浙江省桐廬縣富江初級(jí)中學(xué)中考?xì)v史與社會(huì) 第51課 我們的理想和責(zé)任（二）復(fù)習(xí)課件

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1、第51課我們的理想和責(zé)任(二)基礎(chǔ)盤點(diǎn) 考點(diǎn)自清 【考試要求】 考點(diǎn)40：理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性，增強(qiáng)公平意識(shí)和正義感b 【考點(diǎn)分析】 本課時(shí)要求了解公平與正義的含義，理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性，青少年要樹立公平意識(shí)和正義感。知識(shí)梳理 1. 社會(huì)公平 (1)公平的含義 處理事情合情合理，不偏袒任何一方，這就是公平。即在良好的 社會(huì)合作中，每個(gè)人在作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，也從他人的活動(dòng)中獲得 相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)，這就是一種公平。 (2)維護(hù)社會(huì)公平的重要性 當(dāng)今時(shí)代，公平問題更成為人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。公平關(guān)系 到每個(gè)人的切身利益，公平是維系良好合作的重要前提。公平是 社會(huì)的穩(wěn)定器。 良好的

2、合作一定是公平互惠的，每一人都能在公平的合作中得 到應(yīng)得的利益。 為了更好地在社會(huì)合作中保證最大多數(shù)人民的利益，維護(hù)社會(huì) 穩(wěn)定需要在社會(huì)合作中確立和遵循公平的原則。 公平的社會(huì)是一個(gè)追求人民共同幸福的社會(huì)。能幫助與扶持社 會(huì)弱勢(shì)階層和弱勢(shì)群體，使他們獲得較為有利的生存狀態(tài)和發(fā) 展條件，也是一個(gè)公平社會(huì)追求的目標(biāo)。 (3)青少年要樹立公平意識(shí) 重要性 從小樹立公平合作意識(shí)，對(duì)于我們個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人能力的提 高和個(gè)人前途的發(fā)展，對(duì)于建設(shè)一個(gè)更加穩(wěn)定、繁榮的社 會(huì)，都有著非常重要的意義。 只有從小做起，從我做起，樹立公平合作意識(shí)，長(zhǎng)大后我們 才能成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的人。對(duì)青少年的具體要求在家庭中

3、在家庭中我們要我們要關(guān)心體貼父母關(guān)心體貼父母，努力學(xué)習(xí)，分擔(dān)一些，努力學(xué)習(xí)，分擔(dān)一些力所能及力所能及的家務(wù)的家務(wù)在學(xué)校中在學(xué)校中我們要我們要尊敬老師尊敬老師、遵守學(xué)校的、遵守學(xué)校的規(guī)章制規(guī)章制度度，完成學(xué)習(xí)任，完成學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)在同學(xué)間在同學(xué)間同學(xué)之間同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。，互相幫助，共同進(jìn)步。在社會(huì)中在社會(huì)中對(duì)社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，也應(yīng)給予對(duì)社會(huì)上不公平的現(xiàn)象，也應(yīng)給予關(guān)注關(guān)注、思考思考和和批判批判在日常的在日常的學(xué)習(xí)、生活、學(xué)習(xí)、生活、工作中工作中我們有權(quán)要求得到我們有權(quán)要求得到公平的對(duì)待公平的對(duì)待，這是我們作為公民的，這是我們作為公民的權(quán)利；我們也要權(quán)利；我們也要公平的

4、對(duì)待他人公平的對(duì)待他人，這是我們作為公民，這是我們作為公民的義務(wù)的義務(wù) 2. 社會(huì)規(guī)則和正義 (1)正義的含義 正義是存在于現(xiàn)實(shí)生活中，期盼正義、維護(hù)正義，是所有善 良人的共同心聲，實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人 的基本要求。 (2)維護(hù)社會(huì)正義的重要性 社會(huì)公平需要正義的制度規(guī)則和良好的規(guī)范來支持。 從制度規(guī)則的角度看 正義的制度是建立在所有社會(huì)成員的共同利益基礎(chǔ)上，這 有效地保障了社會(huì)合作的公平性。正義的制度規(guī)則是社會(huì) 生活的絕對(duì)權(quán)威，只有絕大多數(shù)人自覺遵守正義的制度規(guī) 則，才能形成良好的社會(huì)秩序，形成和諧的社會(huì)生活。 從道德規(guī)范的角度看 道德使我們能判斷什么是善的，什么是惡的；什么

