部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第二單元第7課《聽聽秋的聲音》同步練習(xí)A卷.doc
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部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第二單元第7課《聽聽,秋的聲音》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共44分) 1. (6分)給多音字組詞。 撒:sā________sǎ________樂:l________yu________ 2. (10分)我會填。(在橫線上填上合適的量詞) 一________葉子 一________小花 一________谷粒 一________秋風(fēng) 一________蟋蟀 一________大雁 一________汗水 一________大樹 3. (5分)我會聽,我會說 我聽到了落葉的聲音……“刷刷”。 我聽到了蟋蟀的聲音……“蛐蛐”。 我聽到了________的聲音……“________”。 我聽到了________的聲音……“________”。 4. (4分)看拼音,寫詞語。 shǒu b xī shui ch bǎng gē yn ________ ________ ________ ________ dīng nng zhn kāi gǔ l lio ku ________ ________ ________ ________ 5. (6分)我會連一連。 一排排________ 落葉 豐收的________ 音樂廳 一陣陣________ 大雁 透明的________ 叮嚀 一片片________ 秋風(fēng) 暖暖的________ 歌吟 6. (3分)詞語巧搭配。 ________的話音________的歌韻 ________的叮嚀 ________的歌吟 ________的谷粒________的音樂廳 7. (10分)縮句 ①一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。 ②我緊緊地握著臺灣教師的手。 二、 閱讀理解 (共2題;共17分) 8. (6分)課內(nèi)閱讀,回答問題。 聽聽, 秋的聲音, 大樹抖抖手臂, “刷刷”, 是黃葉道別的話音。 聽聽, 秋的聲音, 蟋蟀振動翅膀, “嚯嚯”, 是和陽臺告別的歌韻。 一排排大雁追上白云, 撒下一陣暖暖的叮嚀; 一陣陣秋風(fēng)掠過田野, 送來一片豐收的歌吟。 秋的聲音, 在每一片葉子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一顆綻開的谷粒里。 (1)形容秋天的詞語:可以說“________的秋天”,至少寫5個。 (2)找出一個排比句。 (3)在詩中聽到了哪些聲音? (4)秋的聲音實(shí)在太豐富、太美妙了,你能照著課文第一、二小節(jié)的樣子用“聽聽,秋的聲音……”這樣方式說一說嗎? 9. (11分)閱讀短文,回答問題。 涼爽的秋天來了,天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。 大地穿上了一件黃色的毛衣??蔹S的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨,可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍,顯得更加蒼翠?;▓@里菊花爭芳斗艷,紅的如火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收。柿子樹上的葉子都落了,可黃澄澄的柿子還掛在枝頭,像一個個大大小小的橘黃燈籠???!紅彤彤的海棠把樹枝都壓彎了。 秋天,果實(shí)累累,景色迷人,我喜歡秋天。 (1)找出短文的中心句。 (2)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ________的楓樹葉 ________的海棠 ________的柿子 ________的秋天 (3)“花園里菊花爭芳斗艷,紅的如火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收”,這句話采用的修辭方法是________和________。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題;共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共17分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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