含一個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識別位每個(gè)重組質(zhì)粒至少含一個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)點(diǎn)(2011浙江，浙江，6B) () 真 題 重 溫(3)應(yīng)用應(yīng)用DNA探針技術(shù)可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株探針技術(shù)可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)中目的基因的存在及其完全表達(dá)(2011四川，四川，5D)()

3、(4)自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌整合到細(xì)菌DNA上，屬于基因工程上，屬于基因工程(2010大綱大綱全國全國，5D) ()(5)從某海洋動物中獲得一基因，其表達(dá)產(chǎn)物為一種從某海洋動物中獲得一基因，其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強(qiáng)的多肽抗菌性和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在。目前在P1的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物，首先要做上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物，首先要做的是依據(jù)的是依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽(2013廣東，廣東，3C)()(6)采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造采用蛋白質(zhì)工程

4、進(jìn)一步改造AFB1解毒酶的基本途解毒酶的基本途徑是：從提高酶的活性出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)徑是：從提高酶的活性出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列苷酸序列(2012天津，天津，8節(jié)選節(jié)選) ()1.掌握基因工程的主干知識圖解掌握基因工程的主干知識圖解 知 能 回 歸(1)目的基因的獲目的基因的獲(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建基因表達(dá)載體的構(gòu)建(目的基因啟動子終止子標(biāo)目的基因啟動子終止子標(biāo)記基因記基因)(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞導(dǎo)入植物：農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管通道法導(dǎo)入植物：農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

5、、基因槍法、花粉管通道法導(dǎo)入動物：顯微注射法導(dǎo)入微生物導(dǎo)入動物：顯微注射法導(dǎo)入微生物導(dǎo)入微生物細(xì)胞：感受態(tài)細(xì)胞法導(dǎo)入微生物細(xì)胞：感受態(tài)細(xì)胞法(用用Ca2處理處理)(4)目的基因的檢測與鑒定目的基因的檢測與鑒定插入檢測：插入檢測：DNA分子雜交分子雜交轉(zhuǎn)錄檢測：轉(zhuǎn)錄檢測：DNARNA分子雜交分子雜交翻譯檢測：抗原翻譯檢測：抗原抗體雜交抗體雜交個(gè)體水平檢測：抗性接種實(shí)驗(yàn)個(gè)體水平檢測：抗性接種實(shí)驗(yàn)2.基本工具基本工具項(xiàng)目項(xiàng)目限制酶限制酶DNA連接酶連接酶載體載體作用作用切割目的基因和切割目的基因和載體載體拼接拼接DNA片段，形片段，形成重組成重組DNA攜帶目的基因進(jìn)攜帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞入受體細(xì)胞

6、作用作用部位部位兩個(gè)核苷酸的脫氧核糖與磷酸間形成兩個(gè)核苷酸的脫氧核糖與磷酸間形成的磷酸二酯鍵的磷酸二酯鍵作用作用特點(diǎn)特點(diǎn)(條件條件)識別特定的識別特定的核苷酸序列；核苷酸序列；在特定位點(diǎn)在特定位點(diǎn)上切割上切割EcoliDNA連接酶只連接酶只能連接黏性末端；能連接黏性末端；T4DNA連接酶能連連接酶能連接黏性末端和平末接黏性末端和平末端端能在宿主細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)能在宿主細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定存在并大量復(fù)制；定存在并大量復(fù)制；有多個(gè)限制酶切割有多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)；具有特殊的位點(diǎn)；具有特殊的標(biāo)記基因標(biāo)記基因3.基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程1.(2014廣東，廣東，25)利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶利用基

7、因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是(多選多選)() 典 題 特 訓(xùn)A.過程需使用逆轉(zhuǎn)錄酶過程需使用逆轉(zhuǎn)錄酶B.過程需使用解旋酶和過程需使用解旋酶和PCR獲取目的基因獲取目的基因C.過程使用的感受態(tài)細(xì)胞可用過程使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備溶液制備D.過程可利用過程可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體受體 細(xì)胞細(xì)胞解析A項(xiàng)，過程項(xiàng)，過程是通過逆轉(zhuǎn)錄獲取是通過逆轉(zhuǎn)錄獲取DNA，逆轉(zhuǎn)錄過程需，逆轉(zhuǎn)錄過程需要用到逆轉(zhuǎn)錄酶。要用到逆轉(zhuǎn)錄酶。B項(xiàng)，過程項(xiàng)，過程指的是從指的是從cDNA文庫中

8、獲取目的基因，不文庫中獲取目的基因，不需要利用需要利用PCR技術(shù)，也用不到解旋酶。技術(shù)，也用不到解旋酶。C項(xiàng)，過程項(xiàng)，過程中使用的感受態(tài)細(xì)胞要用中使用的感受態(tài)細(xì)胞要用CaCl2溶液制備，溶液制備，而不是用而不是用NaCl溶液制備。溶液制備。D項(xiàng)，過程項(xiàng)，過程鑒定目的基因是否已經(jīng)導(dǎo)入受體細(xì)胞，可以鑒定目的基因是否已經(jīng)導(dǎo)入受體細(xì)胞，可以用標(biāo)記的目的基因?yàn)樘结榿頇z測受體細(xì)胞中是否存在目用標(biāo)記的目的基因?yàn)樘结榿頇z測受體細(xì)胞中是否存在目的基因，即利用的基因，即利用DNA分子雜交鑒定。分子雜交鑒定。答案AD2.(2014重慶，重慶，4)下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖

9、。以下相關(guān)敘述，正確的是示意圖。以下相關(guān)敘述，正確的是()A.的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與聚合酶參與B.侵染植物細(xì)胞后，重組侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到的染色體上質(zhì)粒整合到的染色體上C.的染色體上若含抗蟲基因，則就表現(xiàn)出抗蟲性狀的染色體上若含抗蟲基因，則就表現(xiàn)出抗蟲性狀D.只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異解析A項(xiàng)，項(xiàng)，為重組為重組Ti質(zhì)粒，其構(gòu)建需要限制性核酸質(zhì)粒，其構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和內(nèi)切酶和DNA連接酶參與。連接酶參與。B項(xiàng)，含重組項(xiàng)，含重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后，重組質(zhì)

