部編版三上語(yǔ)文期中試卷含答案(共8頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 部編版三年級(jí)語(yǔ)文（上）期中精選卷 姓名 班級(jí)___________ 座位號(hào) ………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題……………………… 考生注意：考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總分 得分 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí) 1、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，

2、打“√”。（3分） 背誦（ｓòｎｇ ｓｈòｎｇ） 歌吟（ｙí ｙíｎ） 殘破（ｃáｎ ｃǎｎ） 根莖（ｊīｎｇ ｊìｎｇ） 宣布（ｘｕāｎ ｘ?。睿? 搞定（ｇǎｎ ｇǎｏ） 二、看拼音，寫(xiě)字詞。（9分） 1.ｑｉáｎｇ ｂì （ ）角ｌｕò（ ）那里有一只ｚｈī ｚｈū（ ）在織網(wǎng)。 2.我ｃ?。椋? ），你這次肯定ｃｈí（ ）到了。 3.ｐｉào（ ）亮的轎車(chē)被ｚｈｕàｎｇ（ ）了一個(gè)大洞。 三、圈出句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)內(nèi)改正

3、。（6分） 1.在微風(fēng)的吹拂下，紅旗迎風(fēng)飄楊。（ ） 2.他把凌刮的書(shū)整齊地放在書(shū)架上。（ ） 3.剛才還好好的水官又壞了。（ ） 4.松鼠堆備了過(guò)冬的食物。（ ） 5.那香味勺住了小朋友的腳。（ ） 6.他拿起面包大口大口地吃起來(lái)，一定是惡極了。（ ） 四、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分） 1.示例：（可口）的午餐 （ ）的工廠 （ ）的天空 （ ）的銅鐘 2.示例：（認(rèn)真）地背誦 （ ）地蹦跳 （ ）地

4、練習(xí) （ ）地走開(kāi) 五、根據(jù)給出的解釋?zhuān)瑢?xiě)出正確的四字詞語(yǔ)。（4分） 1.形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。（ ） 2.春天開(kāi)花，秋天結(jié)果，多用于比喻。（ ） 3.形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。（ ） 4.每次打仗都能取得勝利，也泛指無(wú)論什么事都能成功。（ ） 六、讀句子，在括號(hào)里寫(xiě)出畫(huà)線詞語(yǔ)的反義詞。（3分） 1.這時(shí)候，窗外十分安靜。（ ） 2.日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。（ ） 3.這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮。（

5、 ） 七、按要求寫(xiě)句子。（12分） 1.鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地叫著。（改成擬人句）（2分） 2.小蜘蛛忙著補(bǔ)網(wǎng)。小蜘蛛回答老屋的問(wèn)題。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）（2分） 3.還有比這更好聽(tīng)的叫聲嗎？（改成陳述句）（2分）

6、 4.使用修改符號(hào)修改病句。（6分） （1）梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香味的氣味，都躲在小雨滴里呢！ （2）他穿著雪白的襯衫和鮮艷的紅領(lǐng)巾。 （3）要開(kāi)學(xué)了，我買(mǎi)了許多新文具，有鉛筆、橡皮、西瓜、直尺和圓珠筆。 八、將下列句子排成一段通順的話，并把序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。（3分） （ ）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢手紙。 （ ）他心想，這是誰(shuí)扔的？真不講衛(wèi)生！ （ ）下課了，小剛?cè)ゲ賵?chǎng)上玩兒。 （

7、 ）忽然，他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白花花的東西。 （ ）他連忙把這團(tuán)紙撿起來(lái)，扔進(jìn)附近的垃圾箱。 九、課本直通車(chē)。（11分） 1.單選：《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人（ ）的情感。（1分） A.對(duì)于秋季蕭瑟凋零的風(fēng)景無(wú)限傷感 B.勉勵(lì)朋友樂(lè)觀向上，努力不懈 C.與朋友的情誼深厚 2.多選：《在牛肚子里旅行》一文中，紅頭被救出后，流下的眼淚中包含著（ ）。（1分） A.對(duì)這頭牛的憤恨 B.對(duì)朋友的感激 C.自己劫后余生的喜悅 D.對(duì)朋友沒(méi)有及時(shí)救自己的抱怨 3.按課本內(nèi)容填空。（9分）

