一年級(jí)數(shù)學(xué)口算題

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1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 居巢區(qū)2008/2009學(xué)年度第一學(xué)期期末 八年級(jí)生物試題 本試卷共四大題，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間為60分鐘。 題 號(hào) 一 二 三 四 總 分 得 分 親愛(ài)的同學(xué)們： 這份試卷包括選擇題、連線(xiàn)題、填空題和材料分析題。希望這份試卷能夠伴你度過(guò)緊張、充實(shí)、愉快的60分鐘，祝你成功！ 1、 選擇題：（下列每題均只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填寫(xiě)在下面的答題欄內(nèi)。每小題2分，共50分。） 1. 在觀察鯽魚(yú)的鰭擺動(dòng)時(shí)，如果剪掉鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭，魚(yú)體將 A. 不能游動(dòng) B. 不能保持前進(jìn)方向

2、C. 發(fā)生側(cè)翻 D. 不能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力 2. 在做觀察鯽魚(yú)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往已捉到手的魚(yú)又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故。魚(yú)體表的黏液的主要作用是 A. 預(yù)防人類(lèi)捕捉 B. 減少運(yùn)動(dòng)阻力 C. 保持魚(yú)體表濕潤(rùn) D. 輔助呼吸 3. 蝗蟲(chóng)生活在干燥的環(huán)境中，防止水分散失的結(jié)構(gòu)是 A. 肺 B. 氣管 C. 氣囊 D. 外骨骼 4. 在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)中的某些條件進(jìn)行試驗(yàn)，這種實(shí)驗(yàn)叫 A. 探究實(shí)驗(yàn) B. 模擬實(shí)驗(yàn) C. 對(duì)照實(shí)驗(yàn) D. 觀察實(shí)驗(yàn) 5. 下列動(dòng)物行為中，屬先天性行為的是 A. 失去雛鳥(niǎo)的母雞照顧小貓 B. 幼小的黑猩猩用

3、蘸水的樹(shù)枝釣取白蟻 C. 大山雀偷喝牛奶 D. 黑猩猩利用箱子墊高自己獲取香蕉 6. 下列說(shuō)法正確的是 A. 只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為 B. 鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)具有的行為都是學(xué)習(xí)行為 C. 動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜 D. 先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是遺傳的結(jié)果 7. 鳥(niǎo)類(lèi)與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)可以歸納為①有氣囊輔助呼吸 ②體內(nèi)受精、卵生 ③體表被覆羽毛 ④有發(fā)達(dá)的胸肌 ⑤前肢變?yōu)橐?⑥身體分為頭、頸、軀干和四肢 A. ①②③⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①③④⑤ 8. 你將一手自然下垂，另一手摸一摸這只手的上臂肌肉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的狀態(tài)是 A. 肱二頭肌收縮、

4、肱三頭肌舒張 B. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 C. 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮 9. 下列動(dòng)物中，具有骨骼和肌肉組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是 A. 蜜蜂 B. 蚯蚓 C. 家鴿 D. 草履蟲(chóng) 10. 無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一能飛的動(dòng)物是 A. 蝙蝠 B. 丹頂鶴 C. 昆蟲(chóng) D. 蚯蚓 11. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A. 動(dòng)物取食植物的果實(shí)其實(shí)可以幫助植物傳播種子 B. 狐、狼等食肉獸有助生態(tài)平衡，不能徹底消滅 C. 對(duì)人類(lèi)無(wú)直接利用價(jià)值的動(dòng)物滅絕了也沒(méi)關(guān)系 D. 某些昆蟲(chóng)雖然個(gè)體小，但數(shù)量過(guò)多會(huì)對(duì)農(nóng)業(yè)造成危害 12. 控制動(dòng)物先天性行為的主要因素是 A. 神經(jīng)

5、系統(tǒng) B. 遺傳物質(zhì) C. 內(nèi)分泌系統(tǒng) D. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 13. 下列哪一項(xiàng)不屬于生物防治 A. 以農(nóng)藥治蟲(chóng) B. 以蟲(chóng)治蟲(chóng) C. 以鳥(niǎo)治蟲(chóng) D. 以菌治蟲(chóng) 14. 罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)，這主要是因?yàn)? A. 罐頭密封很?chē)?yán)，細(xì)菌無(wú)法呼吸 B. 罐頭密封很?chē)?yán)，細(xì)菌無(wú)法侵入 C. 罐頭在密封前經(jīng)過(guò)高溫高壓滅菌，密封后罐內(nèi)沒(méi)有細(xì)菌 D. 罐頭在密封前經(jīng)過(guò)高溫高壓滅菌，密封后罐內(nèi)細(xì)菌無(wú)法生存 15. 如果自然界中的各種細(xì)菌和真菌都不存在，那么下列說(shuō)法正確的是 A. 生物尸體極易腐爛 B. 植物、動(dòng)物大量繁殖 C. 人類(lèi)不再會(huì)患病 D. 植物制造有機(jī)物的原料會(huì)發(fā)生困難 16.