10、粒的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后，重組Ti質(zhì)質(zhì)粒上的目的基因整合到受體細(xì)胞粒上的目的基因整合到受體細(xì)胞()的染色體上，而并非的染色體上，而并非整個(gè)重組整個(gè)重組Ti質(zhì)粒整合到質(zhì)粒整合到的染色體上。的染色體上。答案DC項(xiàng)，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后不一定能進(jìn)行表達(dá)，所以項(xiàng)，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后不一定能進(jìn)行表達(dá)，所以抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞后，培育成的植株也不一定具有抗抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞后，培育成的植株也不一定具有抗蟲性狀。蟲性狀。D項(xiàng)，轉(zhuǎn)基因抗蟲植株是否培育成功，可以從個(gè)體水平上項(xiàng)，轉(zhuǎn)基因抗蟲植株是否培育成功，可以從個(gè)體水平上進(jìn)行檢測，即觀察植株是否具有抗蟲性狀，如果具有抗蟲進(jìn)行檢測，即觀察植株是否具有抗蟲性

11、狀，如果具有抗蟲性狀則說明發(fā)生了可遺傳變異性狀則說明發(fā)生了可遺傳變異(基因重組基因重組)。3.(2014江蘇，江蘇，23改編改編)下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，錯誤的是錯誤的是(多多選選) ()A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識別6 個(gè)核個(gè)核 苷酸序列苷酸序列B.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為反應(yīng)中溫度的周期性改變是為變性、復(fù)性、延伸變性、復(fù)性、延伸 創(chuàng)造條件創(chuàng)造條件C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因D.抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必抗蟲基因

12、即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必 能正常表達(dá)能正常表達(dá)解析A項(xiàng)，限制性核酸內(nèi)切酶大多特異性地識別項(xiàng)，限制性核酸內(nèi)切酶大多特異性地識別6個(gè)核苷個(gè)核苷酸序列，但也有少數(shù)限制性核酸內(nèi)切酶能識別酸序列，但也有少數(shù)限制性核酸內(nèi)切酶能識別4個(gè)、個(gè)、5個(gè)或個(gè)或8個(gè)核苷酸序列。個(gè)核苷酸序列。答案ACB項(xiàng)，項(xiàng)，PCR反應(yīng)中溫度反應(yīng)中溫度的的周期性變化是為變性、復(fù)性和延周期性變化是為變性、復(fù)性和延伸創(chuàng)造條件。伸創(chuàng)造條件。C項(xiàng)，載體質(zhì)粒上的抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因，供重項(xiàng)，載體質(zhì)粒上的抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因，供重組組DNA的鑒定和選擇，而不是抗生素合成基因。的鑒定和選擇，而不是抗生素合成基因。D項(xiàng)，

13、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后不一定能正常表達(dá)。項(xiàng)，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后不一定能正常表達(dá)。4.圖圖1表示含有目的基因表示含有目的基因D的的DNA片段長度片段長度(bp即堿基對即堿基對)和部分堿基序列，圖和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列?，F(xiàn)有序列。現(xiàn)有Msp、BamH、Mbo、Sma4種限制種限制性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別性核酸內(nèi)切酶，它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為：為：CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG。下列分析中正確的是下列分析中正確的是()A.若用限制酶若用限制酶Msp完全切割圖完全切割圖1中中DNA片段，會破壞

14、片段，會破壞2 個(gè)磷酸二酯鍵個(gè)磷酸二酯鍵B.若圖若圖1所示所示DNA虛線方框內(nèi)的堿基對被虛線方框內(nèi)的堿基對被TA替換，用替換，用 限制酶限制酶Sma完全切割后會產(chǎn)生完全切割后會產(chǎn)生3種不同的種不同的DNA片段片段C.若切割圖若切割圖2中的質(zhì)粒以便拼接目的基因中的質(zhì)粒以便拼接目的基因D應(yīng)選擇限制酶應(yīng)選擇限制酶 BamH和和MboD.若用上述條件構(gòu)建含有目的基因若用上述條件構(gòu)建含有目的基因D的重組質(zhì)粒并成功導(dǎo)的重組質(zhì)粒并成功導(dǎo) 入細(xì)菌體內(nèi)，則此細(xì)菌在添加抗生素入細(xì)菌體內(nèi)，則此細(xì)菌在添加抗生素A和和B的培養(yǎng)基中的培養(yǎng)基中 不能存活不能存活解析由由題意可知，圖題意可知，圖1中的目的基因含有中的目的基因

15、含有2個(gè)限制酶個(gè)限制酶Msp的的切割位點(diǎn)，完全切割后會破壞切割位點(diǎn)，完全切割后會破壞4個(gè)磷酸二酯鍵，故個(gè)磷酸二酯鍵，故A錯誤；錯誤；答案D若圖中堿基對被替換后，限制酶若圖中堿基對被替換后，限制酶Sma的切割位點(diǎn)只有的切割位點(diǎn)只有1個(gè)，完個(gè)，完全切割后能產(chǎn)生全切割后能產(chǎn)生2種不同的種不同的DNA片段，故片段，故B錯誤；錯誤；若切割圖若切割圖2中的質(zhì)粒，并且不能破壞目的基因，最好選擇限制酶中的質(zhì)粒，并且不能破壞目的基因，最好選擇限制酶BamH進(jìn)行切割，故進(jìn)行切割，故C錯誤；錯誤；由于插入目的基因后會破壞抗生素由于插入目的基因后會破壞抗生素A抗性基因，但沒破壞抗生抗性基因，但沒破壞抗生素素B抗性基因

16、，故在含有抗生素抗性基因，故在含有抗生素A和抗生素和抗生素B的培養(yǎng)基中不能存的培養(yǎng)基中不能存活，活，D正確。正確。5.(2014新課標(biāo)新課標(biāo)，40)植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并性與某個(gè)基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。旱性。回答下列問題：回答下列問題：(1)理論上，基因組文庫含有生物的理論上，基因組文庫含有生物的_基因；而基因；而cDNA文庫中含有生物的文庫中含有生物的_基因?；颉＝馕龌蚪M文庫含有生物的全

17、部基因，而基因組文庫含有生物的全部基因，而cDNA文庫文庫中含有生物的部分基因。中含有生物的部分基因。答案全部全部部分部分(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，再從中基因組文庫，再從中_出所需的耐旱基因。出所需的耐旱基因。解析植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)，若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立因有關(guān)，若要從植物甲中獲得耐旱基因，可首先建立該植物的基因組文庫，包含該生物的所有基因，然后該植物的基因組文庫，包含該生物的所有基因，然后再從中篩選出所需的耐旱基因。再從中篩選

18、出所需的耐旱基因。篩選篩選(3)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物入植物_的體細(xì)胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再的體細(xì)胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測此再生植株中該基因的應(yīng)檢測此再生植株中該基因的_，如果檢測，如果檢測結(jié)果呈陽性，再在田間試驗(yàn)中檢測植株的結(jié)果呈陽性，再在田間試驗(yàn)中檢測植株的_是是否得到提高。否得到提高。解析若從植物甲中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到若從植物甲中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，通常采用的方法

