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1、行行重行行行行重行行學習目標 1、在理解的基礎(chǔ)上熟讀并背誦這首詩；準確填寫名句。2、找出比喻句，賞析表達效果。3、分析思婦形象，學會總結(jié)人物形象的方法。 重點難點 重點：在理解的基礎(chǔ)上熟讀并背誦這首詩。 難點：分析思婦形象，學會總結(jié)人物形象的方法。 一.古詩十九首簡介 二.譯文 三.鑒賞 四.特色 一一.古詩十九首簡介古詩十九首簡介【古詩】 古詩是與今體詩相對而言的詩體。古詩是與今體詩相對而言的詩體。一般唐代以后的律詩稱今體詩或近體一般唐代以后的律詩稱今體詩或近體詩，非律詩則稱古詩或古體詩。詩，非律詩則稱古詩或古體詩。古詩十九首概說1、古詩、古詩 古詩十九首概說古詩十九首概說2、得名、得名 誕
2、生于東漢末年，原非一人一時一地所作，因風格相近，南朝梁蕭統(tǒng)編入文選，因為作者姓名失傳，時代不能確定，題為古詩十九首，后世遂沿用這一名稱。這組詩代表了漢代文人五言詩的最高成就，是古典詩歌抒情詩的典范，被譽為“詩母”。古詩十九首概說3、產(chǎn)生年代、產(chǎn)生年代 研究者認為古詩十九首雖非一人之作，但它是同一時代的產(chǎn)物，大概產(chǎn)生于東漢后期數(shù)十年間，即至早當在順帝末年，至晚應(yīng)在獻帝以前（約公元140190），無論從五言詩的發(fā)展情況或是從某些篇章所反映的社會生活和思想來看，這樣的推測都是合理的。古詩十九首概說4、產(chǎn)生背景、產(chǎn)生背景u 政治：社會動蕩、宮廷暴亂、徭役賦稅 沉重、農(nóng)民起義、外戚宦官專權(quán)u 經(jīng)濟：破壞
3、嚴重、兩極分化、朝不保夕u 思想：儒家經(jīng)學、文學觀念轉(zhuǎn)變、老莊 思想盛行、佛教傳入古詩十九首概說5、篇目、篇目u行行重行行、青青河畔草、青青陵上柏、u今日良宴會、西北有高樓、涉江采芙蓉、u明月皎夜光、冉冉孤生竹、庭中有奇樹、u迢迢牽牛星、回車駕言邁、東城高且長、u驅(qū)車上東門、去者日以疏、生年不滿百、u凜凜歲云暮、孟冬寒氣至、客從遠方來、u明月何皎皎古詩十九首概說6、思想內(nèi)容、思想內(nèi)容u表現(xiàn)及時建功立業(yè)的壯志 今日良宴會、西北有高樓u表現(xiàn)追求幻滅后心靈的迷惘與痛苦 青青陵上柏u表現(xiàn)生命短促、人生無常，揭露社會黑暗 驅(qū)車上東門、明月何皎皎u表現(xiàn)游子思婦相思離別之苦 涉江采芙蓉、行行重行行 古詩十九
4、首概說7、藝術(shù)特色、藝術(shù)特色u所抒之情，質(zhì)樸自然，毫不雕飾，情感真切動人 蕩子行不歸，空床難獨守青青河畔草 為樂當及時，何能待來茲生年不滿百u擅長借助寫景來襯托和抒發(fā)感情 出郭門直視，但見丘與墳去者日以疏 明月何皎皎，照我羅床幃明月何皎皎古詩十九首概說7、藝術(shù)特色、藝術(shù)特色u語言自然樸素，又高度洗練而富有概括力 攀條折其榮，將以遺所思庭中有奇樹 還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩涉江采芙蓉 二二.譯文譯文【行行重行行行行重行行】 行行重行行是古詩十九首中行行重行行是古詩十九首中的第一首。的第一首。 這首詩是一首思這首詩是一首思婦婦詩詩，抒發(fā)了一個女抒發(fā)了一個女子對遠行在外的丈夫的深切思念。子對遠行在外的丈
