（秋季版)七年級生物下冊 4.3.1呼吸道對空氣的處理學(xué)案（新版）新人教版.doc
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4.3.1 呼吸道對空氣的處理 探究案 一、合作探究 探究一：呼吸系統(tǒng)的組成 閱讀教材40——41頁文字資料，思考： 1、呼吸系統(tǒng)是有哪些器官組成的？ 2、與外界進(jìn)行氣體交換的場所是？ 探究二：呼吸道的作用 閱讀教材41——44頁文字資料，思考： 1.呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？ 2.呼吸道除了保證氣流通暢外，還有哪些作用呢？這些作用是如何實現(xiàn)的？ 3.人用鼻呼吸好，還是用嘴呼吸好呢？ 4.有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？為什么？ 5.為什么在吃飯時不能大聲說笑？ 6.聲音是怎么產(chǎn)生的？ 二、隨堂檢測 1．血液流經(jīng)肺部后，發(fā)生的主要變化中，下列描述正確的是（ ?。? A．養(yǎng)料增加 B．尿素減少 C．氧氣增加 D．二氧化碳增加 2．下列與肺進(jìn)行氣體交換沒有直接關(guān)系的是（ ） A．肺泡數(shù)量眾多 B．肺泡外有豐富的毛細(xì)血管 C．肺分左肺和右肺 D．肺泡壁很薄，由一層細(xì)胞組成 3．氣管能保持敞開的原因是（ ?。? A．有“C”形軟骨支架 B．肌肉較松弛 C．氣管壁較硬 D．周圍有肌肉牽拉 參考答案 隨堂檢測： 1.C 2. C 3. A下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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