19、是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化耐旱性低的植物乙中，通常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。將耐旱基因?qū)胫参镆业捏w細(xì)胞后，經(jīng)過植物組法。將耐旱基因?qū)胫参镆业捏w細(xì)胞后，經(jīng)過植物組織培養(yǎng)得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生織培養(yǎng)得到再生植株。要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測該耐旱基因是否合成了相應(yīng)植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測該耐旱基因是否合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，即檢測此再生植株中該基因的表達(dá)產(chǎn)物，的蛋白質(zhì)，即檢測此再生植株中該基因的表達(dá)產(chǎn)物，如果檢測結(jié)果呈陽性，說明已經(jīng)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，如果檢測結(jié)果呈陽性，說明已經(jīng)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，這時(shí)再進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)檢測，即在田間試驗(yàn)中檢測植這時(shí)再進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)檢測，即在田

20、間試驗(yàn)中檢測植株的耐旱性是否得到提高。株的耐旱性是否得到提高。答案乙表達(dá)產(chǎn)物耐旱性乙表達(dá)產(chǎn)物耐旱性(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為31時(shí)，則可推測該耐旱時(shí)，則可推測該耐旱基因整合到了基因整合到了_(填填“同源染色體同源染色體的一條上的一條上”或或“同源染色體的兩條上同源染色體的兩條上”)。解析假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱和不耐旱植株的數(shù)量比為代中耐旱和不耐旱植株的數(shù)量比為31，符合基因的，符合基因的分離定律，說明得到的二倍

21、體轉(zhuǎn)基因耐旱植株為雜合分離定律，說明得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株為雜合子，因此可推測該耐旱基因只整合到了同源染色體的子，因此可推測該耐旱基因只整合到了同源染色體的一條上。一條上。同源染色體的一條上同源染色體的一條上6.(2014山東，山東，36)人組織纖溶酶原激活物人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得?；蚰秆虻难蛉橹蝎@得。流程如下：流程如下：(1)htPA基因與載體用基因與載體用_切割切割后，通過后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞載體。檢測目的基因

22、是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用，可采用_技術(shù)技術(shù)。解析用同種限制性核酸內(nèi)切酶對目的基因和載體進(jìn)行用同種限制性核酸內(nèi)切酶對目的基因和載體進(jìn)行切割，以形成相同的黏性末端。檢測目的基因是否已插切割，以形成相同的黏性末端。檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞入受體細(xì)胞DNA，常用，常用DNA分子雜交技術(shù)。分子雜交技術(shù)。同種限制性核酸內(nèi)切酶同種限制性核酸內(nèi)切酶(或同種或同種限限制制酶酶)DNA分子雜交分子雜交(或核酸探針或核酸探針)(2)為獲取更多的卵為獲取更多的卵(母母)細(xì)胞，要對供體母羊注射促性腺細(xì)胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其激素，使其_。采集的精子需要經(jīng)過采集的精子需要經(jīng)過_，才具備受精能力。

23、，才具備受精能力。解析對供體母羊注射促性腺激素可以使其超數(shù)排卵，對供體母羊注射促性腺激素可以使其超數(shù)排卵，采集的精子需要經(jīng)過獲能處理后才具備受精能力。采集的精子需要經(jīng)過獲能處理后才具備受精能力。超數(shù)排卵超數(shù)排卵獲能獲能(處理處理)( 3 ) 將 重 組 表 達(dá) 載 體 導(dǎo) 入 受 精 卵 常 用 的 方 法 是將 重 組 表 達(dá) 載 體 導(dǎo) 入 受 精 卵 常 用 的 方 法 是_，為了獲得母羊，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入，為了獲得母羊，移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行目的基因的胚胎進(jìn)行_。利用胚胎分割和胚胎移。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞植技術(shù)可獲得多

24、個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的的_。解析將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵(動物細(xì)胞動物細(xì)胞)常用的方常用的方法是顯微注射法。為了獲得母羊，需要對胚胎進(jìn)行性別法是顯微注射法。為了獲得母羊，需要對胚胎進(jìn)行性別鑒定。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因鑒定。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體，依據(jù)的原理是早期胚胎細(xì)胞的全能性。個(gè)體，依據(jù)的原理是早期胚胎細(xì)胞的全能性。顯微注射法顯微注射法性別鑒定性別鑒定全能性全能性(4)若在轉(zhuǎn)若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測到基因母羊的羊乳中檢測到_，說明目的基因成功表達(dá)。，說明目的基因成功表達(dá)。解析目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是在

25、轉(zhuǎn)基因母羊的羊乳目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是在轉(zhuǎn)基因母羊的羊乳中檢測到中檢測到htPA，即人組織纖溶酶原激活物，即人組織纖溶酶原激活物。htPA(或人或人組織組織纖溶酶原激活物纖溶酶原激活物)7.(2014海南，海南，31)下面是將某細(xì)菌的基因下面是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，制備菌內(nèi)，制備“工程菌工程菌”的示意圖。請據(jù)圖回答：的示意圖。請據(jù)圖回答：(1)獲得獲得A有兩條途徑：一是以有兩條途徑：一是以A的的mRNA為模板，在為模板，在_的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在，然后在_作用下合成雙鏈作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二，從而獲得所需基因；二

26、是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的_序列，推測出相應(yīng)的序列，推測出相應(yīng)的mRNA序列，然后按照堿基互補(bǔ)配對原則，推測其序列，然后按照堿基互補(bǔ)配對原則，推測其DNA的的_序列，再通過化學(xué)方法合成所需基因。序列，再通過化學(xué)方法合成所需基因。解析利用利用逆轉(zhuǎn)錄法合成目的基因的過程是：以逆轉(zhuǎn)錄法合成目的基因的過程是：以mRNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下合成單鏈為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下合成單鏈DNA，然后，然后在在DNA聚合酶的作用下，合成雙鏈聚合酶的作用下，合成雙鏈DNA分子；根據(jù)蛋白分子；根據(jù)蛋白質(zhì)工程合成目的基因的過程是：根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的氨基質(zhì)工程合成目的基因的過程是：根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的