5、事應(yīng)該 做的，什么是不應(yīng)該做的。依據(jù)一般的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)，任 何不公平地對(duì)待別人、侵害他人權(quán)利的行為，都是不正義 的行為。樹立良好的道德風(fēng)尚有助于建設(shè)和發(fā)展一個(gè)和諧、 正義的社會(huì)。 (3)做有正義感的人(正義要求什么？) 正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，即通常所說的人權(quán)。 人的生命權(quán)是最基本的人權(quán)。故意傷害他人的生命和身體是 最嚴(yán)重的不正義。維護(hù)自己和他人的權(quán)利，是正義的要求。 正義要求我們尊重規(guī)則。 在社會(huì)生活中遵守國(guó)家法律，遵守公共秩序，遵守紀(jì)律，愛 護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和公共環(huán)境，尊重社會(huì)公德是由正義感的具體表 現(xiàn)。 正義要求我們尊重自由。 在正義的社會(huì)和制度中，公民享有法律所確認(rèn)的個(gè)人自由， 任何人

6、不得將自己的意志強(qiáng)加在他人身上。每個(gè)人都有義務(wù) 尊重他人的自由。 正義要求承擔(dān)責(zé)任。 正義與每一個(gè)人的行為有關(guān)。我們每個(gè)人都不是單獨(dú)的個(gè) 體，而是人類整體的一部分，關(guān)心個(gè)人的命運(yùn)，關(guān)心人類 的命運(yùn)，做有正義感的人，這是我們每一個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任。 想一想： 為什么要維護(hù)社會(huì)公平和社會(huì)正義？ 作為青少年的你，如何維護(hù)社會(huì)公平和社會(huì)正義？ 請(qǐng)說說社會(huì)公平和社會(huì)正義兩者有何關(guān)系？網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建基礎(chǔ)自測(cè)一、選擇題(本大題共有5小題，每小題2分，共10分) 溫家寶總理說：“公平正義比太陽還要有光輝。”據(jù)此回答12題。1. 下列屬于我國(guó)現(xiàn)階段正在實(shí)踐并符合公平正義要求的選項(xiàng)是 ()A. A. 不患寡而患不均不患寡

7、而患不均B. B. 均貧富，等貴賤均貧富，等貴賤C. C. 人生而平等人生而平等 D. D. 按需分配按需分配C 2. 上邊的漫畫“保護(hù)傘”表明的有() 我國(guó)正在著力構(gòu)建正義的制度以保障社會(huì)公平要理智面 對(duì)不公平我國(guó)政府十分重視民生問題這些措施只是保 護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體 A. B. C. D. 3. 2010年3月，十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議高票通過了選舉法修正 案。修改后的選舉法規(guī)定，我國(guó)城鄉(xiāng)居民按相同比例選舉人大 代表，首次實(shí)現(xiàn)了“同票同權(quán)”。全國(guó)從大對(duì)選舉法的這一修 正，說明() 我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)我國(guó)人民當(dāng)家作主的 權(quán)利得到進(jìn)一步保障選舉法的修改程序比任何法律都嚴(yán)格 國(guó)家正在為創(chuàng)造

8、更加公平的社會(huì)而努力 A. B. C. D. CB 4. 下列符合公平正義要求的行為是() A. 日本福島第一核電站向大海排放放射性污水 B. 某飲料企業(yè)生產(chǎn)含有塑化劑的“毒”飲料 C. 歷時(shí)四年的中國(guó)國(guó)家博物館改擴(kuò)建工程竣工 D. 南京市采取多項(xiàng)措施努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展 5. 某校七年(8)班和(7)班學(xué)生在一次籃球比賽中，比分只是一分之差，在比賽結(jié)束前3秒鐘，(8)班的一名隊(duì)員不慎摔倒。(7)班隊(duì)員趁機(jī)投籃得分。比分反超。哨響比賽結(jié)束。(7)班獲得冠軍。(8)班不服，認(rèn)為不公平、不公正。對(duì)此，你的看法是() A. 維護(hù)正義和公平必須以遵守規(guī)則及其程序?yàn)榍疤?B. 講公平更要講人情 C. 無

