語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第28課《小獅子愛爾莎》同步練習D卷.doc

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語文S版2019-2020學年四年級下冊語文第28課《小獅子愛爾莎》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共6題；共31分) 1. （3分）給下列多音字注音。 秋天到了，樹上結出了累________累碩果。 由于長年累________月的辛勞，媽媽的頭發(fā)白了許多。 小姑娘累________得倒在沙地上睡著了。 2. （4分）詞語搭配。 ①發(fā)現(xiàn)________ A．作用 ②發(fā)明________ B．問題 ③發(fā)表________ C．新式飛機 ④發(fā)揮________ D．看法 3. （3分）我是拼音小能手 ________ ________ ________ 撫摸 安慰 告訴 4. （11分）根據(jù)課文內容和知識積累完成練習。 （1）面對美麗的草原，老舍先生曾發(fā)出感嘆：“這種境界，既使人________，又叫人________，既愿久立________，又想坐下________一首奇麗的小詩?！碑旊x開草原時，他又詩興大發(fā)：“________情深何忍別，天涯碧草話________！” （2）毛主席是偉大的詩人，他創(chuàng)作了《七律長征》，其中總領全文、突出紅軍不畏艱難險阻的詩句是“________，________”。同時，他也是偉大的革命家，開國大典上，他莊嚴地宣布：“________今天成立了！” （3）開學以來，我們學習了描寫月景的詩詞，有“明月別枝驚鵲，________”這樣的清新之句，也有“________，江清月近人”這樣的經(jīng)典之句。 5. （5分）用修改符號修改病句。 ①北京的秋天是一個美麗的地方。 ②戰(zhàn)士們奮不顧身地從洪水中搶救大米和人民的財產(chǎn)。 6. （5分）理解課文《小獅子愛爾莎》，完成后面問題。 既然，愛爾莎與作者情同母子，分別時一個“莫大的痛苦”；一個“戀戀不舍”。那么，到底愛爾莎與作者分開好，還是愛爾莎留在作者身邊好呢？ 二、 閱讀理解 (共1題；共20分) 7. （20分）閱讀短文回答問題。 為中華之崛起而讀書 周恩來鏗鏘有力的話語□博得了魏校長的喝彩□好哇□為中華之崛起□有志者當效周生啊□ 是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主文欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。 （1）在方格中加上標點。 （2）根據(jù)意思在文段中找詞。 ①大聲叫好。 ②形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。 （3）“有志者當效周生”的意思是 （4）“為中華之崛起而讀書”的意思是 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共6題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共20分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、