27、氨基酸序列，推測相應(yīng)的酸序列，推測相應(yīng)的mRNA序列，然后按照堿基互補(bǔ)配序列，然后按照堿基互補(bǔ)配對原則，推測對原則，推測DNA中脫氧核苷酸的排列順序，通過化學(xué)中脫氧核苷酸的排列順序，通過化學(xué)方法合成。方法合成。答案逆轉(zhuǎn)錄酶逆轉(zhuǎn)錄酶DNA聚合酶氨基酸脫氧核苷酸聚合酶氨基酸脫氧核苷酸(2)利用利用PCR技術(shù)擴(kuò)增技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有的有機(jī)物質(zhì)有_、_、4種脫氧核苷酸和耐熱性的種脫氧核苷酸和耐熱性的DNA聚合酶，擴(kuò)增過程可以聚合酶，擴(kuò)增過程可以在在PCR擴(kuò)增儀中完成。擴(kuò)增儀中完成。解析PCR過程中需要酶、底物、模板、引物和能量過程中需要酶、底物、模

28、板、引物和能量等條件。等條件。引物引物(目的基因或目的基因或A基因基因)模板模板( 3 ) 由由 A 和 載 體和 載 體 B 拼 接 形 成 的拼 接 形 成 的 C 通 常 稱 為通 常 稱 為_。解析目的基因和載體結(jié)合，形成基因表達(dá)載體。目的基因和載體結(jié)合，形成基因表達(dá)載體?；虮磉_(dá)載體基因表達(dá)載體(4)在基因工程中，常用在基因工程中，常用Ca2處理處理D，其目的是，其目的是_。解析在利用大腸桿菌做受體細(xì)胞時(shí)，需要先用在利用大腸桿菌做受體細(xì)胞時(shí)，需要先用Ca2處處理，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，有利于其吸收重組理，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，有利于其吸收重組DNA分子。分子。使其使其成為成為感受態(tài)感受態(tài)

29、細(xì)胞，使大腸桿菌更容易吸收重組細(xì)胞，使大腸桿菌更容易吸收重組DNA分子分子真 題 重 溫知 能 回 歸 典 題 特 訓(xùn)細(xì)胞工程考點(diǎn)35判斷下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述判斷下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述(1)在在“羊胎兒皮膚組織塊羊胎兒皮膚組織塊成纖維細(xì)胞成纖維細(xì)胞”過程中，需過程中，需要用胰蛋白酶處理，在培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于要用胰蛋白酶處理，在培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中，的氣體環(huán)境中，CO2的作用是維持培養(yǎng)基的的作用是維持培養(yǎng)基的pH穩(wěn)定，另外為便于清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞產(chǎn)物積累對穩(wěn)定，另外為便于清除代謝產(chǎn)物，防止細(xì)胞產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液細(xì)胞自身造成危

30、害，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液(2012山東，山東，35(2)和和2010福建，福建，32(3)整合整合) () 真 題 重 溫(2)不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程，該技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠(yuǎn)緣雜種程，該技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠(yuǎn)緣雜種(2009全全國卷國卷，4AB) ()(3)培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞，培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞，克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變(2010浙江，浙江，4AB) ()(4)二倍體細(xì)胞和惡

31、性細(xì)胞系一樣傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限二倍體細(xì)胞和惡性細(xì)胞系一樣傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的的(2010浙江，浙江，4CD) ()(5)二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株，若用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成植株，若用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子人工種子(2011江蘇，江蘇，16BC) ()1.植物體細(xì)胞雜交與單克隆抗體制備過程比較植物體細(xì)胞雜交與單克隆抗體制備過程比較 知 能 回 歸步驟步驟植物體細(xì)胞雜交過程植物體細(xì)胞雜交過程單克隆抗體制備過程單克隆抗體制備過程第一步第一步原生質(zhì)體的制備原生質(zhì)體的制備(

32、酶解法酶解法)正常小鼠免疫處理正常小鼠免疫處理第二步第二步原生質(zhì)體融合原生質(zhì)體融合(物、化法物、化法)動物細(xì)胞融合動物細(xì)胞融合(物、化、物、化、生物法生物法)第三步第三步雜種植株的篩選與培養(yǎng)雜種植株的篩選與培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞篩選與培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞篩選與培養(yǎng)第四步第四步雜種植株的誘導(dǎo)與鑒定雜種植株的誘導(dǎo)與鑒定單克隆抗體的提純單克隆抗體的提純相同點(diǎn)相同點(diǎn)兩技術(shù)手段培養(yǎng)過程中都進(jìn)行有絲分裂，都是無性繁殖，都可稱為克隆，兩技術(shù)手段培養(yǎng)過程中都進(jìn)行有絲分裂，都是無性繁殖，都可稱為克隆，都不涉及減數(shù)分裂；都不涉及減數(shù)分裂；均為無菌操作，需要適宜的溫度、均為無菌操作，需要適宜的溫度、pH等條件等條件(1)誘導(dǎo)融合

33、的方法分別有哪些？融合的細(xì)胞類型有哪誘導(dǎo)融合的方法分別有哪些？融合的細(xì)胞類型有哪幾種幾種？提示提示誘導(dǎo)植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體融合的方法主要誘導(dǎo)植物體細(xì)胞的原生質(zhì)體融合的方法主要有離心、振動、電激或用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑。有離心、振動、電激或用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑。動物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、滅活的動物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素有聚乙二醇、滅活的病毒病毒(誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的特有因素誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的特有因素)、電激等。、電激等。融合的細(xì)胞類型：前者融合的細(xì)胞類型：前者AA、BB、AB。后者。后者瘤瘤、瘤瘤、B瘤、瘤、BB。(2)各自的原理分別有哪些？各自的原理分別有哪些？提示提示前者有細(xì)胞膜的流

34、動性和植物細(xì)胞的全能性，后前者有細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞的全能性，后者有細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞增殖者有細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞增殖。2.掌握克隆動物培育掌握克隆動物培育流程圖流程圖D個(gè)體的性別、性狀與哪個(gè)個(gè)體相同？個(gè)體的性別、性狀與哪個(gè)個(gè)體相同？提示提示根據(jù)發(fā)育成新個(gè)體根據(jù)發(fā)育成新個(gè)體D的重組細(xì)胞核由動物的重組細(xì)胞核由動物B提供，提供，而性別及大多數(shù)遺傳性狀是由核內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，故而性別及大多數(shù)遺傳性狀是由核內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，故B、D兩者的性別及大多數(shù)遺傳性狀相同。兩者的性別及大多數(shù)遺傳性狀相同。1.(2014浙江，浙江，3)下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是是

