2019春冀教版品社三下《愿我們的社區(qū)更美好》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019春冀教版品社三下《愿我們的社區(qū)更美好》word教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析 每個(gè)人都有較為固定的生活環(huán)境，學(xué)生也不例外，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)周?chē)畹沫h(huán)境熟視無(wú)睹，平常他們也不太在意身邊的變化，加上他們年齡偏小，社會(huì)閱歷不豐富，不知道過(guò)去的生活環(huán)境是什么樣的，對(duì)生活的地方?jīng)]有去深入認(rèn)識(shí)的意識(shí)，所以，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的地方就顯得很有必要了。其實(shí)，生活地方環(huán)境的好壞將直接關(guān)系到人們的生活質(zhì)量；，三年級(jí)學(xué)生已對(duì)周?chē)h(huán)境和生活有了一定的感性認(rèn)識(shí)，讓他們進(jìn)一步了解社區(qū)的特征和自己生活的地方，感受社區(qū)環(huán)境的變化，有益培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活環(huán)境的美好情操，而人的活動(dòng)也將直接影響到社區(qū)的環(huán)境。社區(qū)環(huán)境是學(xué)生直接參與生活、學(xué)習(xí)的港灣，學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)社區(qū)有利于增強(qiáng)學(xué)生參與社區(qū)生活的能力，感知社會(huì)環(huán)境與自己生活的關(guān)系，樹(shù)立學(xué)生關(guān)注社區(qū)環(huán)境的主人翁責(zé)任感，通過(guò)調(diào)查參觀等到一系列的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和能力水平將會(huì)有所提高，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性的發(fā)展。 教學(xué)目的： 通過(guò)為社區(qū)設(shè)計(jì)藍(lán)圖等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，通過(guò)為社區(qū)的未來(lái)提建議，培養(yǎng)學(xué)生的積極參與社區(qū)建設(shè)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的公民責(zé)任感。 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 談話(huà)：社區(qū)的發(fā)展靠大家的智慧和努力，作為社區(qū)的一員我們應(yīng)該為社區(qū)的建設(shè)出一份力。 二、新課： 活動(dòng)（1）：為社區(qū)的發(fā)展提合理化建議 學(xué)生先討論發(fā)言，再把好的建議寫(xiě)下來(lái) 活動(dòng)（2）：設(shè)計(jì)發(fā)言提綱，在班內(nèi)里開(kāi)展“我是社區(qū)負(fù)責(zé)人”的演講活動(dòng)。 活動(dòng)（3）：為社區(qū)設(shè)計(jì)美好藍(lán)圖。 發(fā)揮你的聰明才智，和創(chuàng)造力，為社區(qū)未來(lái)的居住環(huán)境，服務(wù)設(shè)施，娛樂(lè)場(chǎng)所，教育設(shè)施等進(jìn)行設(shè)計(jì)。 學(xué)生設(shè)計(jì)藍(lán)圖，教師巡視 表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品 教師總結(jié)全課。 附送： 2019春冀教版品社三下《我為校園添“綠色”》word教案 一． 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 鞏固所學(xué)的辨別方向、畫(huà)平面圖和路線圖的知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活密切聯(lián)系。 （二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讀圖、識(shí)圖、用圖、畫(huà)圖的能力。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)學(xué)校、保護(hù)學(xué)校的環(huán)境設(shè)施人人有責(zé)。 2．通過(guò)學(xué)生調(diào)查了解自己學(xué)校的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)他們尊師愛(ài)校的情感，以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)觀察、溝通和合作。 二． 教學(xué)重難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 1．了解學(xué)校的歷史，體會(huì)學(xué)校的美麗來(lái)之不易。 2．懂得愛(ài)護(hù)學(xué)校人人有責(zé)。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)，紀(jì)律與秩序的把握。 三．教學(xué)方法 講述法，活動(dòng)法。 四．教學(xué)媒體 1．學(xué)校變化前后的錄像或相關(guān)圖片。 2．美化校園所需用具，如盆、抹布等。 五． 教學(xué)過(guò)程 【第一課時(shí)】 一．課堂導(dǎo)入： 圖片導(dǎo)入法。 師：（出示學(xué)校的圖片）同學(xué)們，我們的校園美不美??？ 生：美。 師：你愛(ài)我們的學(xué)校嗎？ 生：愛(ài)。 師：為什么這么愛(ài)我們的學(xué)校呢？ 