《八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課 公平 正義 人們永恒的追求第1課時(shí) 我們向往公平課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課 公平 正義 人們永恒的追求第1課時(shí) 我們向往公平課件 魯教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我們向往公平我們向往公平【情感目標(biāo)情感目標(biāo)】 樹立公平意識(shí)，積極參與良好的合作。樹立公平意識(shí)，積極參與良好的合作。【能力目標(biāo)【能力目標(biāo)】 在社會(huì)生活中，與人進(jìn)行良好的合作，提高自在社會(huì)生活中，與人進(jìn)行良好的合作，提高自己與別人公平合作的能力。己與別人公平合作的能力。【知識(shí)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】 懂得公平的含義，知道維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)懂得公平的含義，知道維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性。穩(wěn)定的重要性。閱讀教材P3-5頁(yè)，思考回答下列問(wèn)題： 1、我們所學(xué)的公平是指合作中的公平。（、我們所學(xué)的公平是指合作中的公平。（ ） 2、公平是指自己獲得與別人相同的利益。（、公平是指自己獲得與別人相同的利益。（ ）
2、 3、你能理解教材、你能理解教材“名人名言名人名言”欄目中摘錄了科學(xué)家愛(ài)因斯坦的欄目中摘錄了科學(xué)家愛(ài)因斯坦的一段話嗎？一段話嗎？ 4、良好的合作需要公平，沒(méi)有公平合作就不能成功。（、良好的合作需要公平，沒(méi)有公平合作就不能成功。（ ）閱讀教材閱讀教材P6-8頁(yè)，思考回答下列問(wèn)題：頁(yè)，思考回答下列問(wèn)題： 5、社會(huì)公平主要表現(xiàn)有哪些？、社會(huì)公平主要表現(xiàn)有哪些？ 6、P6插圖分別體現(xiàn)下列哪種公平？插圖分別體現(xiàn)下列哪種公平？（權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平和結(jié)果公平）（權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平和結(jié)果公平） 7、現(xiàn)階段我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。（、現(xiàn)階段我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。（ ） 8、簡(jiǎn)述公平為什么有利于社會(huì)穩(wěn)定？、簡(jiǎn)述公平
3、為什么有利于社會(huì)穩(wěn)定？ 閱讀閱讀P3材料，回答問(wèn)題材料，回答問(wèn)題:你認(rèn)為這對(duì)李明公平嗎？為什么？應(yīng)怎么理你認(rèn)為這對(duì)李明公平嗎？為什么？應(yīng)怎么理解生活中的公平？解生活中的公平？（判斷（判斷公平的產(chǎn)生公平的產(chǎn)生公平的實(shí)質(zhì)公平的實(shí)質(zhì)不公平）不公平）水落石出 與其他同學(xué)相比，在合作中利益與責(zé)任，權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等與其他同學(xué)相比，在合作中利益與責(zé)任，權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等和統(tǒng)一上，李明同學(xué)顯然不能和其他同學(xué)一樣，他付出的少，和統(tǒng)一上，李明同學(xué)顯然不能和其他同學(xué)一樣，他付出的少，承擔(dān)的責(zé)任少。如果與其他同學(xué)享有同等的利益，從劉明所在承擔(dān)的責(zé)任少。如果與其他同學(xué)享有同等的利益，從劉明所在小組其他同學(xué)的角度，就不公平
4、了。所以學(xué)校沒(méi)有表彰是合理小組其他同學(xué)的角度，就不公平了。所以學(xué)校沒(méi)有表彰是合理的。的。 公平的含義公平的含義 公平是與合作緊密聯(lián)系在公平是與合作緊密聯(lián)系在一起的，是一起的，是合作合作中的公平。中的公平。 公平是一種主觀感受，是參公平是一種主觀感受，是參與合作的人們通過(guò)與合作的人們通過(guò)比較而產(chǎn)生比較而產(chǎn)生的。的。 公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)人都要實(shí)現(xiàn)利益和責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)利益和責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)的的對(duì)等和統(tǒng)一。對(duì)等和統(tǒng)一。我們說(shuō)我們說(shuō)1、王某的做法對(duì)劉某是否公平？會(huì)導(dǎo)、王某的做法對(duì)劉某是否公平？會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果致什么結(jié)果? 2、為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果？、
5、為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果？【閱讀教材【閱讀教材4-5頁(yè)材料，思考回答頁(yè)材料，思考回答】dech結(jié)論：良好的合作需要公平。結(jié)論：良好的合作需要公平。P5一段一段瞎子和跛子住在集體宿舍樓里，瞎子說(shuō)：瞎子和跛子住在集體宿舍樓里，瞎子說(shuō)：“跛子是天然的舞蹈家，左搖跛子是天然的舞蹈家，左搖右擺。右擺。”跛子說(shuō)：跛子說(shuō)：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位?！倍嗽谏钪卸嘤卸嗽谏钪卸嘤心Σ痢Ｒ惶欤瑯抢镏鸲吮焕г跇巧?，跛子走路速度無(wú)法脫離困境，摩擦。一天，樓里著火二人被困在樓上，跛子走路速度無(wú)法脫離困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脫離困境。試問(wèn)他們是怎樣脫險(xiǎn)的？瞎子找不到安全通