35、()A.連續(xù)細(xì)胞系的細(xì)胞大多具有二倍體核型連續(xù)細(xì)胞系的細(xì)胞大多具有二倍體核型B.某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞C.由多個(gè)祖細(xì)胞培養(yǎng)形成的細(xì)胞群為一個(gè)克隆由多個(gè)祖細(xì)胞培養(yǎng)形成的細(xì)胞群為一個(gè)克隆D.未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞具有相同的性狀未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞具有相同的性狀 典 題 特 訓(xùn)解析A項(xiàng)，連續(xù)細(xì)胞系的細(xì)胞一般都培養(yǎng)了多次，二倍項(xiàng)，連續(xù)細(xì)胞系的細(xì)胞一般都培養(yǎng)了多次，二倍體核型發(fā)生了改變，大多數(shù)細(xì)胞具有異倍體核型。體核型發(fā)生了改變，大多數(shù)細(xì)胞具有異倍體核型。答案BB項(xiàng)，細(xì)胞癌變是由基因突變引起的，如果癌細(xì)胞在一定項(xiàng)，細(xì)胞癌變是由基因突變引起的

36、，如果癌細(xì)胞在一定條件下條件下(如用秋水仙胺等藥物治療如用秋水仙胺等藥物治療)，則有可能恢復(fù)成正常，則有可能恢復(fù)成正常細(xì)胞。細(xì)胞。C項(xiàng)，細(xì)胞克隆的最基本的要求是：必須確定所建立的克項(xiàng)，細(xì)胞克隆的最基本的要求是：必須確定所建立的克隆來源于單個(gè)細(xì)胞。隆來源于單個(gè)細(xì)胞。D項(xiàng)，未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系具有異質(zhì)性。項(xiàng)，未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系具有異質(zhì)性。2.下圖表示四倍體蘭花葉片通過植物組織培養(yǎng)成植株的過程，下圖表示四倍體蘭花葉片通過植物組織培養(yǎng)成植株的過程，下列相關(guān)敘述中正確的是下列相關(guān)敘述中正確的是(多選多選)()A.過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂B.階段需要生長素而階段僅

37、需要細(xì)胞分裂素階段需要生長素而階段僅需要細(xì)胞分裂素C.階段為脫分化過程階段為脫分化過程D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得的植株體細(xì)胞有兩個(gè)染色體組此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得的植株體細(xì)胞有兩個(gè)染色體組解析過程均發(fā)生了有絲分裂。植物組織培養(yǎng)的過程均發(fā)生了有絲分裂。植物組織培養(yǎng)的各個(gè)階段均需要生長素和細(xì)胞分裂素刺激。各個(gè)階段均需要生長素和細(xì)胞分裂素刺激。階段細(xì)胞階段細(xì)胞失去分化狀態(tài)變成愈傷組織，為脫分化過程。蘭花是四失去分化狀態(tài)變成愈傷組織，為脫分化過程。蘭花是四倍體，花粉細(xì)胞含兩個(gè)染色體組，經(jīng)離體培養(yǎng)所得的植倍體，花粉細(xì)胞含兩個(gè)染色體組，經(jīng)離體培養(yǎng)所得的植株體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組。株體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組。答

38、案CD3.如圖為小白鼠的胚胎干細(xì)胞分化示意圖。如圖為小白鼠的胚胎干細(xì)胞分化示意圖。直到今天也不能用類似直到今天也不能用類似_(某種植物細(xì)某種植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段胞工程的技術(shù)手段)的方法直接獲得完整的動物個(gè)體。的方法直接獲得完整的動物個(gè)體。因此，培育因此，培育“克隆鼠克隆鼠”的過程，實(shí)際是通過的過程，實(shí)際是通過_來來實(shí)現(xiàn)的。實(shí)現(xiàn)的。請回答：請回答：(1)圖中分化程度最低的是圖中分化程度最低的是_。在體外培養(yǎng)條。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入件下，培養(yǎng)液中加入_因子，可誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞因子，可誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。科學(xué)家將小鼠已分化體細(xì)向不同類型的組織細(xì)胞分化。科學(xué)家將小鼠已分化

39、體細(xì)胞的細(xì)胞核移入卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，培育出胞的細(xì)胞核移入卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，培育出“克隆克隆鼠鼠”，這里用卵母細(xì)胞的原因，這里用卵母細(xì)胞的原因是是_。解析圖中分化程度最低的是胚胎干細(xì)胞。在體外培養(yǎng)條圖中分化程度最低的是胚胎干細(xì)胞。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化?？茖W(xué)家將小鼠已分化體細(xì)胞的不同類型的組織細(xì)胞分化?？茖W(xué)家將小鼠已分化體細(xì)胞的細(xì)胞核移入卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，培育出細(xì)胞核移入卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，培育出“克隆鼠克隆鼠”，這，這里用卵母細(xì)胞的原因是：卵母細(xì)胞可以給它提供表達(dá)全能里用卵母細(xì)

40、胞的原因是：卵母細(xì)胞可以給它提供表達(dá)全能性的環(huán)境。直到今天也不能用類似植物組織培養(yǎng)性的環(huán)境。直到今天也不能用類似植物組織培養(yǎng)(某種植某種植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段物細(xì)胞工程的技術(shù)手段)的方法直接獲得完整的動物個(gè)體。的方法直接獲得完整的動物個(gè)體。因此，培育因此，培育“克隆鼠克隆鼠”的過程，實(shí)際是通過的過程，實(shí)際是通過(動物體細(xì)胞動物體細(xì)胞)核移植來實(shí)現(xiàn)的。核移植來實(shí)現(xiàn)的。答案胚胎干細(xì)胞分化誘導(dǎo)卵母細(xì)胞可以給它提供表胚胎干細(xì)胞分化誘導(dǎo)卵母細(xì)胞可以給它提供表達(dá)全能性的環(huán)境植物組織培養(yǎng)達(dá)全能性的環(huán)境植物組織培養(yǎng)(動物體細(xì)胞動物體細(xì)胞)核移植核移植(2)在培育轉(zhuǎn)基因鼠的過程中，人們將關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)在培育轉(zhuǎn)

41、基因鼠的過程中，人們將關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小白鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)錄病毒轉(zhuǎn)入小白鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞。在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞。在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞的胞的_，它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞，它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞。解析在培育轉(zhuǎn)基因鼠的過程中，人們將關(guān)鍵基因通過在培育轉(zhuǎn)基因鼠的過程中，人們將關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小白鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小白鼠的成纖維細(xì)胞，使其變成多功能干細(xì)胞。在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖干細(xì)胞。在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是關(guān)鍵基因進(jìn)入成纖維細(xì)胞的載體，

