部編版2019-2020學(xué)年一年級上冊語文課文3第10課《大還是小》同步練習(xí)A卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年一年級上冊語文課文3第10課《大還是小》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共23分) 1. （3分）看拼音寫詞語 hěn kui chuān yī fu hěn d z jǐ ju de sh hou ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2. （6分）辨字組詞。 遍________ 溪________ 嬌________ 御________ 篇________ 蹊________ 驕________ 街________ 3. （4分）寫出反義詞 夸獎——________ 增添——________ 親近——________ 縮短——________ 繁華——________ 模糊——________ 相信——________ 燥熱——________ 樂觀——________ 嚴(yán)肅——________ 4. （5分）讀課文，品味探究。 北京 北京是我國的首都，是一座美麗的城市。 天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。 北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四圍有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。 北京有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看，全城到處是綠樹，到處是大樓。 ?北京真美啊！我們愛北京，我們愛祖國的首都！ 思考：課文是圍繞哪一句話來寫的？ 5. （5分）連線成詞。 海 俊 陡 跋 清 咆 涉 俏 濱 哮 峭 澈 二、 閱讀理解 (共2題；共14分) 6. （6分）閱讀下文，回答問題 洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。 在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 （1）善于“打破沙鍋問到底”的人都是什么人呢？ （2）作者為什么說：“當(dāng)你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理？” （3）“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。那么是怎么得來的呢？談?wù)勀銈€人的看法。 （4）請寫出一位善于發(fā)問的名人的名字。 7. （8分）閱讀課文片段。 太陽（節(jié)選） 太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動，成為風(fēng)。 太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。 地球上的（ ）和（ ），都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是（ ），到處是（ ），沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。 （1）在文段中括號內(nèi)填上2組合適的詞語。 （2）第一自然段主要寫：________ （3）第二自然段加點的兩個詞“預(yù)防 ”和“治療”能互換嗎？為什么？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共23分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共14分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、