2019年(春)六年級音樂下冊 第6課《撒尼少年跳月來》教案 湘藝版.doc
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2019年(春)六年級音樂下冊 第6課《撒尼少年跳月來》教案 湘藝版 教學內容:第六課演唱《撒尼少年跳月來》 教學目標: 1.學會演唱歌曲《撒尼少年跳月來》,用明亮、圓潤的聲音來表達歌曲的歡快熱烈的情感。 2.二聲部合作,運用聲勢動作為歌曲的齊唱部分伴奏。 教學重點: 演唱二聲部歌曲《撒尼少年跳月來》。 教學難點: 高、低聲部的合作。 教學準備: 電子琴、課件。 教學過程: 一、組織教學: 師彈琴,師生共唱問好歌。 二、活動與練習: 1.發(fā)聲練習 1=C 1=F 2/4 要求:聲部和諧,聲音輕柔。 2.視唱練習 1=A 2/4 3/4 (1)從歌曲中摘取變拍子部分要求學生劃拍視唱。 3 1 1 1 3 5 5 5 1 6 1 3 5 5 5 3 3 5 1 6 6 1 5 5 1 5 3 3 (2)要求三拍子與二拍子的交替清晰。 (3)學生隨琴演唱。 三、新授歌曲 1.聽全曲,讓學生對歌曲在情緒、力度、與節(jié)奏上有一個完整的印象。 2.教師彈奏旋律,引導學生自主視唱旋律,用手中的樂器伴奏(自由的)。 (可以個別唱、小組唱、男女唱的形式) 3.學生分小組上臺展示所學旋律,其他人仔細聆聽,指出優(yōu)缺點,更正錯誤; 4.分成高、低聲部整體視唱旋律,用手中的樂器伴奏,情緒要求輕快活潑的。 5.用lu演唱《撒尼少年跳月來》曲譜,注意二聲部和諧均衡。 要求:聲音跳躍有彈性;并能加以簡單的伴奏。 6.全班隨琴用lu唱旋律,加手的伴奏; 7.學習歌詞,有節(jié)奏的念歌詞。 分高低聲部學歌詞; 分高低聲部唱歌詞,出現錯誤及時糾正。 8.教師伴奏,引導學生輕聲學唱歌詞。 9.隨琴高低聲部合唱歌曲,歌曲藝術處理。 10.參與表現歌曲,用聲勢動作為歌曲的齊唱部分伴奏。 四、小結下課 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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