42、它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞。維細(xì)胞的載體，它能夠攜帶外源基因進(jìn)入受體細(xì)胞。載體載體(3)在制取單克隆抗體過程中，用在制取單克隆抗體過程中，用_細(xì)胞細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)多次篩選最終得到能分泌與骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)多次篩選最終得到能分泌_的的雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞。解析在制取單克隆抗體過程中，用效應(yīng)在制取單克隆抗體過程中，用效應(yīng)B淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞(漿漿細(xì)胞細(xì)胞)與骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)多次篩選最終得到能分泌與骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)多次篩選最終得到能分泌特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。效應(yīng)效應(yīng)B淋巴淋巴(漿漿)特異性抗體特異性抗體4.(2014新課標(biāo)新課標(biāo)，40)某研究者用抗原某研究者

43、用抗原(A)分別免疫分別免疫3只只同種小鼠同種小鼠(X、Y和和Z)，每只小鼠免疫，每只小鼠免疫5次，每次免疫一周次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價(jià)后測定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測出抗原抗體反應(yīng)能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)的血清最大稀釋倍數(shù))，結(jié)果如圖所示。，結(jié)果如圖所示。若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞淋巴細(xì)胞(染染色體數(shù)目為色體數(shù)目為40條條)，并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓，并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目為染色體數(shù)目為60條條)按一定比例加入試管中，再按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融

44、合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞抗體的雜交瘤細(xì)胞?；卮鹣铝袉栴}：回答下列問題：(1)制備融合所需的制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到抗體效價(jià)需達(dá)到16 000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過以上，則小鼠最少需要經(jīng)過_次免疫后才能有符合要求的。達(dá)到要求后的次免疫后才能有符合要求的。達(dá)到要求后的X、Y、Z這這3只免疫小鼠中，最適合用于制備只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是淋巴細(xì)胞的是_小小鼠，理由是鼠，理由是_。解析據(jù)圖分析可知，第四次注射后據(jù)圖分析可知，

45、第四次注射后X、Y、Z小鼠的血小鼠的血清抗體效價(jià)幾乎都達(dá)到清抗體效價(jià)幾乎都達(dá)到16 000以上，小鼠以上，小鼠Y的血清抗體的血清抗體的效價(jià)最高，最適合用于制備單克隆抗體。的效價(jià)最高，最適合用于制備單克隆抗體。4YY小鼠的血清抗體效價(jià)最高小鼠的血清抗體效價(jià)最高(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有還有_，體系中出體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是_。解析融合體系中除了未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞之外，融合體系中除了未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞之外，還有骨髓瘤細(xì)胞的自身融合細(xì)胞和還

46、有骨髓瘤細(xì)胞的自身融合細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的自身融淋巴細(xì)胞的自身融合細(xì)胞。細(xì)胞的融合是隨機(jī)的，并且不可能所有細(xì)胞都合細(xì)胞。細(xì)胞的融合是隨機(jī)的，并且不可能所有細(xì)胞都融合，故體系中會出現(xiàn)多種類型的細(xì)胞。融合，故體系中會出現(xiàn)多種類型的細(xì)胞。B淋巴細(xì)胞相互融合淋巴細(xì)胞相互融合形成形成的的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞細(xì)胞融合是隨機(jī)的，細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且且融合融合率率達(dá)不到達(dá)不到100%(3)雜交瘤細(xì)胞中有雜交瘤細(xì)胞中有_個(gè)個(gè)細(xì)胞核，染色體數(shù)目最多是細(xì)胞核，染色體數(shù)目最多是_條條。解析動物細(xì)胞融合后形成的是具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)動物細(xì)胞融合后形成的是具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)

47、胞遺傳信息的單核細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞的細(xì)胞核中的染色胞遺傳信息的單核細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞的細(xì)胞核中的染色體數(shù)目最多為體數(shù)目最多為4060100(條條)。1100(4)未融合的未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是原因是_。解析正常細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的，且經(jīng)過免疫的正常細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的，且經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞高度分化，不能無限增殖，而是經(jīng)多次傳代培淋巴細(xì)胞高度分化，不能無限增殖，而是經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后逐漸衰老死亡。養(yǎng)后逐漸衰老死亡。不能無限增殖不能無限增殖5.科學(xué)家從某無限增殖的細(xì)胞中分離出無限增殖調(diào)控基科學(xué)家從某無限增殖的細(xì)胞中分離出無限增殖調(diào)控

48、基因因(prG)，該基因能激發(fā)細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的，該基因能激發(fā)細(xì)胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請回答下列問題：制備提供了更為廣闊的前景。請回答下列問題：(1)利用利用_技術(shù)制備單克隆抗體，技術(shù)制備單克隆抗體，常用聚乙二醇、常用聚乙二醇、_、電激等誘導(dǎo)因素誘、電激等誘導(dǎo)因素誘導(dǎo)細(xì)胞融合。再經(jīng)多次篩選和細(xì)胞培養(yǎng)獲得足夠數(shù)量的導(dǎo)細(xì)胞融合。再經(jīng)多次篩選和細(xì)胞培養(yǎng)獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的能分泌所需抗體的_細(xì)胞。細(xì)胞。解析在利用動物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體的過程在利用動物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體的過程中，常用聚乙二醇、滅活的病毒、電激等方法誘導(dǎo)細(xì)胞中，常用聚乙二醇、滅

49、活的病毒、電激等方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合，融合后的細(xì)胞經(jīng)多次篩選和細(xì)胞培養(yǎng)，最終獲得融合，融合后的細(xì)胞經(jīng)多次篩選和細(xì)胞培養(yǎng)，最終獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。答案動物細(xì)胞融合滅活的病毒雜交瘤動物細(xì)胞融合滅活的病毒雜交瘤(2)有人提出用核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗有人提出用核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體，請完成設(shè)計(jì)方案：體，請完成設(shè)計(jì)方案：取取_細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到去核的能細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到去核的能夠夠_的細(xì)胞中，構(gòu)成重組細(xì)胞。的細(xì)胞中，構(gòu)成重組細(xì)胞。(假定移植后細(xì)假定移植后細(xì)胞核中基因的表達(dá)狀態(tài)不受影響胞核中基因的表達(dá)狀態(tài)不受影響)將

