內蒙古呼和浩特市中考化學真題試題.doc

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內蒙古呼和浩特市xx年中考化學真題試題 注意事項： 1.考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的規(guī)定位置。 2.考生要將答案寫在答題卡上，在試卷上答題一律無效。考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。 3.本試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。 化學部分（滿分50分） 可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 Fe-56 一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的） 1．下列碳單質的用途與其化學性質有關的是 A．用石墨制作干電池的電極　　 B．用碳素筆書寫檔案文件 C．用活性炭做飲水機的凈水劑　 D．用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開啟 2．銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結構示意圖如下圖所示， 下列說法不正確的是 A．m=37，n=1 B．銣原子的相對原子質量是85.468 C．氧化銣的化學式為RbO D．銣原子的質量主要由構成其原子核的質子和中子的質量決定 3．下列說法正確的是 A．軍事上用鎂粉制作照明彈 B．煤的干餾與石油的分餾化學原理相同 C．用石蕊試紙測定橙汁的pH D．在實驗室用稀硫酸和塊狀大理石制取二氧化碳 4．下列對客觀事實的解釋正確的是 選項 事實 解釋 A Fe、Fe2+、Fe3+化學性質不同 微粒中的質子數(shù)不同 B 水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣 在化學變化中分子可分，原子不可分 C 稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性 溶液中都含有氫元素 D 冰水混合物屬于純凈物 冰和水都含有相同原子 5．甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如下圖，通常甲為固態(tài)單質，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結合。 下列說法錯誤的是 A．丙能產(chǎn)生溫室效應 B．①②④三個轉化的反應中有一種相同的反應物 C．③的轉化只能通過和氧氣反應來實現(xiàn) D．乙和丙化學性質不同是由于其分子構成不同 6．甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是 A．丙物質中碳元素的質量分數(shù)最大 B．丙物質屬于有機物，可用作溶劑和消毒劑 C．該反應中共有三種氧化物 D．該反應中參加反應的甲乙兩種物質的分子個數(shù)比為1∶2 7．下列實驗設計不能達到實驗目的的是 選項 A B C D 實驗目的 除去CO中的CO2，并回收CO 探究可燃物燃燒所需的條件 除去氧化銅粉末中的銅粉 鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl三種白色粉末 實驗設計 8．黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵（FeS2），工業(yè)上可利用黃鐵礦煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)濃硫酸，其工業(yè)流程如下： 下列說法錯誤的是 A．反應②不是置換反應，反應③④為化合反應 B．反應①中各元素的化合價均發(fā)生了改變 C．該工業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢氣中的SO2可以用熟石灰溶液吸收 D．向制得的100克98%的濃硫酸中加入100克蒸餾水，配制49%的稀硫酸 9．下列四個圖像不能正確反映對應變化關系的是 A．向一定量的氧化銅粉末中逐滴加入稀硫酸至過量 B．向等質量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量 C．在飽和石灰水中加入少量生石灰 D．在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量 10．實驗室中同學們進行了如下圖所示實驗，成功探究出了久置氫氧化鈉固體的變質情況。下列說法正確的是 A．甲溶液可以選擇稀鹽酸或CaCl2溶液（查閱資料得知：CaCl2溶液顯中性） B．