9、規(guī)矩不成方圓，但要因人而異 D. 應(yīng)該重新調(diào)整比賽規(guī)則，再比賽DA二、非選擇題 (10分)6. 6. 閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。 材料一材料一：漫畫漫畫失衡失衡 (1) (1)漫畫揭示了當(dāng)前社會(huì)的什么漫畫揭示了當(dāng)前社會(huì)的什么 問題？問題？(2(2分分) ) 答案答案: :教育不公平。教育不公平。(2(2分分) ) (2) (2)強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。對(duì)照材料一強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。對(duì)照材料一 揭示的問題，請(qǐng)你說說政府揭示的問題，請(qǐng)你說說政府 應(yīng)該怎么做。應(yīng)該怎么做。(4(4分分) ) 答案答案: :把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn) 略地位；加大對(duì)農(nóng)村的教育投入。略地位；加大對(duì)農(nóng)村的教

10、育投入。 (4(4分分) ) 材料二：2010年2月28日，溫家寶總理和全國(guó)網(wǎng)民進(jìn)行了在線廣泛交流。在談到社會(huì)分配問題時(shí)，總理說：“要把社會(huì)財(cái)富這塊蛋糕分好，讓人民共享改革發(fā)展的成果，這不僅關(guān)系到社會(huì)的公平正義，更是政府的良知?！?(3)你認(rèn)為把社會(huì)財(cái)富的“蛋糕”分好，要完善怎樣的分配制度？ 從公平正義角度分析要完善這一分配制度的原因。(4分) 答案:以按勞分配制度為主體，多種分配方式并存的基本分配制度。公正的實(shí)現(xiàn)，必須有正義的制度來保證。(4分)解題指導(dǎo) 講練互動(dòng) 【例1】(2011廣東)多年來，方舟子以揭發(fā)中國(guó)科學(xué)界和教育界的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象，批判新聞界的不真實(shí)報(bào)道，批判偽科學(xué)、偽氣功、偽環(huán)保

11、，并頻頻引發(fā)輿論關(guān)注，他本人入選為2010年度中國(guó)正義人物候選名單。這表明著名打假斗士方舟子() A. 是一個(gè)有正義感的人 B. 為了出名，是商業(yè)炒作行為 C. 為了正義行為，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)身 D. 為了成為中國(guó)正義人物而作的行為 分析:此題以“著名打假斗士方舟子打假事跡”作為背景材料，從“他本人入選為2010年度中國(guó)正義人物候選名單”看出他是一位正義之士，具有正義感的人，C選項(xiàng)中為正義行為，不一定要獻(xiàn)身的；而BD表述是比較片面的，因此本題選A。 答案:A 【例2】(2011浙江寧波)目前，一些地方在公開招聘中，出現(xiàn)了為干部子女“量身定做”招聘條件的事件。此類事件受到譴責(zé)是因?yàn)?) 祈盼公平，維護(hù)

12、正義是人們的共同心愿公平關(guān)系到每個(gè) 人的切身利益公平總是相對(duì)的，要受社會(huì)條件的制約 “量身定做”違背公平競(jìng)爭(zhēng)原則 A. B. C. D. 分析:此題主要考查學(xué)生對(duì)社會(huì)公平的理解，如公平的含義、重要性。這種“量身定做”的行為是社會(huì)中出現(xiàn)一種的現(xiàn)象，這就需要學(xué)生參與理解、體會(huì)，學(xué)生會(huì)判斷這種社會(huì)現(xiàn)象。選項(xiàng)的說法是片面的、錯(cuò)誤的，因?yàn)樯鐣?huì)公平是不受社會(huì)條件制約的，通過排除，凡是有的，本題就選C。 答案:C 【例3】(2008浙江溫州)【關(guān)注民生維護(hù)公平】(8分)【背景鏈接】【背景鏈接】據(jù)了解，溫州市日前有據(jù)了解，溫州市日前有200200多萬外來務(wù)工人員，多萬外來務(wù)工人員，需要在當(dāng)?shù)亟邮芰x務(wù)教育的外來