50、重組細(xì)胞在將重組細(xì)胞在_條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠小鼠_內(nèi)增殖，以獲得大量單克隆抗體。內(nèi)增殖，以獲得大量單克隆抗體。解析產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞應(yīng)具有兩個(gè)特點(diǎn)：能無限產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞應(yīng)具有兩個(gè)特點(diǎn)：能無限增殖和產(chǎn)生特定抗體。若用核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞首增殖和產(chǎn)生特定抗體。若用核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞首先取特定抗原刺激的先取特定抗原刺激的B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到去核淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到去核的能夠無限增殖的細(xì)胞中，構(gòu)成重組細(xì)胞；然后將重組的能夠無限增殖的細(xì)胞中，構(gòu)成重組細(xì)胞；然后將重組細(xì)胞進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖，以獲細(xì)胞進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)或注射到小鼠

51、腹腔內(nèi)增殖，以獲得大量單克隆抗體。得大量單克隆抗體。答案特定抗原刺激的特定抗原刺激的B淋巴無限增殖淋巴無限增殖體外體外腹腔腹腔(3)也有人提出，可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因也有人提出，可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因(prG)來制備單克隆抗體，其思路如圖所示來制備單克隆抗體，其思路如圖所示。酶酶A是指是指_，酶，酶B是指是指_。圖中圖中表示表示_，對，對進(jìn)行檢測與鑒定的目的是進(jìn)行檢測與鑒定的目的是_，具有的特點(diǎn)是具有的特點(diǎn)是_。解析基因工程中第一步獲取目的基因；第二步用限制基因工程中第一步獲取目的基因；第二步用限制性核酸內(nèi)切酶和性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶處理供體連接酶處理供體DNA和質(zhì)

52、粒，獲和質(zhì)粒，獲取基因表達(dá)載體取基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒重組質(zhì)粒)；第三步將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受；第三步將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞；第四步檢測目的基因是否導(dǎo)入和表達(dá)。體細(xì)胞；第四步檢測目的基因是否導(dǎo)入和表達(dá)。 限制性核酸內(nèi)切酶限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶連接酶目的基因目的基因(無限增殖調(diào)控基因或無限增殖調(diào)控基因或prG)檢測目的基因是否導(dǎo)入檢測目的基因是否導(dǎo)入和和既能無限增殖，又能既能無限增殖，又能產(chǎn)生產(chǎn)生是否表達(dá)是否表達(dá)特定特定抗體抗體 6.我國科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克我國科學(xué)家張道遠(yuǎn)先生通過從耐旱灌木白花檉柳中克隆得到隆得到TSOD基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲基因，利用轉(zhuǎn)基因

53、技術(shù)轉(zhuǎn)化到棉花中，獲得了具備更強(qiáng)抗旱性的得了具備更強(qiáng)抗旱性的T4代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)代轉(zhuǎn)基因棉花株系。下圖為轉(zhuǎn)基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：基因抗旱棉花的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：(1)過程表示用過程表示用_擴(kuò)增擴(kuò)增目的基因的方法。目的基因的方法。過過程用到的工具酶有程用到的工具酶有_。步驟步驟一般用一般用_處理處理農(nóng)桿菌，農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。分子。解析過程表示用過程表示用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。技術(shù)擴(kuò)增目的基因。過程用過程用到的工具酶有限制酶到的工具酶有限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶限制性核酸內(nèi)切酶)、DNA連接酶。連接酶。步驟步驟一

54、般用一般用Ca2(或或CaCl2)處理農(nóng)桿菌，使其易吸收處理農(nóng)桿菌，使其易吸收周圍環(huán)境中的周圍環(huán)境中的DNA分子。分子。PCR技術(shù)技術(shù)限制酶限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶限制性核酸內(nèi)切酶)、DNACa2(或或CaCl2)連接酶連接酶(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟所示的方法外，還所示的方法外，還可采用可采用_。如果受體細(xì)胞是動。如果受體細(xì)胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是物的受精卵，則一般采用的方法是_。解析將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟將重組質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞除步驟所示的方法外，所示的方法外，還可采用花粉管通道法還可采用花粉管通道法(基因槍法基因槍法)。如果受體細(xì)胞是動

55、。如果受體細(xì)胞是動物的受精卵，則一般采用的方法是顯微注射法。物的受精卵，則一般采用的方法是顯微注射法。花粉管通道法花粉管通道法(基因槍法基因槍法)顯微注射法顯微注射法(3)外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了_技術(shù)技術(shù)，利用了，利用了_的原理，步驟的原理，步驟表示表示_。解析外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培外植體培養(yǎng)成為試管苗的過程采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，利用了植物細(xì)胞的全能性的原理，步驟養(yǎng)技術(shù)，利用了植物細(xì)胞的全能性的原理，步驟表表示脫分化、再分化。示脫分化、再分化。植物組織培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞的全能性植物細(xì)胞的全能性脫分化、再分化脫分化、再分化(4

56、)為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的性同位素標(biāo)記的_作作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再探針進(jìn)行分子水平鑒定，再_進(jìn)行個(gè)體進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性水平鑒定棉花植株的抗旱性。解析為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用為了確定抗旱轉(zhuǎn)基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素標(biāo)記的抗旱基因放射性同位素標(biāo)記的抗旱基因(TSOD基因、目的基因基因、目的基因)作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再移栽到干旱土地中進(jìn)行個(gè)作探針進(jìn)行分子水平鑒定，再移栽到干旱土地中進(jìn)行個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗旱性。體水平鑒定棉花植株的抗旱性?？购祷蚩购祷?TSO

57、D基因、目的基因基因、目的基因)移栽到干旱土地中移栽到干旱土地中真 題 重 溫知 能 回 歸 典 題 特 訓(xùn)胚胎工程考點(diǎn)361.判斷下列有關(guān)胚胎工程及其應(yīng)用的敘述判斷下列有關(guān)胚胎工程及其應(yīng)用的敘述(1)絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識別具有物種特異性絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識別具有物種特異性(2012浙江，浙江，2A) ()(2)卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加(2009江蘇，江蘇，8A) ()(3)早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清入血清(2011江蘇，江蘇，18C) () 真 題 重 溫(4)受精

58、卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植(2011江蘇，江蘇，18B) ()(5)試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)移植技術(shù)(2011江蘇，江蘇，18D) ()(6)胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割(2009江蘇，江蘇，8B) ()(7)利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎(2010江蘇，江蘇，16C) ()(8)胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小

59、和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)特點(diǎn)(2009江蘇，江蘇，8C) ()2.(2013江蘇，江蘇，13)軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為因型為HH的個(gè)體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望的個(gè)體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯誤通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯誤的是的是()A.首先經(jīng)超排卵處理后進(jìn)行體外受精首先經(jīng)超排卵處理后進(jìn)行體外受精B.從囊胚中分離細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測基因型從囊胚中分離細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測基因型C.根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎的胚胎D.將胚胎培養(yǎng)至

