《《走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治》課件（3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治》課件（3）（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二課第二課走向走向“大一統(tǒng)大一統(tǒng)”的秦漢政治的秦漢政治 課標要求：知道課標要求：知道“始皇帝始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權制度的形成及其影響。了解中國古代中央集權制度的形成及其影響。教學重點：秦始皇創(chuàng)立的地方管理制度和中央管理制度。教學重點：秦始皇創(chuàng)立的地方管理制度和中央管理制度。教學難點教學難點: :秦始皇創(chuàng)立的地方管理制度和中央管理制度。秦始皇創(chuàng)立的地方管理制度和中央管理制度。視視頻頻一、一、“六王畢，六王畢， 四海一四海一” ” 實現(xiàn)統(tǒng)一實現(xiàn)統(tǒng)一 讀詩解史：讀詩解史：(1)“(1)“秦王掃六合秦王掃六合”,“,“諸侯盡西來諸侯盡西來”指
2、的是什么歷史事件？指的是什么歷史事件？秦國統(tǒng)一的歷史條件有哪些？秦國統(tǒng)一的歷史條件有哪些？(2)(2)秦王在滅六國后，為擴大疆域，又進行了哪些活動？秦王在滅六國后，為擴大疆域，又進行了哪些活動？(3)(3)這些活動有何意義？這些活動有何意義？品味經(jīng)典品味經(jīng)典解讀歷史解讀歷史秦王掃六合秦王掃六合, ,虎視何雄哉。虎視何雄哉。 揮劍決浮云揮劍決浮云, ,諸侯盡西來。諸侯盡西來。 雄圖發(fā)英斷雄圖發(fā)英斷, ,大略駕群才。大略駕群才。收兵鑄金人收兵鑄金人, ,函谷正東開。函谷正東開。 李白李白古風古風公元前公元前221221年年先后：韓趙魏楚燕齊先后：韓趙魏楚燕齊北擊匈奴北擊匈奴 收復河套收復河套開通靈
3、渠開通靈渠 統(tǒng)一嶺南統(tǒng)一嶺南南?？つ虾？す鹆挚す鹆挚は罂は罂す茌犖髂弦墓茌犖髂弦?開辟五尺道開辟五尺道五尺道即秦開通的從蜀五尺道即秦開通的從蜀深入云南的道路。它從深入云南的道路。它從蜀南下經(jīng)僰道（今四川蜀南下經(jīng)僰道（今四川宜賓）、朱提（今云南宜賓）、朱提（今云南昭通）到滇池，是云南昭通）到滇池，是云南與蜀的重要商道。與蜀的重要商道。1.1.過程過程a.a.統(tǒng)一六國（前統(tǒng)一六國（前230230前前221221年）韓、趙、燕、年）韓、趙、燕、魏、楚、齊魏、楚、齊b.b.北擊匈奴（蒙恬、直道、長城）北擊匈奴（蒙恬、直道、長城）c.c.統(tǒng)一嶺南（靈渠、置郡）統(tǒng)一嶺南（靈渠、置郡）d.d.控制西南控制西
4、南 （五尺道）（五尺道）2.2.影響影響（1 1）擴大統(tǒng)一帝國的規(guī)模。）擴大統(tǒng)一帝國的規(guī)模。（2 2）推動了中華民族多元一體格局形成。）推動了中華民族多元一體格局形成。 一、一、“六王畢，六王畢， 四海一四海一” ” 實現(xiàn)統(tǒng)一實現(xiàn)統(tǒng)一大海大海長城長城南海南海隴西隴西人口達人口達20002000萬萬如此遼闊的疆域，如此遼闊的疆域，該如何統(tǒng)治呢？該如何統(tǒng)治呢？ 是就中央決策而言的，具體指皇帝個人的專權，從決是就中央決策而言的，具體指皇帝個人的專權，從決策至行使軍權、政權、財權都具有獨斷性和隨意性。策至行使軍權、政權、財權都具有獨斷性和隨意性。 是就中央與地方的關系而言的，具體指地方服從中央。是就中
