八年級語文上冊 第四單元 19 生物入侵者課件 新人教版

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1、薇甘菊覆蓋下的紅樹林薇甘菊覆蓋下的紅樹林“植物殺手植物殺手”薇甘菊薇甘菊 薇甘菊又名小花假澤薇甘菊又名小花假澤蘭蘭 。如果聽任它生長，幾年。如果聽任它生長，幾年間就能讓整座山的植被全部間就能讓整座山的植被全部萎縮甚至死去，所以它有萎縮甚至死去，所以它有“植物殺手植物殺手”的的“美美譽譽”。20多年前，它作為多年前，它作為護灘植物引入我國。近幾年護灘植物引入我國。近幾年來，在來，在珠三角一帶珠三角一帶大肆蔓延。大肆蔓延。目前，目前，僅深圳市僅深圳市受薇甘菊危受薇甘菊危害的林地面積已達害的林地面積已達4萬多畝萬多畝，其中其中4000多畝多畝受害森林已奄受害森林已奄奄一息奄一息。自主學習自主學習1.

2、自讀課文，圈點課文中的生字詞。自讀課文，圈點課文中的生字詞。歸歸咎咎（ ） 藩藩籬（籬（ ）陌陌生（生（ ） 繁繁衍衍（ ）嘯嘯聚山林（聚山林（ ） 斑斕斑斕（ ）蜥蜴蜥蜴（ ） 無動于無動于衷衷（ ） jifnmynxiobn lnx yzhng2.理解課文中的重點詞語。理解課文中的重點詞語。趕盡殺絕：趕盡殺絕：與日俱增：與日俱增：在劫難逃：在劫難逃：歸咎：歸咎：嘯聚山林：嘯聚山林：束手無策：束手無策：無動于衷：無動于衷：驅除干凈，徹底消滅。比喻殘忍狠毒，驅除干凈，徹底消滅。比喻殘忍狠毒，不留余地。不留余地。隨著時間的推移而不斷增加。隨著時間的推移而不斷增加。 舊時迷信的人認為命里注定要遭受

3、的災難舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的?，F有時也用來指某種災害不可避免。是無法逃脫的?，F有時也用來指某種災害不可避免。歸罪。咎，過失，罪過。歸罪。咎，過失，罪過。舊指盜賊盤踞山林。嘯聚，形容其互相舊指盜賊盤踞山林。嘯聚，形容其互相呼叫，拉幫結伙。呼叫，拉幫結伙。比喻一點兒辦法也沒有。策，計謀。比喻一點兒辦法也沒有。策，計謀。心里一點不受感動；一點也不動心。衷，心里一點不受感動；一點也不動心。衷，內心。內心。合作探究合作探究 1.初步感知課文初步感知課文 （1）什么是生物入侵者？它有什么危害？）什么是生物入侵者？它有什么危害？ （2）生物入侵的原因和途徑是怎樣的？）生物入侵的原因

4、和途徑是怎樣的？ （3）作者按什么順序來告訴我們這些知識的？）作者按什么順序來告訴我們這些知識的？ （1）什么是生物入侵者？它有什么危害？）什么是生物入侵者？它有什么危害？生物入侵者,即外來生物入侵,它指因為人類的活動有意或無意地將產于外地的生物引到本地，這些生物快速地進行生長繁衍，危害本地的生產和生活，改變當地的生態(tài)環(huán)境，帶來很大的危害。（2）生物入侵的原因和途徑是怎樣的？）生物入侵的原因和途徑是怎樣的？ 由于日益繁榮的國際貿易，生物入侵者搭乘跨國貿易的“便車”，“偷渡”入境； 此外，跨國寵物貿易也為“生物入侵者”提供了方便。什么叫什么叫“生物入生物入侵者侵者”（概念概念）介紹介紹“生物入侵

5、者生物入侵者”給人類帶給人類帶來的來的危害危害和對生態(tài)環(huán)境的破壞和對生態(tài)環(huán)境的破壞作用作用“生物入侵者生物入侵者”入侵的入侵的途徑途徑和增多的和增多的原因原因世界各國都在采世界各國都在采取相應的取相應的措施措施邏輯順序邏輯順序解決解決問題問題提出提出問題問題分析分析問題問題（3）作者按什么順序來告訴我們這些知識的？）作者按什么順序來告訴我們這些知識的？ 這是一篇事理說明文，是按照邏輯順序說明事理的。2.整體把握課文整體把握課文 本文運用了哪些說明方法？請找出相關例句，并分析其表本文運用了哪些說明方法？請找出相關例句，并分析其表達效果。達效果。（1）列數字）列數字（3）打比方）打比方（2）舉例子