5、夫的深切思念。 思婦詩思婦詩 所謂思婦詩所謂思婦詩, , 指的是以閨中思婦的情懷或愁緒為主要寫作指的是以閨中思婦的情懷或愁緒為主要寫作內(nèi)容的詩歌。內(nèi)容的詩歌。 東漢末年，社會動蕩，政治混亂。文人背鄉(xiāng)離井，長期漂東漢末年，社會動蕩，政治混亂。文人背鄉(xiāng)離井，長期漂泊在外。這些文人或在仕途作無望的追求，或在異鄉(xiāng)逃避政治泊在外。這些文人或在仕途作無望的追求，或在異鄉(xiāng)逃避政治的迫害，更渴求有愛情、家庭的溫馨，以慰藉孤獨而屈辱的心的迫害，更渴求有愛情、家庭的溫馨，以慰藉孤獨而屈辱的心靈。以思婦之口寫離別相思之情。靈。以思婦之口寫離別相思之情。行行重行行行行重行行 行行重行行，與君生別離。行行重行行，與君生
6、別離。 相去萬余里，各在天一涯；相去萬余里，各在天一涯； 道路阻且長，會面安可知道路阻且長，會面安可知? ?胡馬依北風，越鳥巢南枝。胡馬依北風，越鳥巢南枝。 相去日以遠，衣帶日已緩；相去日以遠，衣帶日已緩； 浮云蔽白日，游子不顧返。浮云蔽白日，游子不顧返。 思君令人老，歲月忽已晚。思君令人老，歲月忽已晚。 棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯！棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯！ 行行重行行 思想內(nèi)容思想內(nèi)容行行重行行行行重行行是是古詩十九首古詩十九首中的第一首。這首詩抒中的第一首。這首詩抒發(fā)了發(fā)了一個女子對遠行在外的丈夫的深切思念一個女子對遠行在外的丈夫的深切思念。這是一首在東。這是一首在東漢末年動蕩歲月中的相思亂離
7、之歌。盡管在流傳過程中失去漢末年動蕩歲月中的相思亂離之歌。盡管在流傳過程中失去了作者的名字，但情真、意真，讀之使人悲感無端，反復(fù)低了作者的名字，但情真、意真，讀之使人悲感無端，反復(fù)低徊，為女主人公真摯痛苦的愛情呼喚所感動。徊，為女主人公真摯痛苦的愛情呼喚所感動。此詩不迫不露、句意平遠的藝術(shù)風格，表現(xiàn)出此詩不迫不露、句意平遠的藝術(shù)風格，表現(xiàn)出東方女性熱東方女性熱戀相思的心理特點。戀相思的心理特點。 三三.鑒賞鑒賞行行重行行結(jié)構(gòu)1、2句為第一層，這是思念的前提。 “生別離”是活生生地分開，兩個人有了深厚的感情基礎(chǔ)，才會難舍難分，才會久別之后盼重逢。38句為第二層，這是從空間距離的遙遠來寫相思之苦。
8、古人沒有現(xiàn)代便捷的交通工具，相距越遠，見面的機會就越小，思念就會越深重。914句為第三層，這是從分別時間的長久來寫相思之苦的?！耙蝗詹灰?，如隔三秋。”何況是相互離別的日子一天比一天久遠呢。15、16句為第四層，丟開不要再說了，我還是多吃口保重身體吧。文章結(jié)構(gòu)表追敘初別情景：追敘初別情景：行行重行行，與君生別離行行重行行，與君生別離次敘次敘路途遙遠路途遙遠：相去萬餘里，各在天一涯：相去萬餘里，各在天一涯會面困難會面困難：道路阻且長，會面安可知：道路阻且長，會面安可知丈夫離家久遠丈夫離家久遠引起婦人情思引起婦人情思行行重行行暗責遊子不知戀家暗責遊子不知戀家：胡馬依北風、越鳥巢南：胡馬依北風、越鳥巢