5、央與地方的關系而言的，具體指地方服從中央。專制主義：專制主義：中央集權：中央集權： 二、專制主義中央集權制度的確立二、專制主義中央集權制度的確立l皇帝稱號的來源？皇帝稱號的來源？l“始皇帝始皇帝”怎么來的？怎么來的？l皇帝制的特征有哪些？皇帝制的特征有哪些？1.1.皇帝制度的確立皇帝制度的確立你知道嗎？你知道嗎？“三皇：天皇、地皇、泰皇三皇：天皇、地皇、泰皇”“五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜?！?史記史記秦始皇本紀秦始皇本紀德高三皇，功蓋五帝德高三皇，功蓋五帝 皇帝皇帝 始皇帝始皇帝“始皇帝始皇帝”的由來？的由來？“天下之事無小大皆決于上。天下之事無小大
6、皆決于上。”確立確立“皇帝皇帝”稱號；皇帝自稱稱號；皇帝自稱“朕朕”；命令稱命令稱“制制”或或“詔詔”；印稱；印稱“璽璽”?！半逓槭蓟实邸：笫酪杂嫈?shù)，二世三世至于萬世，傳之無朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮。窮?！?” 史記卷六史記卷六秦始皇本紀秦始皇本紀皇權獨尊皇權獨尊皇權終身皇權終身皇位世襲皇位世襲皇帝制的特征有哪些皇帝制的特征有哪些皇皇帝帝太尉太尉丞相丞相御史大夫御史大夫奉常奉常郎中令郎中令衛(wèi)尉衛(wèi)尉太仆太仆廷尉廷尉典客典客宗正宗正治粟內(nèi)史治粟內(nèi)史少府少府三公三公請說說其官僚機構(gòu)的名稱、職能和特點請說說其官僚機構(gòu)的名稱、職能和特點九卿九卿2 2中央官制的建立中央官制的建立
7、軍務軍務（虛有其位）（虛有其位）百官之首百官之首 全國政務全國政務副丞相副丞相律令圖籍律令圖籍監(jiān)察百官監(jiān)察百官（位低權重）（位低權重）材料一材料一“諸侯初破，燕、齊、荊等地遠，不為置王，毋以諸侯初破，燕、齊、荊等地遠，不為置王，毋以填之。請立諸子，唯上幸許。填之。請立諸子，唯上幸許?！辈牧隙牧隙爸芪?、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異
8、意，則安寧之術也。置諸侯之便。足易制。天下無異意，則安寧之術也。置諸侯之便。” 材料三材料三“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是。議是。”3. 3. 朝議制度朝議制度l他們爭論的焦點是什么？他們爭論的焦點是什么？l各自的主張是什么？各自的主張是什么？l最后爭論的結(jié)果又是什么呢？最后爭論的結(jié)果又是什么呢？論從史出論從史出 李斯的意見是通過李斯的意見是通過“朝議朝議”形成影響。如果不采用形成影響。如果不采用“朝議朝議”的方式，不同政治主張無法交鋒
9、，正確的意見就的方式，不同政治主張無法交鋒，正確的意見就無從發(fā)表，也難以維持，秦二世時代就是這樣。但是，我無從發(fā)表，也難以維持，秦二世時代就是這樣。但是，我們也不能過分夸張們也不能過分夸張“朝議朝議”的作用。在專制制度下，最后的作用。在專制制度下，最后的政治裁決權掌握在最高執(zhí)政者的政治裁決權掌握在最高執(zhí)政者皇帝手中。如果皇帝皇帝手中。如果皇帝不認可，無論是怎樣的不認可，無論是怎樣的“應運豪杰，因時大臣應運豪杰，因時大臣”，也不可，也不可能切實參與行政，任何正確的政策也不可能施行。能切實參與行政，任何正確的政策也不可能施行?；驶?帝帝郡尉郡尉( (軍事軍事) )郡守郡守( (行政行政) )監(jiān)御史