13、務(wù)工人員子女達(dá)需要在當(dāng)?shù)亟邮芰x務(wù)教育的外來務(wù)工人員子女達(dá)2020多萬。近年多萬。近年來，市政府高度重視外來務(wù)工人員問題，積極維護(hù)社會(huì)公平，來，市政府高度重視外來務(wù)工人員問題，積極維護(hù)社會(huì)公平，成效顯著。成效顯著?！懊窆ぜ彝ハ彩露嗝窆ぜ彝ハ彩露唷闭瞧渲械囊粋€(gè)縮影。正是其中的一個(gè)縮影。 (1)“兒子”、“媽媽”的什么權(quán)利分別得到了保障？(4分) (2)從社會(huì)公平的角度看，市政府為什么要高度重視外來務(wù)工人員 問題？(4分) 分析:本題以漫畫形式來表述“兒子”與“媽媽”的對(duì)話，關(guān)注“民工家庭喜事多”，關(guān)注民生，這也是黨和政府一直所關(guān)注的熱點(diǎn)話題，能貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活。解讀漫畫和“背景鏈接”材料之后，第

14、一問是考查公民的權(quán)利的知識(shí)點(diǎn)，第二問一定要從社會(huì)公平的角度看，要結(jié)合“社會(huì)公平”知識(shí)點(diǎn)，參考公平的含義和重要性的知識(shí)點(diǎn)。組織、規(guī)范答題。 答案:(1)受教育權(quán)；財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。 (2)公平的社會(huì)是一個(gè)追求人民共同幸福的社會(huì)(或幫助和扶持外來務(wù)工人員等弱勢(shì)群體，使他們獲得較為有利的生存狀態(tài)和發(fā)展條件，是公平社會(huì)追求的目標(biāo))；實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平可以保證最大多數(shù)人民的利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。即學(xué)即練 1. 2011年，濟(jì)寧市將“學(xué)前教育工程”納入全市為民辦十件實(shí)事之一，及時(shí)分解目標(biāo)任務(wù)，加大督查督辦力度，確保此項(xiàng)工程目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止4月底，已有42個(gè)項(xiàng)目到位資金4081.8萬元；有36個(gè)項(xiàng)目開工建

15、設(shè)；有50個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行土地征用和手續(xù)辦理、項(xiàng)目招標(biāo)等各項(xiàng)籌建工作。濟(jì)寧市這樣做() A. 有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕 B. 有利于優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育公平，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧 C. 能從根本上解決我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)的主要矛盾 D. 是逐步完善社會(huì)保障制度的需要B 2. 新出臺(tái)的國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例規(guī)定，為了公共 利益的需要，征收國(guó)有土地上單位和個(gè)人的房屋，應(yīng)當(dāng)對(duì)被征 收房屋所有權(quán)人給予公平補(bǔ)償。這樣做是為了() 發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用維護(hù)社會(huì)的公平正義 保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)依法規(guī)范征地拆遷工作 A. B. C. D. D3. 分析漫畫，回答問題。漫畫從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)前我國(guó)社會(huì)還存在什么現(xiàn)象？我

16、們應(yīng)漫畫從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)前我國(guó)社會(huì)還存在什么現(xiàn)象？我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待這一現(xiàn)象？如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待這一現(xiàn)象？答案:我國(guó)社會(huì)還存在不公平的現(xiàn)象。我們應(yīng)該理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平，公平總受到一社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都會(huì)存在一些不公平的現(xiàn)象。當(dāng)這種不公平情況發(fā)生時(shí)，無們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平；當(dāng)見到不公平現(xiàn)象時(shí)，我們應(yīng)該崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)。(或回答社公平需要正義的社會(huì)制度來支撐，需要有正義感的人來維護(hù))跟蹤訓(xùn)練 素能提升 一、選擇題(本大題共有8小題，每小題2分，共16分) 1. 在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，記錄員小軍發(fā)現(xiàn)成績(jī)記錄有