8、 （1） ，忽然閉口立。 （2）一時(shí)強(qiáng)弱在于力， 。 （3）人心齊， 。 （4）詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“ ”讓我看到了那火紅的楓葉比 二月的花還要紅。 （5） 詩(shī)句“蕭蕭梧葉送寒聲， ”出自宋代詩(shī)人 的《 》。 （6

9、）《總也倒不了的老屋》一文贊美了老屋 、 的 好品質(zhì)。 十、口語(yǔ)交際。（4分） 同學(xué)們，我們都會(huì)有借東西、還東西的經(jīng)歷，可能還會(huì)有損壞的情況發(fā)生。將 你借東西的情景寫(xiě)一寫(xiě)吧。 第二部分 閱讀理解 十一、快樂(lè)閱讀。（19分） （一）

10、秋天的雨（節(jié)選） 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 1.結(jié)合選文內(nèi)容寫(xiě)出“五彩繽紛”一詞的意思： 。 與它意思相近的四字詞語(yǔ)是 。（2分） 2.選文中畫(huà)“——”的句

11、子運(yùn)用了 這一修辭手法。（1分） 3.在選文中用“ ”畫(huà)出一個(gè)比喻句，句子把 比作 ， 我也能用相同的修辭手法寫(xiě)句子： 。（5分） 4.秋天的雨帶來(lái)了哪些顏色？（2分） 5.選文是從（ ）來(lái)寫(xiě)秋天的雨的。（1分） A.秋天的動(dòng)物 B.秋

12、天的溫柔 C.秋天的顏色 D.秋天的氣味 （二）沙漠找水 小阿里和爸爸進(jìn)行長(zhǎng)途旅行，他們走了好久，走進(jìn)了沙漠。小阿里感到口干舌燥，就拿起行軍壺咕嘟咕嘟地喝了個(gè)痛快。 “少喝點(diǎn)吧，阿里別把水喝光了，在沙漠里是很難找到水的。”爸爸把水壺接過(guò)來(lái)，用舌頭舔了幾下，水壺里只剩下幾滴水了。 如果沒(méi)有水，在沙漠中旅行會(huì)被渴死的。小阿里急得眼淚都掉出來(lái)了。 爸爸安慰他說(shuō)：“在困難面前，眼淚起不了任何作用，我們要努力想辦法才行！”他看了一下周?chē)沫h(huán)境，發(fā)現(xiàn)有一只狒狒在不遠(yuǎn)處的一座小沙丘上。爸爸說(shuō)“我們能找到水了！”小阿里卻迷惑不解地說(shuō)：“狒狒是狒狒，水是水，狒狒又沒(méi)有行軍壺，它哪里

13、會(huì)有水？” 爸爸笑著說(shuō)：“它是沒(méi)有背著水，但狒狒和我們旅客不一樣，它每天生活在這里，怎么能離得開(kāi)水呢？狒狒生活的地方就一定有水源。要想找到水，得讓狒狒給我們當(dāng)向?qū)А！? 看到狒狒往這邊跑來(lái)，爸爸對(duì)阿里說(shuō)：“我去把它捉來(lái)，你躲好，不要害怕?！? “真的可以嗎？”小阿里將信將疑，藏好了身子，看看爸爸做什么。奇怪的是，爸爸根本沒(méi)去抓狒狒，卻走到沙丘下，開(kāi)始挖洞。爸爸一會(huì)兒就把洞挖好了，然后把他們隨身帶的野瓜子兒全倒了進(jìn)去。 爸爸倒進(jìn)洞里的野瓜子兒把狒狒饞得直流口水。爸爸走開(kāi)沒(méi)一會(huì)兒，狒狒就迫不及待地把爪子伸進(jìn)洞里去拿瓜子兒吃。 狒狒的爪子在洞里掏啊掏啊，它在洞里找到了好多好多的野瓜子兒，狒狒一