6、）舉例子（1 1）列數字：）列數字： “11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕”數字的變化說明生物入侵者對自然生態(tài)系統(tǒng)的危害之大。 耗資數十億美元說明生物入侵者對人類造成的經濟損失巨大。 補充強調：數字的運用，使語言十分準確，符合說明文的科學性特點。此外副詞的恰當選用也增強了文章的準確性。如“僅”“就”等詞。（2）舉例子：）舉例子： 舉蒲公英等為例舉蒲公英等為例 說明生物在沒有人為干預的條件下進行的遷徙不會對原有的生態(tài)系統(tǒng)造成太大破壞。 斑貝、天牛、紅螞蟻等斑貝、天牛、紅螞蟻等 說明生物入侵者給人類帶來了巨大危害。 蔬蔬菜、水果、寵物等菜、水果、寵物等 說明生物入侵是人為原因造成的。 （3）打比

7、方：）打比方： 課題“生物入侵者”就是一個比喻，說明： a生物入侵是“移民”行為； b生物入侵對人類和自然造成危害。 把斑貝比喻成“偷渡者”，說明它是在人們不知不覺中登上北美大陸，并悄悄給人類造成危害的。 補充強調：生物入侵對大多數人來說比較陌生。作者采用打比方的說明方法，使語言更生動形象，增強文章的趣味性，深入淺出，達到推廣科普知識的目的。此外還有詞語的運用也有類似效果。如“嘯聚山林”等。疑難解答疑難解答 1.如何理解在物種遷移過程中的如何理解在物種遷移過程中的“人為干預人為干預”？ 生物種類的自然繁衍和遷移，是非常緩慢的，并受空間跨度的限制。但是如果這種遷移是由于人類的跨地域活動造成的，那

8、造成的后果則不堪設想。所以在防止“生物入侵者”時，應充分考慮“人為干預”。2.為什么在形成為什么在形成“生物入侵者生物入侵者”的過程中，強調的過程中，強調“不受同類的食物競爭不受同類的食物競爭”和和“不受天敵傷害不受天敵傷害”這兩個條件？這兩個條件？ 生物的自然存在和發(fā)展，是有一定規(guī)律的，那就是“物競天擇”“適者生存”。某一地區(qū)的物種都是當地生物鏈的一環(huán)，經歷相當長的歷史時期形成一種平衡狀態(tài)。如果由于人為的干預打破了這種平衡，等于破壞了生物鏈的平衡狀態(tài)，就可能產生兩種后果：一種是經過一個較長時期達到新的平衡狀態(tài)；另一種就是產生“生物入侵者”，給當地生態(tài)和人類生活帶來危害。生物入侵者生物入侵者1

9、.引出話題（1段）：介紹什么是生物入侵者。2.擺出現象（2-4段）：舉例說明什么是生物入 侵者及其危害。3.探究原因（5段）：分析造成生物入侵者增多 的原因和途徑。4.揭示態(tài)度（6-7段）：寫生物學和生態(tài)學界的 不同態(tài)度。5.采取措施（8段）：寫目前世界各國采取相應 的措施。邏輯順序邏輯順序拓展延伸拓展延伸 你知道還有哪些你知道還有哪些“生物入侵者生物入侵者”嗎？你在生活中發(fā)現過生嗎？你在生活中發(fā)現過生物入侵的現象嗎？物入侵的現象嗎？在我國，一種南美水生植物水葫蘆水葫蘆極大地減少了昆明滇池的水面積，當地氣候明顯干燥，湖中的種魚已有種不復存在。在過去的十年里，云南、在過去的十年里，云南、浙江、福

10、建、上海等地政浙江、福建、上海等地政府都曾組織人力打撈水葫府都曾組織人力打撈水葫蘆。蘆。19911991年，云南昆明曾發(fā)動年，云南昆明曾發(fā)動1010多萬軍民人工打撈。多萬軍民人工打撈。1999年，浙江溫州市年，浙江溫州市政府投入政府投入1000萬元人工萬元人工打撈；打撈；福建莆田專門成立了福建莆田專門成立了水葫蘆打撈辦公室，每水葫蘆打撈辦公室，每年花費年花費500萬元。萬元。拓展延伸拓展延伸 在西歐，一種北美蝦病正在侵襲當地蝦，造成當地蝦在許多河流中消失。 在地中海和亞得里亞海，一種太平洋海藻覆蓋了公頃的海底。拓展延伸拓展延伸 年月日每日新報報道：國家質檢總局、農業(yè)部、國家林業(yè)局日前聯合發(fā)布公告，宣布暫停從菲律賓進口鳳梨、香蕉種苗等香蕉穿孔線蟲寄生植物，一經發(fā)現，一律作退回或銷毀處理。