17、誤，立即上報(bào)學(xué)校，學(xué)校糾正了這個(gè)失誤并表揚(yáng)了小軍，但他所在班級(jí)卻因此失去了冠軍。對(duì)小軍的做法，班級(jí)同學(xué)褒貶不一，其中正確的是() A. 小軍缺乏班集體榮譽(yù)感 B. 小軍的行為只是為了獲得個(gè)人榮譽(yù) C. 小軍沒有處理好個(gè)人與集體的關(guān)系 D. 小軍的行為是維護(hù)公平正義的表現(xiàn)D 2. 期盼正義、維護(hù)正義是所有善良人的心聲。實(shí)施正義行為，不做非正義的事情是做人的基本要求。下列行為屬于正義行為的有() 日本發(fā)生了地震，商家大幅度提高食鹽價(jià)格小林記住醉駕肇 事逃逸車輛的牌號(hào)，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)看見校外青年毆打同 校同學(xué)，小馬及時(shí)撥打“110”小麗響應(yīng)“講文明樹新風(fēng)”號(hào)召，加 入志愿者行動(dòng) A. B. C.

18、 D. 3. 據(jù)報(bào)道，2011年財(cái)政部門將進(jìn)一步優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大對(duì)醫(yī)療保障、社會(huì)保障和保障性住房等方面的支持力度。這表明() A. 改善民生已成為我黨執(zhí)政立國(guó)之本 B. 我國(guó)政府努力推進(jìn)社會(huì)公平 C. 黨和政府把各項(xiàng)工作的中心徹底轉(zhuǎn)移到改善民生上來 D. 我國(guó)已跨越社會(huì)主義初級(jí)階段，進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)階段BC 4. 2009年6月底，國(guó)務(wù)院決定，在全國(guó)10%的地區(qū)先期開展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作，并逐步擴(kuò)大，到2020年之前基本實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村適齡居民的全面覆蓋，讓全國(guó)農(nóng)村居民都有社會(huì)養(yǎng)老保障。上述決定說明() 我國(guó)政府積極維護(hù)公民的政治文化權(quán)利我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入差距已經(jīng)消除我國(guó)政府努力維

19、護(hù)公民的生命健康權(quán)我國(guó)政府努力維護(hù)社會(huì)公平與正義 A. B. C. D. 5. 福建省教育廳決定從2011年起，取消義務(wù)教育階段各文化學(xué)科競(jìng)賽中考加分政策，學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽取得的成績(jī)納入其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核。這一決定() A. 不利于學(xué)生的全面均衡發(fā)展 B. 能確保每位學(xué)生都有升學(xué)的機(jī)會(huì) C. 打擊了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 D. 有利于促進(jìn)教育的公平公正BD 6. 黨中央高度關(guān)注“三農(nóng)”問題。連續(xù)七年的中央“一號(hào)文件”推出了多項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。這有助于() 人民群眾共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平建立社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度保持同步富裕 A. B. C. D. 7. 據(jù)我國(guó)有關(guān)資料顯示，全國(guó)每年有20030

20、0萬噸地溝油回流餐桌；地溝油含有大量致癌物黃曲霉素，其毒性賽過砒霜。由此可見，經(jīng)營(yíng)地溝油的行為是() 違反公民基本道德規(guī)范的行為非正義的行為侵犯消費(fèi)者自主選擇權(quán)的行為違反我國(guó)行政法的行為 A. B. C. D. AA8. 漫畫“今天發(fā)工資”()反映了收入差距過大反映了收入差距過大 揭示了社會(huì)分工不公平揭示了社會(huì)分工不公平 抨擊抨擊了社會(huì)中的腐敗現(xiàn)象了社會(huì)中的腐敗現(xiàn)象 反映了普通勞動(dòng)者收入過低反映了普通勞動(dòng)者收入過低 A. A. B. B. C. C. D. D. A 9. 中國(guó)政府從2010年12月1日開始正式取消外資享有的“稅收超國(guó)民待 遇”，中國(guó)境內(nèi)所有內(nèi)外資企業(yè)的稅制徹底同一。對(duì)此，網(wǎng)上