9、南枝枝再敘長久相思之苦再敘長久相思之苦：相去日已遠，衣帶日已緩：相去日已遠，衣帶日已緩明喻丈夫被人蒙蔽明喻丈夫被人蒙蔽：浮雲(yún)蔽白日，遊子不顧反：浮雲(yún)蔽白日，遊子不顧反丈夫不知戀家丈夫不知戀家婦人為伊憔悴婦人為伊憔悴自表寬慰自表寬慰：思君令人老，歲月忽已晚思君令人老，歲月忽已晚 棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯行行重行行行行重行行行行重行行 首句“行行重行行”,連用四個“行”,中間加一“重”,有什么表達效果? 行行重行行，寫兩人的距離逐漸變遠，分別的時間也在變長。復(fù)沓的聲調(diào)，遲緩的節(jié)奏，疲憊的步伐，給人以沉重的壓抑感，痛苦傷感的氛圍，立即籠罩全詩。與君生別離與君生別離君是指誰? 指女
10、主人公的丈夫,即遠行未歸的游子。 指遠行的丈夫?qū)ζ拮拥姆Q呼。 “行行重行行，與君生別離”是一個男子的口吻還是一個女子的口吻?是一個行者的口吻還是一個留者的口吻? 正是這種不確定性才更加細膩的表現(xiàn)出兩個人之間情感的纏綿，相互的不舍。相去萬余里，各在天一涯。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知？道路阻且長，會面安可知？ 與君一別，音訊茫然：“相去萬余里”。相隔萬里，思婦以君行處為天涯；游子離家萬里，以故鄉(xiāng)與思婦為天涯，所謂“各在天一涯”也?！暗缆纷枨议L”承上句而來，“阻”承“天一涯”，指路途坎坷曲折；“長”承“萬余里”，指路途遙遠，關(guān)山迢遞。因此，“會面安可知”！ 假如僅僅是道路遠遙，那
11、么只要你有決心走下去，也許還能有一半的希望，然而現(xiàn)在存在了雙重的困難，不但道路如此遠遙，而且充滿了艱難險阻-所謂“阻”，既可能是高山大河的自然界的險阻，也可能是戰(zhàn)亂流離的人世間的險阻。胡馬依北風，越鳥巢南枝。胡馬依北風，越鳥巢南枝。 胡馬在北風中嘶鳴了，越鳥在朝南的枝頭上筑巢了，為什么? 然而，別離愈久，會面愈難，相思愈烈。詩人在極度思念中展開了豐富的聯(lián)想，凡物都有眷戀鄉(xiāng)土的本性：“ 馬和鳥在思念自己的家鄉(xiāng)”。 寫馬和鳥思念自己的家鄉(xiāng)和本詩主題的表達有什么關(guān)系? 這兩句用比興手法。表面上喻遠行君子，說明物尚有情，人豈無思的道理，同時也是暗喻思婦對遠行君子深婉的戀情和熱烈的相思胡馬在北風中嘶鳴了
12、，越鳥在朝南的枝頭上筑巢了，游子啊，你還不歸來?。 跋嗳ト找堰h，衣帶日已緩。相去日已遠，衣帶日已緩。 自別后，我容顏憔悴，首如飛蓬，自別后，我日漸消瘦，衣帶寬松，游子啊，你還不歸來??！正是這種心靈上無聲的呼喚，才越過千百年，贏得了人們的曠世同情和深深的惋嘆。 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?晏殊蝶戀花“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰?！?李商隱無題“相去萬余里相去萬余里”,“,“相去日已遠相去日已遠”兩個相兩個相去的意思是什么去的意思是什么? ? 相去與“萬余里”組合，指兩地相距之遠； 相去與“日已遠”組合，指夫妻別離時間之長。 相隔萬里，日復(fù)一日，是忘記了當初旦旦誓約？還是為他鄉(xiāng)女子所