60、原腸胚期后移植到將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮子宮解析胚胎移植的時(shí)期是桑椹胚或囊胚，胚胎移植的時(shí)期是桑椹胚或囊胚，D錯誤。錯誤。D3.(2013山東，山東，35節(jié)選節(jié)選)科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS)，繼而利用，繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：(1)圖中圖中2細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為過程稱為_；也可以從灰鼠體內(nèi)取出卵子，；也可以從灰鼠體內(nèi)取出卵子， 通過通過_后進(jìn)行早期胚

61、胎培養(yǎng)獲得。后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。(2)圖中重組囊胚通過圖中重組囊胚通過_技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用_方法保存。方法保存。(3)小鼠胚胎干細(xì)胞小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的可由囊胚的_分離培分離培養(yǎng)獲得。養(yǎng)獲得。iPS與與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向細(xì)胞進(jìn)行定向_后用于疾病的細(xì)胞治療。后用于疾病的細(xì)胞治療。解析細(xì)胞胚胎可從灰鼠輸卵管內(nèi)沖卵獲得；重組囊胚通過細(xì)胞胚胎可從灰鼠輸卵管內(nèi)沖卵獲得；重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)，暫不進(jìn)行胚胎移植的胚胎可胚胎

62、移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)，暫不進(jìn)行胚胎移植的胚胎可放入放入196 的液氮中冷凍保存；胚胎干細(xì)胞簡稱的液氮中冷凍保存；胚胎干細(xì)胞簡稱ES或或EK細(xì)胞，是由早期胚胎或原始性腺分離出來的一類細(xì)胞。內(nèi)細(xì)細(xì)胞，是由早期胚胎或原始性腺分離出來的一類細(xì)胞。內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織，可以作為干細(xì)胞的來源，胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織，可以作為干細(xì)胞的來源，iPS與與ES細(xì)胞一樣，可通過誘導(dǎo)定向分化修補(bǔ)某些功能異常細(xì)胞一樣，可通過誘導(dǎo)定向分化修補(bǔ)某些功能異常的細(xì)胞來治療疾病的細(xì)胞來治療疾病。答案(1)沖卵體外受精沖卵體外受精(2)胚胎移植冷凍胚胎移植冷凍(或低溫或低溫)(3)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)誘導(dǎo)分化內(nèi)細(xì)胞團(tuán)誘導(dǎo)分

63、化1.早期胚胎發(fā)育過程的流程分析早期胚胎發(fā)育過程的流程分析 知 能 回 歸2.胚胎工程操作流程分析胚胎工程操作流程分析(以牛為例以牛為例)(1)上述圖示中幾次用到了激素？分別是什么作用上述圖示中幾次用到了激素？分別是什么作用？提示提示兩次。第一次用促性腺激素對供體做超數(shù)排卵處兩次。第一次用促性腺激素對供體做超數(shù)排卵處理；第二次用激素對受體和供體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理。理；第二次用激素對受體和供體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理。(2)胚胎移植過程進(jìn)行哪兩次檢查？胚胎移植過程進(jìn)行哪兩次檢查？提示提示第一次是對收集的胚胎進(jìn)行檢查；第二次是對受第一次是對收集的胚胎進(jìn)行檢查；第二次是對受體母畜是否妊娠進(jìn)行檢查。體母

64、畜是否妊娠進(jìn)行檢查。(3)胚胎移植所用胚胎是有性生殖還是無性生殖產(chǎn)生的胚胎移植所用胚胎是有性生殖還是無性生殖產(chǎn)生的？提示提示是有性生殖還是無性生殖，取決于胚胎是由受精是有性生殖還是無性生殖，取決于胚胎是由受精卵形成，還是通過核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞發(fā)育而成或卵形成，還是通過核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞發(fā)育而成或胚胎分割形成。其中通過核移植技術(shù)和胚胎分割形成的胚胎分割形成。其中通過核移植技術(shù)和胚胎分割形成的胚胎是無性生殖產(chǎn)生的。胚胎是無性生殖產(chǎn)生的。(4)胚胎移植胚胎移植(胚胎能夠移入受體、胚胎收集、胚胎在受體胚胎能夠移入受體、胚胎收集、胚胎在受體能夠存活、胚胎能夠正常生長發(fā)育能夠存活、胚胎能夠正常生長

65、發(fā)育)的生理學(xué)基礎(chǔ)是什么？的生理學(xué)基礎(chǔ)是什么？提示提示哺乳動物排卵后，同種供受體生殖器官的生理哺乳動物排卵后，同種供受體生殖器官的生理變化是相同的，這是胚胎能夠移入受體的生理基礎(chǔ)。變化是相同的，這是胚胎能夠移入受體的生理基礎(chǔ)。早期胚胎形成后，未與母體子宮建立聯(lián)系，而是處于早期胚胎形成后，未與母體子宮建立聯(lián)系，而是處于游離狀態(tài)，這是胚胎收集的生理基礎(chǔ)。游離狀態(tài)，這是胚胎收集的生理基礎(chǔ)。提示提示受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這是胚胎在受體內(nèi)能夠存活的生理基礎(chǔ)。這是胚胎在受體內(nèi)能夠存活的生理基礎(chǔ)。供體胚胎可與受體子宮建立聯(lián)系，且不影響

66、供體胚胎供體胚胎可與受體子宮建立聯(lián)系，且不影響供體胚胎的遺傳特性，這是供體胚胎正常發(fā)育的生理基礎(chǔ)。的遺傳特性，這是供體胚胎正常發(fā)育的生理基礎(chǔ)。3.胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)流程胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)流程1.(2014江蘇，江蘇，2)下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述，正確的是下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述，正確的是()A.通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量，并在一定時(shí)期發(fā)生通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量，并在一定時(shí)期發(fā)生細(xì)胞細(xì)胞 分化分化B.胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂，但不發(fā)生凋亡胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂，但不發(fā)生凋亡C.隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加D.發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加 典 題 特 訓(xùn)解析A項(xiàng)，在蛙的胚胎發(fā)育過程中，通過細(xì)胞分裂增加項(xiàng)，在蛙的胚胎發(fā)育過程中，通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量，在囊胚期細(xì)胞開始分化。細(xì)胞數(shù)量，在囊胚期細(xì)胞開始分化。答案AB項(xiàng)，胚胎發(fā)育過程中，既有細(xì)胞的分裂和分化，也有細(xì)項(xiàng)，胚胎發(fā)育過程中，既有細(xì)胞的分裂和分化，也有細(xì)胞的衰老和凋亡。胞的衰老和凋