浙江省永嘉縣橋頭鎮(zhèn)白云中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 蠟燭課件 新人教版

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1、蠟燭（補(bǔ)充）蠟燭西蒙諾夫二戰(zhàn)蘇德戰(zhàn)事簡(jiǎn)介1941年6月，納粹黨控制西歐后，德軍侵略蘇聯(lián)，破壞了雙方1939年簽定的條約。德軍長(zhǎng)驅(qū)直入蘇聯(lián)，圍攻列寧格勒和斯大林格勒。蘇聯(lián)損失慘重，百姓生活困苦。德國(guó)以為勝利在即，但俄羅斯人堅(jiān)決抵抗。俄羅斯寒冷的冬天凍死了很多毫無(wú)準(zhǔn)備的德國(guó)士兵。1943年1月，德軍在斯大林格勒戰(zhàn)敗，90 000多名德國(guó)士兵成為俘虜。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)仍然持續(xù)兩年，但這是納粹黨末日的開(kāi)端同年，蘇聯(lián)紅軍迫使德軍退回邊境，最后把他們逼到柏林。接著在1944年6月，隨著同盟軍度過(guò)地中海，攻入意大利，期待已久的“第二戰(zhàn)場(chǎng)”終于開(kāi)辟。1945年5月，德國(guó)投降。蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中損失非常慘重。國(guó)民受

2、到德軍殘酷對(duì)待，約有幾百萬(wàn)平民傷亡。作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介西蒙諾夫（西蒙諾夫（1915-19801915-1980），蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于），蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭。軍官家庭。19341934年開(kāi)始寫(xiě)作。年開(kāi)始寫(xiě)作。 1938 1938年畢業(yè)于高爾基文學(xué)年畢業(yè)于高爾基文學(xué)院。院。19421942年加入共產(chǎn)黨。曾任文學(xué)報(bào)主編、新世界年加入共產(chǎn)黨。曾任文學(xué)報(bào)主編、新世界雜志編委、文學(xué)俄羅斯報(bào)編委、蘇聯(lián)作協(xié)副總書(shū)記和雜志編委、文學(xué)俄羅斯報(bào)編委、蘇聯(lián)作協(xié)副總書(shū)記和書(shū)記處書(shū)記等職。書(shū)記處書(shū)記等職。19391939年任軍事記者，以后一直從事戰(zhàn)爭(zhēng)年任軍事記者，以后一直從事戰(zhàn)爭(zhēng)題材的創(chuàng)作。題材的創(chuàng)作。其

3、代表作主要有：其代表作主要有：劇本我城一少年劇本我城一少年、詩(shī)、詩(shī)歌歌等著我吧等著我吧、長(zhǎng)篇小說(shuō)日日夜夜、詩(shī)集友、長(zhǎng)篇小說(shuō)日日夜夜、詩(shī)集友與敵與敵等。等。西蒙諾夫西蒙諾夫的作品大多描寫(xiě)二戰(zhàn)時(shí)期的蘇聯(lián)，在戰(zhàn)時(shí)的作品大多描寫(xiě)二戰(zhàn)時(shí)期的蘇聯(lián)，在戰(zhàn)時(shí)有很大影響。他也寫(xiě)過(guò)許多評(píng)論性文章（以文藝或政治類(lèi)有很大影響。他也寫(xiě)過(guò)許多評(píng)論性文章（以文藝或政治類(lèi)居多）。他曾多次在蘇聯(lián)的各項(xiàng)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)中獲獎(jiǎng)，可以堪居多）。他曾多次在蘇聯(lián)的各項(xiàng)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)中獲獎(jiǎng)，可以堪稱(chēng)蘇聯(lián)文學(xué)史上的一代宗師！稱(chēng)蘇聯(lián)文學(xué)史上的一代宗師！全文分為三大部分全文分為三大部分第一部分：交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及原因第二部分：寫(xiě)老婦人埋葬紅軍戰(zhàn)士第