若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質 C．D物質可能是氣體，也可能是沉淀 D．溶液B中的溶質一定只含有NaOH和甲 二、填空題（本題包括3小題，共12分） 11．生活中處處有化學。請用下列物質的序號填空： ①氦氣 ②氫氣 ③氯氣 ④明礬 ⑤小蘇打 ⑥燒堿 （1）用于自來水殺菌消毒的是 ； （2）填充探空氣球的理想氣體是 ； （3）用于治療胃酸過多的是 。 12．古往今來，金屬材料和制品在我們的社會生活中一直起著非常重要的作用。 （1）考古工作者發(fā)現(xiàn)鐵質的出土文物往往銹蝕嚴重，鐵生銹的條件是 。 在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學方程式為 。 （2）近年來，我國高鐵建設促進了經(jīng)濟、社會的快速發(fā)展。制造鐵軌的材料是合金鋼，主要原因是合金鋼具有 的優(yōu)越性能（要求只答一條）。 （3）某同學在實驗室進行了兩個有關金屬性質的實驗： 實驗Ⅰ：硫酸鋁溶液和鐵粉混合 實驗Ⅱ：硫酸銅溶液與鐵粉混合 在上述兩個實驗結束后，該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多，原因是 （用文字說明）。一段時間后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，結果沒有氣泡產(chǎn)生。那么，濾液中所含金屬離子的情況可能是 （填寫序號）。 ①Al3+ ?、贏l3+、Fe2+　 ③Al3+、Fe3+　 ④Fe2+、Cu2+ ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+ 13．某同學將甲乙固體各30克分別加入100克水中后，進行了如下圖1所示的實驗。甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。 請回答： （1）10℃時，甲乙兩種物質的溶解度大小關系：甲 乙（填“＜”、“＞”或“＝”）。 （2）m的取值范圍 。 （3）40℃時，取等質量的甲乙兩種物質的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復到40℃。下列說法正確的是 （填字母）。 A.恢復到原溫度后，溶液中溶劑的質量：甲=乙 B.恢復到原溫度后，析出晶體的質量：乙＞甲 C.若再降溫到20℃時，溶液的質量：甲＞乙 D.若再降溫到20℃時，溶液的溶質質量分數(shù)：甲=乙 三、實驗題（本題包括2小題，共13分） 14．下圖為實驗室中常用裝置。 請回答下列問題： （1）儀器①的名稱 。 （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是　 　（填裝置字母），該反應的化學方程式為　 　。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是 。 （3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置，則裝置的接口連接順序是 →f。上述實驗中，E裝置的作用是 。 15．根據(jù)大量的實驗總結得出酸堿鹽之間相互發(fā)生復分解反應的條件是：生成物中有沉淀、氣體或水。依據(jù)該條件，某化學小組的同學推斷稀硫酸和氯化鎂溶液不能發(fā)生復分解反應。為了進一步確認該推斷的可靠性，該小組同學將一定量稀硫酸和一定量氯化鎂溶液在燒杯中混合后，進行了如下探究活動。 （1）甲同學取燒杯中混合溶液分別進行以下兩個實驗，記錄實驗現(xiàn)象如下。請依據(jù)實驗現(xiàn)象填寫實驗結論： 實驗 實驗現(xiàn)象 實驗結論 溶液變紅 溶液中含有_______ （寫離子符號） 產(chǎn)生白色沉淀 溶液中含有_______（寫離子符號） 【甲同學的結論】稀硫酸與氯化鎂溶液沒有發(fā)生反應 （2）乙同學看到甲同學的實驗報告后，認為甲同學的結論不正確，原因是 。為了進一步確認兩者沒發(fā)生反應，還需檢驗燒杯內的混合液中是否含有氯化鎂。于是，乙同學設計了如下兩個實驗： ①取少量燒杯內的混合液于試管中，逐滴加入過量的 溶液，證明了混合液中含有Mg2+。整個實驗過程中乙同學觀察到的實驗現(xiàn)象是 。 ②乙同學另取少量燒杯內的混合液，通過實驗成功地檢驗出混合液中含有Cl-。他設計的方案為 （寫出操作和現(xiàn)象）。 【總結】通過上述實驗，該小組同學證明了稀硫酸和氯化鎂溶液確實沒有發(fā)生反應。 四、計算題（本題5分） 16. 實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶因長期放置而被氧化的鋁粉。 取6.0克鋁粉樣品，將100克稀硫酸逐滴加入 其中，固體質量隨加入硫酸溶液質量的變化情況 如右圖所示，實驗過程中測得產(chǎn)生氫氣0.1克。 請計算： （1）樣品中鋁單質的質量。（寫出計算過程） （2）硫酸溶液的溶質質量分數(shù)為 。