《《新聞評(píng)論》課程教學(xué)大綱》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《新聞評(píng)論》課程教學(xué)大綱（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《新聞評(píng)論》課程教學(xué)大綱
大綱執(zhí)筆人： 張強(qiáng) 大綱審核人：趙繼光
課程編號(hào)： 0503000415
英文名稱：News Commentary
學(xué)分：3
總學(xué)時(shí)：48 其中，講授 32 學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)16學(xué)時(shí)。
適用專業(yè): 新聞學(xué)專業(yè)。
先修課程：新聞學(xué)概論、新聞史、傳播學(xué)、新聞編輯學(xué)。
一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的
本課程適用于新聞學(xué)專業(yè)，屬于專業(yè)基礎(chǔ)課、必修課。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握新聞評(píng)論寫作的基本規(guī)律和寫作技巧，明確從事新聞評(píng)論工作應(yīng)具備的修養(yǎng)和必須遵循的原則，培養(yǎng)
2、學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新聞工作實(shí)際問題的能力，從而為社會(huì)發(fā)展和引導(dǎo)輿論起積極的推動(dòng)作用，為以后走上新聞工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、基本要求
通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握新聞評(píng)論學(xué)的基本概念、基本理論，掌握常用新聞評(píng)論文體知識(shí)及寫作特點(diǎn)，能進(jìn)行常用評(píng)論文體寫作。了解中國新聞評(píng)論的發(fā)展軌跡，探索當(dāng)代新聞評(píng)論的改革方向及發(fā)展趨勢。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：是對報(bào)紙新聞評(píng)論復(fù)雜瑣碎知識(shí)的掌握。
難點(diǎn)：新聞評(píng)論的選題、立論；新聞評(píng)論的標(biāo)題與結(jié)構(gòu)；新聞評(píng)論的語言與文風(fēng)。
四、教學(xué)方法
理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出；多角度比較分析，深化認(rèn)識(shí)；
注重個(gè)例剖析，豐富實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)；強(qiáng)化訓(xùn)練，提高實(shí)務(wù)能
3、力。
五、課程知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配
表1 課程的知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)及學(xué)時(shí)分配
知識(shí)單元
知識(shí)點(diǎn)
講課
序號(hào)
描述
序號(hào)
描述
1
緒論
1
新聞評(píng)論的特點(diǎn)與意義
2
2
新聞評(píng)論的功能與任務(wù)
3
新聞評(píng)論的特殊和具體作用
2
新聞評(píng)論歷史與現(xiàn)狀
1
我國新聞評(píng)論歷史回顧
2
2
新聞評(píng)論改革和發(fā)展趨勢
3
新聞評(píng)論選題與立論
1
選擇和確定選題的根據(jù)
6
2
選題的來源與類型
3
新聞評(píng)論的立論
4
新聞評(píng)論謀篇與布局
1
“題好一半文”——精心制作標(biāo)題
4
2
“文似看山不喜平”——苦心經(jīng)營正論
4、3
“不要蛇尾要豹尾”——用心撰寫結(jié)論
5
新聞評(píng)論文采與文風(fēng)
1
新聞評(píng)論的文采辨析
2
2
新聞評(píng)論文風(fēng)的類型
6
新聞評(píng)論的禁忌
1
切忌空泛
4
2
切忌俗套
3
切忌跑題
4
切忌冗長
7
社論
1
社論的特點(diǎn)
6
2
社論的類型
3
社論的寫作
8
評(píng)論員文章
1
評(píng)論員文章的特點(diǎn)
6
2
評(píng)論員文章的類型
3
評(píng)論員文章的寫作
9
短評(píng)與編者按語
1
短評(píng)的特點(diǎn)
6
2
短評(píng)的寫作
3
編者按的含義
4
編者按的類型
5
編者按的寫作
10
新聞述評(píng)
1
新聞述評(píng)的特點(diǎn)
5、6
2
新聞述評(píng)的寫作
11
專欄評(píng)論
1
專欄評(píng)論的含義與分類
4
2
我國著名的專欄評(píng)論家
12
總計(jì)
48
六、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件及內(nèi)容
實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件：電腦、投影等。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容1：觀摩并探討寫作新聞評(píng)論的立論；2：探討寫作新聞評(píng)論的引論與正論；3：觀摩、探討新聞評(píng)論切忌面面俱到；4：觀摩并進(jìn)行社論寫作；5：觀摩并進(jìn)行評(píng)論員文章的寫作；6：觀摩并寫作短評(píng)；7：觀摩并寫作編者按語；8：觀摩并寫作新聞述評(píng)。
七、作業(yè)要求
作業(yè)首先要求及時(shí)上交，不得拖延；獨(dú)立完成，不得抄襲；觀點(diǎn)務(wù)必鮮明、新穎、獨(dú)特、推陳出新，富有創(chuàng)見、具有寬闊的視
6、野，良好的出發(fā)點(diǎn)；行文流暢，文采飛揚(yáng)，詞匯飽滿，令人讀起來沒有障礙，并能從中得到啟發(fā)。
八、考核方式與要求
1.知識(shí)考核
占總成績的70%，主要采用期末書面考試的方式評(píng)定。期末考試采用閉卷考試。
2.能力考核
占總成績的30%，其中根據(jù)作業(yè)、質(zhì)疑、課堂討論和自由選題報(bào)告等能力、素質(zhì)評(píng)定占15%，實(shí)驗(yàn)課成績占15%。
九、教材與主要參考書
1.推薦教材：
[1]趙振宇． 現(xiàn)代新聞評(píng)論[M]．武漢大學(xué)出版社. 出版時(shí)間 2009年
2.主要參考書：
[1]丁法章. 新聞評(píng)論學(xué)[M]. 復(fù)旦大學(xué)出版社.出版時(shí)間1997年
[2]胡文龍. 新聞評(píng)論學(xué)[M]. 中國人民大學(xué)出版社.出版時(shí)間1997年
[3]殷俊. 媒介新聞評(píng)論學(xué)[M]. 四川大學(xué)出版社.出版時(shí)間2005年
[4]趙振宇. 現(xiàn)代新聞評(píng)論[M]．武漢大學(xué)出版社.出版時(shí)間 2009年
《新聞評(píng)論》課程教學(xué)大綱
