2019年(春)三年級美術下冊 第9課《會變的盒子》教案 人美版.doc

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2019年(春)三年級美術下冊 第9課《會變的盒子》教案 人美版 教學內(nèi)容：會變的盒子 課時：2 教學 目標 1.顯性內(nèi)容與目標： 應知：讓學生了解日常生活中各式各樣的盒子，發(fā)現(xiàn)不同種類的盒子的不同功能，明確盒子不僅造型美，具有審美價值，還具有實用價值。 應會：了解盒子的紙盒的基本制作方法，研究紙盒的制作步驟。 2.隱性內(nèi)容與目標： 了解盒子的設計與實際的關系，培養(yǎng)學生關注生活的習慣，了解設計的基本要求。 教學重難點 重點：結合生活實際，引導學生研究發(fā)現(xiàn)盒子的種類和用途，簡單了解紙盒的基本制作方法。讓學生通過紙盒的收集、觀察、研究、制作等教學活動，了解有關盒子的相關知識，學習用簡單的方法將不同的紙盒進行組合和制作。 難點：巧妙利用不同紙盒進行組合制作。 教學 過程 師生雙邊活動 二次預設與生成 （教學要點） 第1課時 一、收集盒子： 1.課前收集各種各樣的盒子。 2.欣賞各種各樣的盒子。 教學意圖：培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前收集資料的好習慣。 二、分析盒子： 1.說說盒子的作用。 2.從形狀、色彩、用途、功能等進行分析。： 教學意圖：了解盒子的造型美、裝飾美和實用價值的關系。培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生活的情感。 三、研究盒子： 1.拆盒子： 2.組盒子： 教學意圖：通過拆組盒子的過程，讓學生了解盒子的制作方法。 四、制作盒子： 1.作業(yè)要求：通過拆組盒子，自己制作設計一個盒子，要實用與審美相結合。 2.學生實踐，教師輔導。 教學意圖：深入了解紙盒的制作方法，大膽運用基本方法進行實踐，初步樹立設計意識，培養(yǎng)簡單的設計功能。 五、運用盒子： 1.展示盒子，進行評述。 2.談談感受。 教學意圖：學習正確的全面的評價作品，通過自評和他評的方法，培養(yǎng)學生的自信心。 第2課時 一、制作盒子： 1.作業(yè)要求：通過拆組盒子，自己制作設計一個盒子， 教學過程 師生雙邊活動 二次預設與生成 （教學要點） 要實用與審美相結合。 2.學生實踐，教師輔導。 教學意圖：深入了解紙盒的制作方法，大膽運用基本方法進行實踐，初步樹立設計意識，培養(yǎng)簡單的設計功能。 二、運用盒子： 1.展示盒子，進行評述。 2.談談感受。 教學意圖：學習正確的全面的評價作品，通過自評和他評的方法，培養(yǎng)學生的自信心。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