語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第28課《小獅子愛爾莎》同步練習(xí)C卷.doc

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語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第28課《小獅子愛爾莎》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共40分) 1. （6分）讀拼音，寫詞語。 lu shuǐ chn shān juǎn qū zhān jiāo yn l png lǘ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2. （4分）填空。 ________的山村 ________的梨花 ________的公路 ________的小魚 3. （2分）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。 ①哭不出聲來，形容十分悲痛。________ ②很滿意的沉浸在某種境界或思想活動中。________ 4. （18分）課文回眸室。 ①《題西林壁》的作者是________代詩人________。詩句________，________寫了詩人從________，________的不同角度，在________、________、________、________的不同位置觀看________所見到的不同景象。 ②俗語說“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！痹娋鋉_______，________ 說明了這個道理。 ③《游山西村》的作者是________代詩人________，全詩以一個“________”字貫穿全文的主線，詩中的“________”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時盡其所有的盛情。全詩表達(dá)了詩人________的感情。 5. （5分）修改病句 ①每天早上去公園鍛煉身體。 ②樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。 ③我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。 6. （5分）理解課文《小獅子愛爾莎》，完成后面問題。 既然，愛爾莎與作者情同母子，分別時一個“莫大的痛苦”；一個“戀戀不舍”。那么，到底愛爾莎與作者分開好，還是愛爾莎留在作者身邊好呢？ 二、 閱讀理解 (共1題；共11分) 7. （11分）閱讀下文，回答問題 溜冰的啟示 從前，有個體育老師，教我們溜冰。 開始時我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我堆著椅子溜。 果然此法甚妙，因椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌倒。而且，我可以推著它前行，來往自如。 我想椅子真是好！ 于是，我一直推著椅子溜。 溜了約一個星期之久，有一天老師來到溜冰場，一看我還在那兒推椅子呢！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。 失去了椅子，我不覺驚惶大叫，跌了下去，嚷著要那椅子。 老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。 這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已幫了我許多。但推椅子只是一個過程，要學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？ 不要以為你離開某人就活不下去！ 更不要使你自己離開某人就活不下去！ 世上沒有人可以支持你一生！ 別人可以在必要時扶你一把，但別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出自己的力量來，承認(rèn)“堅強獨立，自求多?！边@八個字吧！ （1）認(rèn)真讀短文，回答下面問題。 ①開始，體育老師是怎樣教“我”溜冰的？ ②后來，體育老師又是怎樣教“我”溜冰的？ ③在學(xué)習(xí)溜冰時，“我”錯在哪里？ （2）“更不要使你自己離開某人就活不下去”一句中把畫橫線部分壓縮成四個字就是“________”。 （3）從文中摘出一個可以作為名言警句的短語或句子抄下來。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、