4、三部分：第二天當(dāng)紅軍戰(zhàn)士們準(zhǔn)備準(zhǔn)備找契柯拉 耶夫的尸身時(shí)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)墳堆，老婦人 再次送來(lái)蠟燭朗讀的好處一一是是化無(wú)聲文字為有聲語(yǔ)言，口讀耳聽(tīng)，口耳并用，增加了向大腦傳輸信息的渠道。這不僅使閱讀真正活起來(lái)，而且印象深刻，便于記憶和理解二二是一邊緩緩地朗讀，一邊慢慢思考，將“讀”與“思”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，可以更好地加深對(duì)讀物的理解，對(duì)那些優(yōu)秀篇章、名言佳句，反復(fù)誦讀，做到“讀了又思，思了又讀，自然有味”，乃至愈讀愈有味，趣味無(wú)窮。三三是聲情并茂，培養(yǎng)語(yǔ)感和情感。朗讀時(shí)語(yǔ)音響亮，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏分明，并將讀者自身的感情融合到讀物中去，這就大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意韻感和情趣感。環(huán)境描寫(xiě)：本文特別注意環(huán)境描

5、寫(xiě)，用以烘托氣氛、襯托人物?？墒歉浇粠?，不用說(shuō)人，連一個(gè)活東西都沒(méi)有，甚至陪伴她在地窖里過(guò)了四天的那一只貓也被剛才炸起來(lái)的磚石碎片砸死了。這里的環(huán)境描寫(xiě)突出了沒(méi)有活物，幸存下來(lái)的這里的環(huán)境描寫(xiě)突出了沒(méi)有活物，幸存下來(lái)的貓也葬身于敵人的炮火里，戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情地剝奪了貓也葬身于敵人的炮火里，戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情地剝奪了一切生命。控訴了法西斯強(qiáng)盜的罪行。一切生命。控訴了法西斯強(qiáng)盜的罪行。文中多次對(duì)炮火進(jìn)行描寫(xiě)，例如文中第16段“德國(guó)人還在轟擊”，第18段“德國(guó)人還在開(kāi)炮”，第27段“德國(guó)人的炮還在轟擊”等等，這樣多次重復(fù)的描寫(xiě)，一方面，一方面渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛緊張而激烈的戰(zhàn)斗，另一方面也看出敵人的瘋狂。而與環(huán)境惡劣形

6、成鮮明對(duì)比的是老婦人的臨危不懼，她不顧艱難，不顧年老體衰，親自為烈士埋葬，所以老婦人在炮火中的行為就格外感人小結(jié)環(huán)境描寫(xiě)小結(jié)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)人物形象的刻畫(huà)對(duì)人物形象的刻畫(huà)動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)例一：路并不遠(yuǎn)，一共不到十步，可是她太衰老了，不得不坐下來(lái)休息了三次。最后，她總算把死者拖到了彈坑里。她已經(jīng)精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也許有一個(gè)小時(shí)。掩埋烈士的每一步老婦人都非常吃力，作者掩埋烈士的每一步老婦人都非常吃力，作者這樣描寫(xiě)，使得當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目，仿佛這樣描寫(xiě)，使得當(dāng)時(shí)的情景歷歷在目，仿佛老婦人的喘息聲都聽(tīng)得見(jiàn)，真是感人肺腑。老婦人的喘息聲都聽(tīng)得見(jiàn)，真是感人肺腑。即使是在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話

7、，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊重地對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。例二：例二：這句話描寫(xiě)了老婦人的動(dòng)作。雖然沒(méi)有說(shuō)話，但是此時(shí)她的心理是極為復(fù)雜的，有對(duì)烈士犧牲的哀痛，也有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。因?yàn)樗柺芊ㄎ魉沟那致灾?，?duì)侵略者懷有深仇大恨，所以她渴望解放，渴望和平。對(duì)這些為了南斯拉夫人民幸福而奉獻(xiàn)了自己全部生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以她對(duì)紅軍戰(zhàn)士莊嚴(yán)地“深深一鞠躬”。小結(jié)動(dòng)作描寫(xiě)小結(jié)動(dòng)作描寫(xiě)老婦人的刻畫(huà)著重在動(dòng)作描寫(xiě)上。文中重點(diǎn)刻畫(huà)了老婦人對(duì)烈士遺體的掩埋，每一個(gè)動(dòng)作都非常吃力，然而又那么認(rèn)真。不難體會(huì)到，是紅軍戰(zhàn)士們的英勇氣概打動(dòng)

