七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課《走一步再走一步》精編練習(xí) 新人教版.doc

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15　走一步，再走一步 01 積累運(yùn)用 1．給下面加點(diǎn)的字注音。 灼人(zhu)　　　　抽噎(yē) 恍惚(huǎng) 哄堂大笑(hōng) 暈眩(xun) 突兀(w) 呻吟(shēn) 參差不齊(cī) 2．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。 (1)四面都是土坡，上面長(zhǎng)著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。 本意長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。此處形容樹木很不整齊或水平不一。 (2)“再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€(gè)說到，其他的則哄堂大笑。 形容眾人一起大笑的樣子。 (3)我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。 謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 (4)當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。 指嚇得慌了手腳，不知如何是好。 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(C) A．經(jīng)過刻苦努力，第一次模擬考試，他五門功課平均都在120分以上。 B．博物館展出了宋朝時(shí)期新出土的文物。 C．通過初中三年的學(xué)習(xí)，我掌握了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。 D．70個(gè)七一班的同學(xué)都到電腦室上課了。 (解析：A項(xiàng)“平均”和“都”前后矛盾，刪掉其一；B項(xiàng)語序不當(dāng)，將“新出土的”移至“宋朝”之前；D項(xiàng)“70個(gè)”有歧義，可將“70個(gè)”移至“同學(xué)”之前。) 4．標(biāo)題“走一步，再走一步”的含義是什么？ 標(biāo)題有兩層含義：一是指“我”那次懸崖遇險(xiǎn)，在父親的指導(dǎo)下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下懸崖；二是指在人生道路上，遇到困難、挫折時(shí)，要把大困難化整為零，化難為易，走好每一步，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。 5．仔細(xì)閱讀課文，說說你對(duì)“這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對(duì)自己走過的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲”這句話的理解。 示例：雖然“我”在懸崖上走過的路很短暫，但因?yàn)榭謶郑瑢?duì)“我”來說就顯得格外漫長(zhǎng)。同時(shí)，“我”在這段短暫的路上戰(zhàn)勝了恐懼心理，這是“我”人生的一個(gè)巨大進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步對(duì)“我”來說是很大的轉(zhuǎn)變，這種成長(zhǎng)也使“我”感到驚訝和驕傲。 6．仔細(xì)觀察右邊的漫畫，請(qǐng)寫出你看后的感想。 示例一：在家庭、學(xué)校和社會(huì)的過度關(guān)愛下，我們失去了自由成長(zhǎng)的空間。　示例二：家庭、學(xué)校與社會(huì)給了我們無微不至的關(guān)愛。 02 拓展閱讀 (原創(chuàng)) 從頭再來 埃特加﹒凱諾特 ①我有個(gè)好父親。我知道自己很幸運(yùn)，不是每個(gè)人都有個(gè)好父親的。上周，我陪他去醫(yī)院做一個(gè)很常規(guī)的檢查，檢查完后，醫(yī)生告訴我，他要死了。他所患口咽癌已到晚期，無法治愈了。 ②這次，醫(yī)生們說可以通過手術(shù)，把父親的舌頭和喉嚨摘除掉——那是個(gè)復(fù)雜的耗時(shí)將超過10個(gè)小時(shí)的手術(shù)，而考慮到父親年事已高，醫(yī)生們認(rèn)為這不是個(gè)可行的選擇。不過父親喜歡這個(gè)主意?！霸谖疫@個(gè)年紀(jì)，我不再需要一條舌頭啦，只要頭上有眼睛、心臟在跳動(dòng)就行了。”他這樣告訴那個(gè)年輕的腫瘤專家，“能發(fā)生的最糟糕的情況不過是：我不能親口說出你有多漂亮了，而是得把它寫下來?！? ③醫(yī)生臉紅了?！叭绻中g(shù)成功，你不光是不能說話，還要面臨手術(shù)創(chuàng)傷?！彼f，“還要遭受痛苦和進(jìn)行康復(fù)治療。這可是對(duì)你生活質(zhì)量的一次巨大打擊?！? ④“我熱愛生活，”父親給了她一個(gè)固執(zhí)的笑容，“如果生活質(zhì)量好，那最好不過；如果不好，那就不好唄。我沒那么挑剔?！? ⑤我7歲的時(shí)候，我們打算搬離已經(jīng)被他出售的舊公寓前幾周的一個(gè)周六，他帶我們?nèi)タ葱鹿ⅰ? ⑥“你們見過這樣的景色嗎？”他抱著母親，指著從客廳窗戶可以望見的綠色小山。 ⑦“沒見過?！蹦赣H勉強(qiáng)回答。 ⑧“那你為什么板著一張苦瓜臉？”父親問。 ⑨“因?yàn)榈厣蠜]鋪瓷磚啊?！? ⑩“抱歉，”他說，“我已經(jīng)沒有多余的錢了?！? …… 當(dāng)我們幾周后搬進(jìn)新公寓時(shí)，地面全鋪上了瓷磚，每個(gè)房間一種顏色?！翱匆娏藛幔俊备赣H自豪地吻著母親的額頭，“我說過我會(huì)考慮這事的?！? 只過了一個(gè)月，我們就發(fā)現(xiàn)了他是怎么辦到的。那天當(dāng)我一個(gè)人在家洗澡時(shí)，一個(gè)灰色頭發(fā)、穿著領(lǐng)尖有紐扣的白襯衫的男人帶著一對(duì)年輕情侶進(jìn)了浴室?！斑@些是我們的‘火山紅’瓷磚，直接進(jìn)口自意大利?！彼钢厣系拇纱u說。那個(gè)女人首先注意到了一絲不掛、渾身打著肥皂的我正盯著他們。他們3個(gè)人迅速道歉，離開了浴室。 那天吃晚飯的時(shí)候，我告訴大家發(fā)生了什么事，父親這才揭開了他的秘密。由于他沒錢買瓷磚，他就和瓷磚公司達(dá)成了交易：他們免費(fèi)提供瓷磚給我們，而父親讓他們把我們的公寓當(dāng)作樣板房。 出租車已經(jīng)到了我父母現(xiàn)在住的大樓樓下，當(dāng)我們下車時(shí)，父親依然握著我的手?！拔揖拖矚g在這種情況下做決定，當(dāng)沒有什么可以失去時(shí)，怎樣都是賺了?！彼貜?fù)道。當(dāng)我們打開公寓的門，撲面而來的是愉快、熟悉的氣息，十?dāng)?shù)種顏色的瓷磚，以及唯一的強(qiáng)有力的希望。誰知道呢？也許這一次，生活和父親也會(huì)令我們驚訝不已地達(dá)成另一個(gè)意想不到的交易。 (《讀者》xx年15期有刪改) 8．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的主要內(nèi)容?！靖爬ㄖ饕獌?nèi)容】 父親患晚期口咽癌，樂觀地面對(duì)手術(shù)，他的樂觀讓我想起了7歲時(shí)搬新公寓的經(jīng)歷，給了我很深的啟示。 9．聯(lián)系上下文，品析下列句子加點(diǎn)詞“固執(zhí)”的感情色彩及其表達(dá)效果?！酒肺鲈~語的感情色彩】 “我熱愛生活，”父親給了她一個(gè)固執(zhí)的笑容。 “固執(zhí)”在句中的意思是“不輕易改變自己的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持到底”的意思，這里貶義褒用，表現(xiàn)出父親患晚期口咽癌時(shí)的堅(jiān)定樂觀精神。 10．結(jié)合選文說說你對(duì)“也許這一次，生活和父親也會(huì)令我們驚訝不已地達(dá)成另一個(gè)意想不到的交易”的理解?！纠斫馕恼聝?nèi)容】 7歲時(shí)，搬進(jìn)新公寓和瓷磚公司達(dá)成了交易，圓了一家人的希望。今天父親身患絕癥，卻依然做出了堅(jiān)定的選擇，這一次父親堅(jiān)定的性格也會(huì)給我們新的希望。流露出“我”對(duì)父親的良好祝愿和真誠(chéng)的愛戴。 11．結(jié)合選文，任選一個(gè)角度，說說父親是一個(gè)怎樣的人?！痉治鋈宋镄蜗蟆? 示例一：樂觀堅(jiān)強(qiáng)。身患絕癥，他依然積極治療，對(duì)生活充滿期待。示例二：熱愛家庭。搬進(jìn)新公寓，缺錢裝地磚，但仍想辦法給我們?nèi)胰梭@喜。示例三：熱愛生活。面對(duì)人生困境，他從不妥協(xié)氣餒，始終對(duì)生活充滿無限的熱愛。 12．結(jié)合生活實(shí)際，說說你的閱讀感悟?！緮U(kuò)展延伸】 “從頭再來”是父親留給“我”寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)著“我”永遠(yuǎn)向前。在生活中，我們會(huì)遇到很多的困境、挫折，不妥協(xié)、不放棄，要有“從頭再來”的信心和勇氣去面對(duì)新的生活。 拓展延伸 拓展延伸題有感想類、想象類、材料探究類和綜合運(yùn)用類四大類型。要求從文本出發(fā)，聯(lián)系生活實(shí)際談看法、提建議、說啟示等。回答比較自由靈活，只要觀點(diǎn)明確，想象合理，表達(dá)流暢即可。 【典型例題】在人的一生中，我們不可避免地會(huì)遇到許多的失敗，在學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我們應(yīng)如何去面對(duì)？ 【參考答案】示例：我們要正視困難，不失自信，牢記“不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步”，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地一個(gè)一個(gè)的解決困難。 【技法點(diǎn)睛】1.感受啟示題：聯(lián)系文章內(nèi)容，從不同的角度(如主旨、具體語句、具體的情節(jié)、具體形象)談。面不宜太寬，最好抓住其中的一點(diǎn)，仁者見仁，智者見智，寫出自己的創(chuàng)意。 2．合理想象題：要求有創(chuàng)意但必須與語境和主旨相吻合。 (1)想象人物心理：①用第一人稱；②仔細(xì)研讀具體語境。(2)想象人物語言、動(dòng)作、神態(tài)：①用第三人稱；②仔細(xì)研讀具體語境。(3)想象故事發(fā)生的環(huán)境：要與人物的心情相映襯。 3．材料探究題：(1)相似的材料找相似點(diǎn)答題。(2)相反的材料找不同點(diǎn)答題。 4．綜合運(yùn)用題：結(jié)合文章內(nèi)容或主旨，考查語言的綜合運(yùn)用。如提建議或擬寫廣告詞、對(duì)聯(lián)、解說詞、頒獎(jiǎng)詞等。 5．課外積累題：補(bǔ)充拓展與文章相關(guān)聯(lián)的故事、名言、詩句等。 【習(xí)題鏈接】見“拓展閱讀”T12。