生：因?yàn)閷W(xué)校的環(huán)境美，學(xué)校的老師好，學(xué)校的小朋友好…… 師：對(duì)，在學(xué)校里，有辛勤培育我們的老師，有一起學(xué)習(xí)的小伙伴，而且學(xué)校的環(huán)境也很優(yōu)美，在這里大家都很開(kāi)心?？墒?，你知道嗎？我們美麗的校園一開(kāi)始并沒(méi)有這么漂亮，它是經(jīng)過(guò)許多老師和小朋友們很長(zhǎng)時(shí)間的努力才成為現(xiàn)在這個(gè)樣子的。同學(xué)們，你想了解我們學(xué)校的歷史嗎？想知道它都發(fā)生了哪些翻天覆地的變化嗎？今天，老師為大家請(qǐng)來(lái)了一位嘉賓，他就是我們的校長(zhǎng)，請(qǐng)他來(lái)為我們講述學(xué)校的歷史，有請(qǐng)校長(zhǎng)，大家歡迎。 二．講授新課： 校長(zhǎng)：（對(duì)照黑板上的學(xué)校平面圖講述學(xué)校的歷史，有條件的可以播放學(xué)校變化前后的錄像或出示相關(guān)圖片） 生：（仔細(xì)聆聽(tīng)） 師：謝謝校長(zhǎng)生動(dòng)的講述。同學(xué)們，聽(tīng)了校長(zhǎng)的講述大家有什么感受？ 生：老師、同學(xué)的努力換來(lái)了今天美麗的校園，要向他們學(xué)習(xí)…… 師：大家說(shuō)得都很好，那么我們應(yīng)該怎么做呢？ 生：愛(ài)護(hù)我們的校園、設(shè)施，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不亂扔垃圾…… 師：很好，那我們是不是應(yīng)該組織一次小活動(dòng)，讓我們的校園更加漂亮呢？ 生：是。 師：大家有什么好的建議嗎？新-課 -標(biāo)-第-一- 網(wǎng) 生：我們給校園再多種些樹(shù)，我們拿著袋子把學(xué)校的垃圾撿干凈，我們把學(xué)校墻壁上的黑腳印擦干凈…… 師：很好，下節(jié)課就讓我們走出教室，去美化我們的校園吧！（教師應(yīng)在下節(jié)課前分好活動(dòng)小組，要根據(jù)學(xué)習(xí)情況分組，確?；顒?dòng)的進(jìn)行。同時(shí)，應(yīng)把每個(gè)小組的任務(wù)確定下來(lái)，學(xué)生好準(zhǔn)備用具） 三．課堂小結(jié)。 課后反思：本課是本單元的最后一課，安排的是“我為校園添‘綠色’”的活動(dòng)。本教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)校的現(xiàn)狀入手，先讓學(xué)生體會(huì)校園的美好，再請(qǐng)校長(zhǎng)為學(xué)生們講述學(xué)校歷史，增加了新鮮感。之后，由學(xué)生談自己的感受，體會(huì)美麗校園的來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)校園人人有責(zé)。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)展了美化校園的活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，也把學(xué)生對(duì)校園的熱愛(ài)付諸了實(shí)踐，最后，以小文章的形式得以升華，可謂環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。 一． 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 鞏固所學(xué)的辨別方向、畫(huà)平面圖和路線圖的知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活密切聯(lián)系。 （二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讀圖、識(shí)圖、用圖、畫(huà)圖的能力。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)學(xué)校、保護(hù)學(xué)校的環(huán)境設(shè)施人人有責(zé)。 2．通過(guò)學(xué)生調(diào)查了解自己學(xué)校的歷史和發(fā)展，培養(yǎng)他們尊師愛(ài)校的情感，以及良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)觀察、溝通和合作。 二． 教學(xué)重難點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn) 1．了解學(xué)校的歷史，體會(huì)學(xué)校的美麗來(lái)之不易。 2．懂得愛(ài)護(hù)學(xué)校人人有責(zé)。 （二）教學(xué)難點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)，紀(jì)律與秩序的把握。 三．教學(xué)方法 講述法，活動(dòng)法。 四．教學(xué)媒體 1．學(xué)校變化前后的錄像或相關(guān)圖片。 2．美化校園所需用具，如盆、抹布等。 五． 教學(xué)過(guò)程 【第二課時(shí)】 一．課堂導(dǎo)入： 檢查：人員，工具準(zhǔn)備，再次明確任務(wù)等。（教師注意強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全） 二．講授新課 第一階段：學(xué)生分組行動(dòng)。（例如：分四組，第一組負(fù)責(zé)檢校園內(nèi)的垃圾，第二組負(fù)責(zé)擦學(xué)校大門(mén)，第三組負(fù)責(zé)給校園的樹(shù)澆水，第四組負(fù)責(zé)整理學(xué)生車(chē)棚。） 第二階段：請(qǐng)校長(zhǎng)參觀活動(dòng)成果。 第三階段：總結(jié)。（活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)趁熱打鐵留下課后作業(yè)：把本次活動(dòng)的感受寫(xiě)下來(lái)，在班會(huì)上展覽，看看誰(shuí)的收獲多） 三．課堂總結(jié) 校長(zhǎng)的講述增加了學(xué)生對(duì)學(xué)校歷史的了解，多了一份愛(ài)校的責(zé)任感。美化校園的活動(dòng)更增加了學(xué)生的體驗(yàn)感，自己勞動(dòng)的成果會(huì)更加懂得珍惜和愛(ài)護(hù)。