8、了她，激勵(lì)了她，因此她的所有動(dòng)作都包含著對(duì)烈士的敬意。她舍生忘死地去掩埋烈士，并把自己最珍愛(ài)的寶物奉獻(xiàn)給了可敬的烈士，表現(xiàn)出她對(duì)烈士深沉而強(qiáng)烈的母親般的愛(ài)。對(duì)蠟燭的描寫(xiě)對(duì)蠟燭的描寫(xiě)這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽例：例：“這一點(diǎn)火焰”是指那微弱的燭光，“不會(huì)熄滅”、“永遠(yuǎn)燃著”是有象征意義的。象征著老婦人對(duì)烈士的敬意，象征著紅軍戰(zhàn)士為了和平而獻(xiàn)出了生命；也象征著兩國(guó)軍民的感情，象征著一個(gè)母親對(duì)兒子的深情厚誼這是人類(lèi)最美好的情感，不分國(guó)界，情同母子。蠟燭是這篇文章中一個(gè)小小的道具。它雖然渺小，但卻是老婦人的寶物，老人把它最珍貴的寶物奉獻(xiàn)給

9、了烈士，也反映了老人對(duì)紅軍戰(zhàn)士的愛(ài)戴與敬意。文章對(duì)于燭光的描寫(xiě)，更具有一定的象征意義。這燭光象征著兩國(guó)軍民的感情，象征著老人與烈士之間的“母子”情深。正是因?yàn)橛辛诉@種深摯的情誼，戰(zhàn)爭(zhēng)才能夠取得勝利。關(guān)于蠟燭的描寫(xiě)關(guān)于蠟燭的描寫(xiě)在文章結(jié)尾第二段寫(xiě)道：他們穿過(guò)方場(chǎng)，在文章結(jié)尾第二段寫(xiě)道：他們穿過(guò)方場(chǎng)，走過(guò)橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗。想走過(guò)橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗。想想戰(zhàn)斗的結(jié)果會(huì)是怎么樣？它和蠟燭有關(guān)想戰(zhàn)斗的結(jié)果會(huì)是怎么樣？它和蠟燭有關(guān)系嗎？系嗎？戰(zhàn)斗將會(huì)取得勝利，燭光是南斯拉夫和蘇戰(zhàn)斗將會(huì)取得勝利，燭光是南斯拉夫和蘇聯(lián)兩國(guó)人民戰(zhàn)斗情誼的象征。正是因?yàn)橛新?lián)兩國(guó)人民戰(zhàn)斗情誼的象征。正是因?yàn)橛辛?/p>

10、這種深摯的情誼，戰(zhàn)爭(zhēng)才能夠取得勝利了這種深摯的情誼，戰(zhàn)爭(zhēng)才能夠取得勝利。本文贊美了本文贊美了謳歌了謳歌了反法西斯同盟各國(guó)戰(zhàn)斗的情誼反法西斯同盟各國(guó)戰(zhàn)斗的情誼南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情環(huán)境描寫(xiě)：本文特別注意環(huán)境描寫(xiě)，用以烘托氣氛、襯托人物。文中多次對(duì)炮火進(jìn)行描寫(xiě)，例如文中第16段“德國(guó)人還在轟擊”，第18段“德國(guó)人還在開(kāi)炮”，第27段“德國(guó)人的炮還在轟擊”等等，這樣多次重復(fù)的描寫(xiě)，一方面，一方面渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛緊張而激烈的戰(zhàn)斗，另一方面也看出敵人的瘋狂。而與環(huán)境惡劣形成鮮明對(duì)比的是老婦人的臨危不懼，她不顧艱難，不顧年老體衰，親自為烈士埋葬，所以老婦人在炮火中的行為就格外感人 戰(zhàn)爭(zhēng)留給我們的是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)留給一個(gè)民族的是什么？在面臨戰(zhàn)爭(zhēng)，面臨滅亡的時(shí)刻，每個(gè)國(guó)家的人民表現(xiàn)出來(lái)的又是什么？作業(yè)：作業(yè)：