2019一年級科學(xué)上冊 第4課 身邊的植物教案 冀教版.doc

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2019一年級科學(xué)上冊 第4課 身邊的植物教案 冀教版 課 題 4、身邊的植物 教學(xué)目標(biāo) 1、能說出周圍常見植物的名稱。能說出草、樹等都是植物。 2、初步感知科學(xué)研究需要制定計劃，能用語言描述觀察到的現(xiàn)象，與探究過程，并與同學(xué)討論交流。 3、能對常見花草樹木的外部形態(tài)及用途表現(xiàn)出探究興趣，從多個角度認(rèn)識植物與人類的關(guān)系，并能按要求進行合作學(xué)習(xí)。 重點難點 重點：能說出周圍常見植物的名稱。能說出草、樹等都是植物。 難點：能說出草、樹等都是植物。 教學(xué)準(zhǔn)備 校園取景照片（包含各種植物） 教學(xué)過程 集體備課 1、 創(chuàng)設(shè)情境： 出示幻燈片：雪深用放大鏡觀察花，同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)會了如何使用放大鏡觀，也用放放大鏡觀察了植物，課下你們有沒有仔細(xì)觀察植物?。? 二、教學(xué)活動： 《活動一》、出示課件：校園角落照片。 這是哪里的照片??？照片的植物真多啊，你都認(rèn)識那些？ 預(yù)設(shè)：柏樹、爬山虎、柳樹、楊樹等。 那么你在操場還發(fā)現(xiàn)了哪些植物？或者你還知道哪些植物？ 預(yù)設(shè)：玉米、白菜、蘋果、桃、葡萄等 我們身邊有許多植物，小草、大樹、莊稼等都是植物。 這些植物與我們的生活都有什么關(guān)系??？ 預(yù)設(shè)：可以吃（做食物）、可以看（觀賞用）、可以用（作為資源）、可以治?。ㄈ胨帲?、制造氧氣（凈化空氣）防風(fēng)護沙涵養(yǎng)水源等。 那么植物有這么多的作用，我們應(yīng)該怎么做??？ 預(yù)設(shè)：愛護植物 你觀察這些植物都用到了哪些感官或者工具？ 預(yù)設(shè)：眼、耳、鼻、皮膚、放大鏡 教學(xué)過程 不要隨便嘗植物，很多植物都是有毒的，會很危險。 集體備課 三、本課總結(jié)： 這節(jié)課就到這里了，同學(xué)們回憶一下，通過本課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？ 預(yù)設(shè)：認(rèn)識了新的植物，知道了植物 五、關(guān)于植物，你還知道什么？你還想研究什么？ 六、布置課下活動 1、大家下去把練習(xí)冊中的卡片來填一下，校園里都有什么植物，你的觀察方法有哪些。這些植物中有可吃的么？還能做什么用？ 2、大家已經(jīng)認(rèn)識了很多植物，那么這些植物都有什么不同的地方呢？ 反思與改進： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