《分類和回收利用》基礎課教學設計(共4頁)

《《分類和回收利用》基礎課教學設計(共4頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《分類和回收利用》基礎課教學設計(共4頁)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《分類和回收利用》 基礎性教案：吳興區(qū)弁南小學 陳熊峰 【教材分析】 《分類和回收利用》是六年級下冊《環(huán)境和我們》單元中的第四課。本課在學習垃圾的產(chǎn)生和處理和重新利用垃圾的基礎上，讓學生體會到有的垃圾棄之為害，用之就為寶?；厥绽械膹U舊材料再加以利用可以節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少垃圾、減少污染，是有百利而無一害的好事。垃圾分類、分裝是垃圾回收利用的前提。讓學生認識到自己是垃圾的受害者，又是垃圾的制造者，也應該是垃圾的治理者，垃圾分類對學生來說是力所能及的環(huán)保行動。 【學生分析】 雖然“垃圾”是學生天天看到甚至接觸的，但因為它們的“靜”而

2、往往使學生忽視它們的存在，小學生本身對事物的關注容易忽略細節(jié)，平時不太會主動去觀察、更不會多思考身邊這些垃圾的其他問題。六年級學生，經(jīng)過三年半的科學學習，他們已經(jīng)具備了一定的探究能力和合作學習的能力，已經(jīng)具備了良好的科學素養(yǎng)，能夠與老師、與同學很好地溝通交流，開展互動。 【教學目標】 科學概念 ●垃圾中的一些原材料可以重新回收利用。 ●垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。 ●堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料。 過程與方法 ●進行垃圾分類活動，參與垃圾的回收利用。 ●開展做堆肥活動 情感、態(tài)度、價值觀 ●培養(yǎng)強烈的資源意識 ●養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)約資源的習慣。

3、 【重 難 點】 ●正確區(qū)分可回收與不可回收垃圾，并學會分類、分裝的有效回收方法 【器材準備】 用不同材料做成的可回收、不可回收實物，堆肥箱（可置于校園角落），PPT課件 【教學過程】 一、導入 [PPT 出示]垃圾圖片 1、上節(jié)課我們討論了減少丟棄和重新使用可以大大減少垃圾的產(chǎn)生，但還是有許多垃圾，難道這部分垃圾就真的沒用了？看了這組照片你有什么話想說呢？ 學生根據(jù)圖片內容，自由發(fā)表感想。 小結：生活中有許多廢棄物通過回收，是完全可以重新加工利用的。 二、調查可回收利用物資 1、這些被丟棄的物品有多重材料制造而成，同學們，你們知道哪些材料一般都有回收利用價值的？

4、學生列舉各種可回收利用材料。 小結：可回收垃物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括以下五類。 [PPT 出示] 1、紙類：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等； 2、塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等； 3、金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等； 4、玻璃：有色和無色廢玻璃制品； 5、織物：舊紡織衣物和紡織制品。 回收這些物品有什么好處呢？請大家閱讀教材第76頁中間三則資料。 （學生閱讀后教師再小結）回收垃圾中的

5、廢舊材料再加以利用，可以節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少垃圾、減少污染，是有百利而無一害的好事。 教師引導學生認識可回收標志。 2、在家庭垃圾中，有哪些可以被回收利用的材料呢？請完成以下表格。 [PPT 出示]回收物品的材料分類表格 回收物品的材料分類 材料 來自物品 小組交流匯報 三、垃圾的分類和分裝 1、討論：你們街道（小區(qū)）的垃圾分類了嗎？是怎樣分類的？ 學生小組交流自己所在街道（小區(qū)）的垃圾分類方法。 2、我這里有這么些垃圾，你們能用一定的方法來將他們分分類嗎？ [PPT 出示]將以下垃圾按一定的標準分類 舊塑料盆、 磚頭、

6、過期藥品、剩飯剩菜、廢日光燈管、果皮、廢電池、 針筒、 廢輪胎、舊皮鞋、破襪子、蛋殼、廢燈泡、易拉罐、生間廢紙、煙頭、碎玻璃片、礦泉水瓶、枯枝落葉、酒瓶、爛蘋果、破衣服、魚骨頭 小組分類、匯報 小結：垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料區(qū)分和集中起來。我們可以根據(jù)垃圾材料的利用價值將其分為“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等。要有效地回收，必須改變垃圾混裝的舊習慣，對生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應盡的義務。 3、分裝的意義 [PPT 出示] 大家都按照“是否可以回收”的標準對垃圾進行了簡單分類，甚至很多時候人們并沒有嚴格按照標準進行垃圾的分類處理，這對垃圾的有效利用產(chǎn)生了

7、很大的影響。因此我們必須要養(yǎng)成垃圾分裝的好習慣，要從家庭做起。我們要牢記——垃圾混倒，是垃圾；垃圾分類，是資源。 四、有毒有害垃圾的處理 在我們生活中，還有一些需要特別注意的垃圾，你們知道有哪些嗎？ 學生交流討論 [PPT 出示]需要謹慎處理的垃圾 廢棄電池 醫(yī)療垃圾（過期藥物） 電子產(chǎn)品 教師介紹這些需要謹慎處理的垃圾的現(xiàn)狀以及處理情況，尤其是廢棄電池的處理、過期藥物的處理需要教師詳細講解。 五、做堆肥箱 [PPT 出示]家庭垃圾中有約1/3是碎菜葉、蛋殼等廚余垃圾。這些垃圾和院子里的枯葉、雜草等能夠通過堆積自然分解，成為有用的有機肥料。 學生閱讀資料，課后全班一起在校園做一個堆肥箱。 六、總結 [PPT 出示]只要我們人人參與，從我做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的習慣，我們周圍的環(huán)境一定會變得更加清潔和美麗。 【作業(yè)輔導】 1、 下列垃圾中不可以自然分解的是（ ） A、青菜葉 B、雞蛋殼 C、塑料袋 2、你覺得減少垃圾數(shù)量最主要的方法是（ ） A、重新使用 B、用一次性的物品 C、選擇包裝精美的物品 3、為自己的家庭設計一個簡單易行的垃圾分裝方案。 專心---專注---專業(yè)