內(nèi)蒙古鄂爾多斯市七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)（第1課時(shí)）學(xué)案（新版）新人教版.doc

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物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(第一課時(shí)） 科目 生物 課型 新授課 年級(jí) 七年級(jí) 印刷時(shí)間 主備人 初一生物 同伴 組長(zhǎng)簽字 授課時(shí)間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 生態(tài)系統(tǒng)的組成 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系。 學(xué)習(xí)過(guò)程 備 注 【溫故導(dǎo)新】 1.知識(shí)回顧 ①環(huán)境和生物的關(guān)系：生物的生存依賴 環(huán)境 （例如魚(yú)離不水）。環(huán)境的變化會(huì)對(duì) 生物 產(chǎn)生影響（例如南橘北枳）。 ②影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩大類，一類是光、 、 、 等非生物因素，另一類是 ③生物因素是指影響某種生物生活的 其他生物 。生物與生物之間，最常見(jiàn)的是 關(guān)系（貓捉老鼠），還有 關(guān)系（雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，水分）， 關(guān)系 (螞蟻的群體生活) 2.導(dǎo)入新課 【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】閱讀教材P19-21，完成下列問(wèn)題 問(wèn)題一：什么是生態(tài)系統(tǒng) ？舉例。 問(wèn)題二：植物在生態(tài)系統(tǒng)中是什么角色？動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中是什么角色？ 問(wèn)題三： 在生態(tài)系統(tǒng)中，除了植物和動(dòng)物還有什么生物？它們是生態(tài)系統(tǒng)中的什么角色？有什么作用？ 問(wèn)題四：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物間由于什么關(guān)系而形成鏈狀的結(jié)構(gòu)叫做什么？問(wèn)題五：螳螂捕蟬，黃雀在后是一條完整的食物鏈嗎？ 【合作探究】 探究一：教材P20資料分析的討論第1、2題。 【點(diǎn)撥引導(dǎo)】（歸納小結(jié)） 1. 總結(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成 2.歸納食物鏈書(shū)寫方法 【知識(shí)運(yùn)用】 P24練習(xí)2題、P25練習(xí)5題 【檢測(cè)反饋】 1．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A . 池塘中的水草 B. 池塘中的魚(yú) C.池塘中的所有生物 D. 一個(gè)池塘 2.下列是一些池塘中常見(jiàn)的生物①魚(yú)類②藻類③水生甲蟲(chóng)④池邊雜食動(dòng)物⑤水蚤，將上述各生物構(gòu)成一條食物鏈，其次序?yàn)? A．④→①→②→③→⑤B．②→⑤→③→①→④ C．③→②→①→⑤→④ D. ②→⑤→④→③→① 3. 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，都是由 （ ） A、 生物部分和非生物部分組成 B、植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌組成 C 、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成 D、陽(yáng)光、空氣和水組成 4.（中考鏈接）右圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，請(qǐng)據(jù)圖回答： ①要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中的生物外，還應(yīng)有_________________ ②此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是_______，作用___________