6、 制作面包時(shí)加入酵母菌，烤出的面包松軟多孔，這是因?yàn)榻湍妇芊纸饷娣壑械钠咸烟钱a(chǎn)生 A. 二氧化碳 B. 酒精 C. 水 D. 氧氣 17. 一般不會(huì)造成生物入侵的是 A. 水葫蘆 B. 非洲蝸牛 C. 地中海實(shí)蠅 D. 良種奶牛 18. 生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是因?yàn)? A. 基因的多樣性 B. 生物生活方式的多樣性 C. 生物數(shù)量的多樣性 D. 細(xì)胞數(shù)量的多樣性 19. 下列屬于軟體動(dòng)物的是①海蜇 ②烏賊 ③章魚(yú) ④河蚌 ⑤蝦 ⑥蟹 ⑦帶魚(yú) ⑧龜 A. ①②③ B. ①④⑥ C. ②③④ D. ③⑦⑧ 20. “微生物學(xué)之父”是指 A. 達(dá)爾文 B. 列文·胡克 C. 巴斯

7、德 D. 李時(shí)珍 21. 把蝸牛、?？?、蜘蛛分為一類(lèi)，把錦蛇、青蛙、麻雀分為一類(lèi)，這是依據(jù) A. 脊椎骨的有無(wú) B. 體溫是否恒定 C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同 22. 宇航員長(zhǎng)時(shí)間在太空飛行，身體失重影響血液向下肢的運(yùn)輸，如果不采取適當(dāng)?shù)拇胧?，就?huì)造成下肢肌肉缺乏營(yíng)養(yǎng)，甚至萎縮。為了解決以上問(wèn)題，科學(xué)家利用仿生學(xué)原理設(shè)計(jì)出奇特的宇航服（又叫“抗荷服”），使宇航員在失重狀態(tài)下，也能使體內(nèi)的血液運(yùn)輸?shù)诫x心臟較遠(yuǎn)的下肢?？茖W(xué)家模仿的生物是 A. 駱駝 B. 鴕鳥(niǎo) C. 長(zhǎng)頸鹿 D. 大象 23. 對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，其中最重要的分類(lèi)依據(jù)是 A. 被子植物莖稈的質(zhì)地 B.

8、 葉子的形狀 C. 花或果實(shí)、種子的特征 D. 人類(lèi)對(duì)其利用價(jià)值的大小 24. 當(dāng)你遇到受傷無(wú)法飛行的鳥(niǎo)時(shí)，你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng) A. 立即把它放回大自然 B. 把它帶回家中養(yǎng)著觀賞 C. 把它抓住去賣(mài)錢(qián) D. 給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然 25. 大熊貓?jiān)谖覈?guó)廣泛分布。但由于人類(lèi)活動(dòng)的影響，他們的棲息地迅速減少，生存受到了極大的威脅。下列解決的方法最理想的是 A.將大熊貓全部捕抓，運(yùn)往東北大興安嶺原始森林放生 B. 將野生大熊貓捕捉籠養(yǎng)，由人類(lèi)提供食物 C. 將野生大熊貓作為禮物送給世界各國(guó)的動(dòng)物園 D.建立大熊貓保護(hù)區(qū)，盡量恢復(fù)保護(hù)區(qū)內(nèi)的自然生態(tài) 題號(hào) 1 2 3

9、 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 總 答案 2、 連線(xiàn)題：（本大題包括2小題，共10分） 26. 把下列每種動(dòng)物與其所屬的類(lèi)型用直線(xiàn)連起來(lái) 1. 珊瑚蟲(chóng) a、爬行動(dòng)物 2. 田螺 b、腔腸動(dòng)物 3. 海蝦 c、甲殼動(dòng)物 4. 蚯蚓 d、軟體動(dòng)物 5. 蛇 e、環(huán)節(jié)動(dòng)物 27. 請(qǐng)將下列動(dòng)物與其相適應(yīng)的特征用直線(xiàn)連起來(lái)

10、 1. 細(xì)菌 a、前肢變成翼 2. 家鴿 b、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無(wú)成形的細(xì)胞核 3. 家兔 c、細(xì)胞有細(xì)胞壁但無(wú)葉綠體，營(yíng)寄生或腐生生活 4. 真菌 d、胎生哺乳 5. 蜈蚣 e、身體分節(jié)體表有堅(jiān)硬的外骨骼 3、 填空題：（每空1分，共20分） 28. 動(dòng)物與人類(lèi)、植物的關(guān)系十分密切，請(qǐng)你在下列各項(xiàng)中各舉一個(gè)動(dòng)物例子 ⑴可做中藥材 ； ⑵人類(lèi)日常食品 ； ⑶會(huì)傳播疾病 ； ⑷幫助植物傳粉 。 29. 具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有明