14、邊嗑，一邊繼續(xù)往里掏。抓得正起勁的時(shí)候，它的爪子拿不出來(lái)了，狒狒急得大叫起來(lái)。原來(lái)小阿里的爸爸挖的洞口大底小，狒狒一心想吃到更多的野瓜子兒，瓜子里捏一大把野瓜子兒不放，它的爪子就被卡在洞口了。 小阿里的爸爸毫不費(fèi)力就抓住了這只狒狒，他把幾塊鹽巴丟給狒狒。，狒狒嘗了嘗鹽巴，覺(jué)得非常好吃，吃了一塊又一塊，好像從來(lái)沒(méi)吃過(guò)似的。過(guò)了一會(huì)兒，它不停地砸吧起嘴巴來(lái)：它口渴了。 這時(shí)，小阿里的爸爸把繩子松開(kāi)，狒狒飛快地跑了起來(lái)，它渴極了，要去找水喝。 “阿里，追著它跑，狒狒帶我們?nèi)フ宜玻　? 狒狒一口氣跑到一個(gè)山洞里的水池邊，貪婪地喝起水來(lái)。 好清涼的水啊，小阿里跳了起來(lái)，高喊著：“太好了，狒狒幫

15、我們找到水了！”他們痛痛快快地喝飽了水，又把行軍壺也裝滿了水，繼續(xù)趕路了。 1.“貪婪”在字典里有兩種解釋:①貪得無(wú)厭，②渴求而不知滿足。選擇正確的解釋填在括號(hào)里，只填序號(hào)。（2分） （1）狒狒一口氣跑到一個(gè)山洞里的水池邊，貪婪地喝起水來(lái)。（ ） （2）她非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，貪婪地閱讀各種書(shū)籍，吸取知識(shí)的瓊漿。（ ） 2.仔細(xì)閱讀短文，總結(jié)概括填空。（3分） 當(dāng)小阿里因?yàn)闆](méi)有水而流淚時(shí)，爸爸安慰他說(shuō)：“ ”，爸爸

16、想到的辦法是： 。父子倆成功找到水源、擺脫困境一事教育 了我 。 3.你覺(jué)得短文中的爸爸是一個(gè)怎樣的人呢？（3分） 第三部分 寫(xiě)作部分 十二、作文城堡。（20分） 你最喜歡哪

17、一位老師呢？在你和這位老師相處的過(guò)程中，哪件事給你留下了深刻的印象呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇300字左右的作文來(lái)介紹一下你喜歡的這位老師吧。題目自擬，語(yǔ)句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)。

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20、 參考答案 1、 sòng yín cán jīng xuān gǎo 2、 1.墻壁 落 蜘蛛 2.猜 遲 3.漂 撞 3、 1.楊-揚(yáng) 2.刮-亂 3.官-管 4.堆-準(zhǔn) 5.勺-勾 6.惡-餓 4、 1.破舊 明朗 古老 2.愉快 偷偷 默默 5、 1.面紅耳赤 2.春華秋實(shí) 3.大吃一驚 4.百戰(zhàn)百勝 6、 1.喧鬧 2.溫暖 3.黑暗 7、 1.示例：鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地歌唱著。 2.小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答老屋的問(wèn)題。

21、 3.沒(méi)有比這更好聽(tīng)的叫聲。 4.（1）將“香味”改成“香甜”。 （2）將“和”改成“，戴著” （3）將“、西瓜”刪去。 8、 3 4 1 2 5 9、 1.B 2.BC 3.（1）意欲捕鳴蟬 （2）萬(wàn)古勝負(fù)在于理 （3）泰山移 （4）霜葉紅于二月花 （5）江上秋風(fēng)動(dòng)客情 葉紹翁 夜書(shū)所見(jiàn) （6）樂(lè)于助人 善良寬厚 10、 示例：有一次我在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的橡皮忘帶了，就對(duì)同桌說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你可以把橡皮借給我用一下嗎？我的橡皮忘帶了。”然后同桌就借給了我。我用完之后，立刻就還給了同桌，并真誠(chéng)地向他道謝。 11、 （一）1.形容色彩繁多而艷麗。 示例：五顏六色 2.擬人 3.示例：金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。 田野 海洋 示例：天上的月亮就像一個(gè)銀色的大圓盤(pán)。 4.黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅色、淡黃色、雪白色…… 5.C （二）1.（1）① （2）② 2.在困難面前不要流淚，要努力想辦法 抓住狒狒，讓狒狒帶著他們?nèi)フ宜? 面對(duì)困難的時(shí)候，要努力想辦法擺脫困境而不是一味悲傷。 3.我覺(jué)得爸爸是一個(gè)面對(duì)困難能開(kāi)動(dòng)腦筋，不退縮的人。 專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)