10、監(jiān)御史( (監(jiān)察監(jiān)察) )縣尉縣尉( (軍事軍事) )縣令縣令( (行政行政) )縣丞縣丞( (刑獄刑獄) )有秩有秩( (民政民政) )三老三老( (教化教化) ) 嗇夫嗇夫( (賦稅賦稅) ) 游徼游徼( (治安治安) )里正里正郡郡縣縣鄉(xiāng)鄉(xiāng)里里4 4廢分封廢分封 置郡縣置郡縣長官由長官由皇帝直接任皇帝直接任命，不世襲命，不世襲有利于加強中央對地方控制，鞏固統(tǒng)一；有利于加強中央對地方控制，鞏固統(tǒng)一；有利于封建經(jīng)濟文化發(fā)展；有利于封建經(jīng)濟文化發(fā)展；是建立中央集權制度的根本性變革。是建立中央集權制度的根本性變革。特點特點好處好處 比較郡縣制與分封制的異同及利弊，分析郡比較郡縣制與分封制的異同及
11、利弊，分析郡縣制的性質(zhì)和作用?？h制的性質(zhì)和作用。學生討論學生討論議議 一一 議議 ？1 1、相同點：、相同點：（1 1）性質(zhì)：都是中國古代社會重要的地方行政制度。）性質(zhì)：都是中國古代社會重要的地方行政制度。（2 2）目的：都是為了鞏固王權的統(tǒng)治。）目的：都是為了鞏固王權的統(tǒng)治。2 2、不同點、不同點分封制分封制郡縣制郡縣制時時 代代奴隸社會奴隸社會封建社會封建社會劃分標準劃分標準與宗法制相聯(lián)系，以與宗法制相聯(lián)系，以血緣關系為基礎血緣關系為基礎在國家大一統(tǒng)條件下，在國家大一統(tǒng)條件下，按地域劃分按地域劃分與中央關與中央關系系諸侯官位、封土世襲諸侯官位、封土世襲郡守和縣令都由皇帝郡守和縣令都由皇帝任
12、免任免影影 響響容易形成地方割據(jù)勢容易形成地方割據(jù)勢力力有利于加強中央集權，有利于加強中央集權，維護國家統(tǒng)一維護國家統(tǒng)一專制主義中央集權制度建立的作用。專制主義中央集權制度建立的作用。 積極方面：積極方面：為維護大一統(tǒng)提供了條件；為維護大一統(tǒng)提供了條件；有利于小農(nóng)有利于小農(nóng)經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展。奠定了兩千多年古代政治制度的基本格奠定了兩千多年古代政治制度的基本格局（如漢承秦制）。局（如漢承秦制）。在集中人力、物力和財力等舉辦工程在集中人力、物力和財力等舉辦工程方面具有優(yōu)勢。方面具有優(yōu)勢。 消極方面：消極方面：大大加強了統(tǒng)治力量，容易形成決策的隨大大加強了統(tǒng)治力量，容易形成決策的隨意和
13、行政的專斷，耗費大量財力物力，形成暴政，激化矛盾。意和行政的專斷，耗費大量財力物力，形成暴政，激化矛盾。使人民處境日趨惡劣。使人民處境日趨惡劣。阻礙資本主義因素成長。阻礙資本主義因素成長。學生討論學生討論七嘴八舌、共同參與七嘴八舌、共同參與專制主義中央集權制度對今天我國政治改革的啟發(fā)：專制主義中央集權制度對今天我國政治改革的啟發(fā)： 堅持中央集權領導堅持中央集權領導 ，但必須發(fā)揚民主集中制，防止個，但必須發(fā)揚民主集中制，防止個人獨裁專斷。人獨裁專斷。 充分發(fā)揮中央集體領導的政府效能，加大改革開放的力充分發(fā)揮中央集體領導的政府效能，加大改革開放的力度和經(jīng)濟的發(fā)展。度和經(jīng)濟的發(fā)展。 發(fā)揚民主政治、加