11、確的 ，有的群體中還形成 。這是社會(huì)行為的重要特征。 30. 蜜蜂在采集花粉的同時(shí)，也能幫助植物 。榛睡鼠雖然吃榛子，但它也能幫助榛樹(shù) 。 31. 要保護(hù)生物多樣性，其根本措施是要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù) 的多樣性，其中，最有效的辦法就是建立 。 32. 生物分類(lèi)等級(jí)從大到小依次為： 、門(mén)、綱、 、 、屬、 。 33. 寫(xiě)出兩種長(zhǎng)江一帶野生的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物 、 。 34. 福娃是2008北京奧運(yùn)

12、會(huì)的吉祥物。 ⑴“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)方式是?????? ，“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，燕子的運(yùn)動(dòng)方式是 。 ⑵“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他們都是屬于脊椎動(dòng)物中的 類(lèi)，是我國(guó)特有的物種，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。 4、 材料分析題： 35. 閱讀下面的資料回答問(wèn)題：（本題12分，每空2分） 20世紀(jì)50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡(jiǎn)單的也是直截了當(dāng)?shù)慕鉀Q方法：噴灑DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制?？墒菦](méi)多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于D

13、DT同時(shí)還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲(chóng)的天敵──小黃蜂，導(dǎo)致人們的房屋紛紛倒塌。同時(shí)，DDT毒死的蟲(chóng)子后來(lái)成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無(wú)形中建立了一種食物鏈，對(duì)貓?jiān)斐蓺Γ垟?shù)量的減少又導(dǎo)致了老鼠的大量繁殖。在有可能大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險(xiǎn)時(shí)，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14 000只活貓，英國(guó)皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)──“降貓行動(dòng)”。 ⑴ 蚊子屬于昆蟲(chóng)，昆蟲(chóng)身體由 、 、 三部分構(gòu)成。 ⑵ 在壁虎和老鼠這兩種生物中， 屬于恒溫動(dòng)物。 ⑶ 從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

14、，可見(jiàn)動(dòng)物在維持 中起重要作用。 ⑷ 20世紀(jì)60年代，美國(guó)生物學(xué)家蕾切爾·卡遜女士發(fā)表了一份震驚全美國(guó)的報(bào)告，并寫(xiě)了一本名為 的書(shū)，她向美國(guó)總統(tǒng)及國(guó)民提出警告：DDT等化學(xué)藥品的濫用已經(jīng)引發(fā)了生態(tài)和健康的災(zāi)難，連雀鳥(niǎo)也被毒害，鳥(niǎo)的歌聲也聽(tīng)不到，春天變得寂靜。（填字母） A. 《自然系統(tǒng)》 B. 《寂靜的春天》 C. 《鳥(niǎo)類(lèi)的生存》 D. 《生物與環(huán)境》 36. 分析下列實(shí)驗(yàn)探究，確定動(dòng)物的行為屬于哪一種行為：（本題8分，每空2分） ① 用線(xiàn)掉著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉。 ② 換成用線(xiàn)掉著一只形狀和顏色都很

15、像大野蜂，但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲(chóng)那樣吞吃掉盜虻。 ③ 接著用線(xiàn)吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)。 ④ 再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。 ⑤ 改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。 ⑥ 最后，還是用線(xiàn)吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吞吃了，顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽。 回答問(wèn)題： ⑴ 實(shí)驗(yàn)①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能，這是 。 ⑵ 實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是 。 ⑶

16、實(shí)驗(yàn)⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力 。 ⑷實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起新的 。 參考答案： 1、 選擇題： 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B B D B A C D C C C C B A 題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 總 答案 C D A D A C C A

17、C C D D 2、 連線(xiàn)題： 6 / 6 26、 1. 珊瑚蟲(chóng) a、爬行動(dòng)物 2. 田螺 b、腔腸動(dòng)物 3. 海蝦 c、甲殼動(dòng)物 4. 蚯蚓 d、軟體動(dòng)物 5. 蛇 e、環(huán)節(jié)動(dòng)物 27、 1. 細(xì)菌 a、前肢變成翼 2. 家鴿 b、有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 3. 家兔 c、細(xì)胞有細(xì)胞壁 4. 真菌 d、胎生哺乳 5. 蜈蚣 e、身體分節(jié)體表 3、 填空題： 28、 蜈蚣 豬 蚊子 蜜蜂 29、 組織 分工 等級(jí) 30、 傳粉 傳播種子 31、 生態(tài)系統(tǒng) 自然保護(hù)區(qū) 32、 界 目 科 種 33、 揚(yáng)子鱷 白鰭豚 34、 游泳 飛行 哺乳 4、 材料分析題： 35、 ⑴頭 胸 腹 ⑵ 老鼠 ⑶生態(tài)平衡 ⑷B 36、 ⑴先天性行為 ⑵學(xué)習(xí)行為 ⑶低 ⑷學(xué)習(xí)行為