21、議論紛 紛。(12分)吧主吧主“超國(guó)民待遇超國(guó)民待遇” 本質(zhì)上是一種不公平市場(chǎng)機(jī)制。改革開放之初，我國(guó)本質(zhì)上是一種不公平市場(chǎng)機(jī)制。改革開放之初，我國(guó)為什么要這樣做?。繛槭裁匆@樣做??？草上飛草上飛對(duì)外資實(shí)行優(yōu)惠政策，是根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)現(xiàn)狀做出的正確選擇對(duì)外資實(shí)行優(yōu)惠政策，是根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)現(xiàn)狀做出的正確選擇吧主吧主取消外資的取消外資的“超國(guó)民待遇超國(guó)民待遇”，民營(yíng)企業(yè)終于可以與外資站在同一起跑，民營(yíng)企業(yè)終于可以與外資站在同一起跑線上線上草上飛草上飛不錯(cuò)。以前，生產(chǎn)同一種產(chǎn)品，國(guó)企納稅平均是不錯(cuò)。以前，生產(chǎn)同一種產(chǎn)品，國(guó)企納稅平均是30%左右，民企左右，民企20%左右，而外企只有左右，而外企只有12%。

22、過多的優(yōu)惠條件，使國(guó)內(nèi)企業(yè)在和外企競(jìng)爭(zhēng)。過多的優(yōu)惠條件，使國(guó)內(nèi)企業(yè)在和外企競(jìng)爭(zhēng)中處于不利的局面中處于不利的局面吧主吧主有許多外商對(duì)中國(guó)政府的這一做法很不理解，不少國(guó)際輿論抨擊中國(guó)有許多外商對(duì)中國(guó)政府的這一做法很不理解，不少國(guó)際輿論抨擊中國(guó)統(tǒng)一內(nèi)外資企業(yè)稅制，質(zhì)疑中國(guó)實(shí)行統(tǒng)一內(nèi)外資企業(yè)稅制，質(zhì)疑中國(guó)實(shí)行“國(guó)民待遇國(guó)民待遇”導(dǎo)致在華外商投資導(dǎo)致在華外商投資環(huán)境惡化環(huán)境惡化草上飛草上飛取消超國(guó)民待遇，并不是對(duì)外企開始關(guān)上大門，相反，要給外企創(chuàng)造取消超國(guó)民待遇，并不是對(duì)外企開始關(guān)上大門，相反，要給外企創(chuàng)造一個(gè)更加平等的環(huán)境。中國(guó)政府將對(duì)它們一視同仁、平等對(duì)待一個(gè)更加平等的環(huán)境。中國(guó)政府將對(duì)它們一視同仁

23、、平等對(duì)待 (1)改革開放初期，為什么要對(duì)外資企業(yè)實(shí)行優(yōu)惠的稅收政策？ (3分) 答案:有利吸收外國(guó)資本，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(3分) (2)“超國(guó)民待遇”本質(zhì)上是一種不公平市場(chǎng)機(jī)制。請(qǐng)從公平正義角度分析，現(xiàn)在我國(guó)為什么要取消外資“超國(guó)民待遇”？(4分) 答案:公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”，社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。公正的對(duì)待，必須有正義的制度來保證。(2分)取消外資超國(guó)民待遇，有利于各種經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。(2分) (3)部分外商質(zhì)疑中國(guó)取消對(duì)外資的“稅收超國(guó)民待遇”。請(qǐng)從國(guó)家政策角度分析，幫助他們打消顧慮。(5分) 答案:對(duì)外開放是我國(guó)的基本

24、國(guó)策；(2分)國(guó)家保護(hù)外資經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)外資經(jīng)濟(jì)依法實(shí)行監(jiān)督和管理。(3分) 10. 閱讀材料，回答問題。(13分) 材料一：分配問題已引起黨和政府的高度重視，國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告明確指出，要把社會(huì)財(cái)富這塊“蛋糕”做大分好。 材料二：今年兩會(huì)上，溫家寶總理再次鄭重地承諾：我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧。 (1)分好這塊“蛋糕”，我國(guó)采用怎樣的分配制度？做大“蛋糕”的 根本途徑是什么？(4分) 答案:以按勞分配為主體，多種分配方式并存的基本分配制度；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力(或沿著社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè))。(4分) (2)結(jié)合材料二，說說你對(duì)“社會(huì)更加公正”的理解。(4分) 答案:公平正義就是各方面利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，多種社會(huì)矛盾得到正確處理，公平正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。(共3分，只要意思相近即可得分) (3)簡(jiǎn)述分配制度與社會(huì)公平正義的關(guān)系。(5分) 答案:合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)，(2分)在分配中，既要反對(duì)平均主義，又要防止差距懸殊，體現(xiàn)公平正義。(3分)