14、強法制建設、以法治國、體恤民情、發(fā)揚民主政治、加強法制建設、以法治國、體恤民情、人文關懷。人文關懷。以史為鑒以史為鑒前提前提: :全國統(tǒng)一局面的形成全國統(tǒng)一局面的形成確立確立: :中央中央地方地方皇帝制度皇帝制度: :皇權至上和家天下皇權至上和家天下三公九卿三公九卿: :互相配合牽制，權歸皇帝互相配合牽制，權歸皇帝廢分封、置郡縣廢分封、置郡縣鞏固統(tǒng)一：鞏固統(tǒng)一：北擊匈奴；南征越族北擊匈奴；南征越族修萬里長城、建馳道、靈渠修萬里長城、建馳道、靈渠影響：影響：徹底打破傳統(tǒng)的貴族世襲分封制，奠定了古代大徹底打破傳統(tǒng)的貴族世襲分封制，奠定了古代大一統(tǒng)王朝基礎，影響深遠。一統(tǒng)王朝基礎，影響深遠。原告：秦
15、統(tǒng)一后的平民百姓原告：秦統(tǒng)一后的平民百姓被告：秦始皇被告：秦始皇案情：被告被控于公元前案情：被告被控于公元前221221年統(tǒng)一天下后，年統(tǒng)一天下后，在在1515年統(tǒng)治期間，殘暴不仁，奴役百姓，實年統(tǒng)治期間，殘暴不仁，奴役百姓，實在是一個暴君在是一個暴君被告人自辨：在政治、經(jīng)濟、軍事及文化上被告人自辨：在政治、經(jīng)濟、軍事及文化上做出了重大貢獻做出了重大貢獻陪審團：全體學生陪審團：全體學生合作討論歷史法庭：秦始皇的功過合作討論歷史法庭：秦始皇的功過1 1、撇開道德方面的考慮，秦只維持了那么短的時間，也、撇開道德方面的考慮，秦只維持了那么短的時間，也是一件好事。不尋常的是盡管曇花一現(xiàn)，它卻成功地把一
16、是一件好事。不尋常的是盡管曇花一現(xiàn)，它卻成功地把一套國家官僚機器的制度傳給了它的政治繼任者。這套套國家官僚機器的制度傳給了它的政治繼任者。這套“制制度度”包括（包括（ ） 中外朝制度中外朝制度 皇帝制度皇帝制度 郡縣制度郡縣制度 三公九卿制度三公九卿制度A.A. B. B. C. C. D. D.B B2 2、“秦以前，民皆以金玉為印，龍虎鈕，唯其所好。秦秦以前，民皆以金玉為印，龍虎鈕，唯其所好。秦以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。以來，天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用。”（史記集解史記集解）。材料反映了（）。材料反映了（ ）A A秦朝時期人們以金玉為印秦朝時期人們以金玉為印 B
17、 B皇權至上，皇帝獨尊皇權至上，皇帝獨尊C C秦以前玉璽為皇帝獨有秦以前玉璽為皇帝獨有 D D皇權為民，與民共享皇權為民，與民共享C C3 3、假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理、假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣奏章外，還對一些違法亂紀的官員進行暗訪、調(diào)查。大臣奏章外，還對一些違法亂紀的官員進行暗訪、調(diào)查。這位高官應是（這位高官應是（ ）A.A.太尉太尉 B.B.廷尉廷尉 C.C.丞相丞相 D.D.御史大夫御史大夫4 4、觀看古裝劇我們經(jīng)常聽到、觀看古裝劇我們經(jīng)常聽到“奉天承運皇帝詔曰奉天承運皇帝詔曰”一語，一語，這一說法最早可以追溯到（這一說法最早可以追溯到（ ）A.A.周武王周武王 B.B.漢高祖漢高祖 C.C.秦始皇秦始皇 D.D.漢武帝漢武帝 5 5、毛澤東曾說、毛澤東曾說“百代都行秦政制百代都行秦政制”，這個，這個“政制政制” 指的指的是（是（ ）A A分封制分封制B B郡縣制郡縣制 C C宗法制宗法制D D中央集權制中央集權制C CD DD D
《走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治》課件（3）