13、迷惑？正如浮云遮住了白日，使明凈的心靈蒙上了一片云翳？“浮云蔽白日，游子不顧反”，若見了那異鄉(xiāng)花草，再休像此處棲遲這使女主人公忽然陷入深深的苦痛和彷惶之中。詩人通過由思念引起的猜測疑慮心理“反言之”，思婦的相思之情才愈顯刻骨，愈顯深婉、含蓄，意味不盡。 兩個人的相聚從空間、時間的相隔到心靈上的背叛越來越成為可能。思君令人老，歲月忽已晚。思君令人老，歲月忽已晚。 猜測、懷疑，當然毫無結(jié)果；極度相思，只能使形容枯槁。這就是“思君令人老，歲月忽已晚?！薄袄稀?，并非實指年齡，而指消瘦的體貌和憂傷的心情，是說心身憔悴，有似衰老而已?！巴怼?，指行人未歸，歲月已晚，表明春秋忽代謝，相思又一年，暗喻女主人公青
14、春易逝，坐愁紅顏老的遲暮之感。 坐愁相思了無益。與其憔悴自棄，不如努力加餐，保重身體，留得青春容光，以待來日相會。故詩最后說：“棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯。至此，詩人以期待和聊以自慰的口吻，結(jié)束了她相思離亂的歌唱。 棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯 一種是勸人，一種是自勸 崔鶯鶯說“還將舊來意，憐取眼前人”。 善良，對命運的無奈但認同。 我比較同意自勸的說法，因為這樣可以較自然地承接上面的“思君令人老，歲月忽已晚”兩句-如果你在人之老和歲月之晚，還有背叛的多重壓力下還不肯放棄重逢的希望，那么惟一的一線指望就是努力保重自己的身體，盡量使自己多活一些歲月以延長等待的時間了，然而對于一個相思
15、憔悴的人來說，要想加餐何嘗容易!因此，就需要“努力”所以這平平常常的“努力”兩個字之中，充滿了對愛情的堅貞，對美好的向往。 四.特色行行重行行特色1、抒情技巧自然、高超，情感真切感人。 (1)敘事兼抒情：傷感、直白的初別之情（原因）。行行重行行特色 （2）“相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知”抒發(fā)怎樣的情感，起什么作用？ 敘事中抒情，路遠會難中蘊含更為傷感的相思，為下文抒情作鋪墊。 （3） “胡馬依北風，越鳥巢南枝”是什么手法？表現(xiàn)思婦怎樣的感情？ 比興手法抒發(fā)思婦深婉的相思愛戀之情。行行重行行特色 （4）“相去日已遠，衣帶日已緩”抒發(fā)怎樣的情感？ 敘事中蘊含相思之深（長時間為相思
16、折磨）。 （5）“浮云蔽白日，游子不顧返”用什么手法？表現(xiàn)了她怎樣的感情？ 比興手法，抒發(fā)思婦刻骨、含蓄的相思之情（猜疑心理）。行行重行行特色 （6）“思君令人老，歲月忽已晚”抒發(fā)怎樣的情感？ 抒發(fā)美人遲暮的擔憂。 （7）“棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯”抒發(fā)怎樣的情感？ 敘述思婦的寬慰期待，再抒相思之情。行行重行行特色 2、全詩以“思婦因離別對游子的思念之情”為中心，渾然一體。 初別別距別期別愿別苦別疑別慰。 馬茂元：“文人詩與民歌不同，其中思婦詞也出于游子的虛擬。在窮愁潦倒的客愁中，通過自身的感受，設(shè)想到家室的離思，因而把一性質(zhì)的苦悶，從兩種不同角度表現(xiàn)出來?！毙行兄匦行刑厣?、語言自然樸素、有概括力?！昂R依北風，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩”明謝榛四溟詩話：“古詩十九首平平道出，若秀才對朋友說家常話?！?謝謝!
八年級語文下冊《行行重行行》課件 新人教版五四制