6、路?？啥俗詈蠖济撾x困境。試問(wèn)他們是怎樣脫險(xiǎn)的？結(jié)論：結(jié)論：社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，社會(huì)生活是一種合作活動(dòng)。社會(huì)社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，社會(huì)生活是一種合作活動(dòng)。社會(huì)合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。合作是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。為全社會(huì)每個(gè)人的為全社會(huì)每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，并的權(quán)利和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)人都能夠按使每個(gè)人都能夠按照自己的勞動(dòng)和貢照自己的勞動(dòng)和貢獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益獻(xiàn)得到應(yīng)得的利益權(quán)利平等權(quán)利平等機(jī)會(huì)平等機(jī)會(huì)平等結(jié)果與分配平結(jié)果與分配平等等1、社社會(huì)會(huì)公公平平主主要要表表現(xiàn)現(xiàn)為為理論總結(jié)理論總結(jié)“十一五十一五”：社會(huì)和諧發(fā)展需要解決：社會(huì)和諧發(fā)展需要解決“四大矛
7、盾四大矛盾” 矛盾一：分配公平失衡，貧富差距加大矛盾一：分配公平失衡，貧富差距加大 矛盾二：教育不公，發(fā)展不均矛盾二：教育不公，發(fā)展不均 矛盾三：看病難、看病貴仍待解決矛盾三：看病難、看病貴仍待解決 矛盾四：勞動(dòng)力供大于求，社會(huì)保障缺口多矛盾四：勞動(dòng)力供大于求，社會(huì)保障缺口多多多熱點(diǎn)點(diǎn)擊一：熱點(diǎn)點(diǎn)擊一：2009年年9月，月，國(guó)務(wù)院關(guān)于開展新型農(nóng)村社會(huì)國(guó)務(wù)院關(guān)于開展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)正式發(fā)布。正式發(fā)布。60歲領(lǐng)養(yǎng)老金，歲領(lǐng)養(yǎng)老金，不再不再只是城鎮(zhèn)居民的只是城鎮(zhèn)居民的“福利福利”。熱點(diǎn)點(diǎn)擊二：新修改的選舉法，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同熱點(diǎn)點(diǎn)擊二：新修改的選舉法，實(shí)行城鄉(xiāng)按
8、相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)“同同票同權(quán)票同權(quán)”。熱點(diǎn)點(diǎn)擊三：熱點(diǎn)點(diǎn)擊三： 2011年年1月月4日，日，山山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（綱要（20102020年）年）頒布。頒布。綱要綱要指出：合理配置公共教指出：合理配置公共教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)育資源，向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜和民族地區(qū)傾斜努力辦好每努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生 請(qǐng)思考請(qǐng)思考 : 國(guó)家和政府為什么采取這國(guó)家和政府為什么采取這些措施？些措施？公平的意義公平的意義： 能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社
9、能促使社會(huì)合作取得成功，有利于社會(huì)會(huì)合作合作的不斷延續(xù)。的不斷延續(xù)。 能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于能促進(jìn)良好人際關(guān)系的形成，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。社會(huì)的和諧發(fā)展。 能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，正確處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，處理社會(huì)矛盾，減少或避免社會(huì)沖突，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：1實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平是政府的事，與中學(xué)生無(wú)關(guān)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平是政府的事，與中學(xué)生無(wú)關(guān) 。 （ ）2公平是對(duì)待一切有關(guān)的人公正平等地對(duì)待。公平是對(duì)待一切有關(guān)的人公正平等地對(duì)待。 （ ）3公平就是指辦事公允、不偏不倚，不偏袒任何一方公平就是指辦事公允
10、、不偏不倚，不偏袒任何一方 （ ） 4公平是得到自己該得到的公平是得到自己該得到的, 分擔(dān)自己該做的分擔(dān)自己該做的 。 （ ） 對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)一、判斷題一、判斷題 :社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。處的社會(huì)。二、材料分析題：二、材料分析題：（一）（一）2005年年2月月15日，胡錦濤同志指出：日，胡錦濤同志指出：“我們我們要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有
11、序、人公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。與自然和諧相處的社會(huì)。（1）公平正義對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有什么作用？）公平正義對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有什么作用？（2）黨和政府為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平采取了那些措施？）黨和政府為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平采取了那些措施？（3）你今后打算怎樣為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平做貢獻(xiàn)？）你今后打算怎樣為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平做貢獻(xiàn)？答案提示：答案提示：（1）社會(huì)的發(fā)展、個(gè)人的生存與發(fā)展都需要公平；公）社會(huì)的發(fā)展、個(gè)人的生存與發(fā)展都需要公平；公平有利于社會(huì)的穩(wěn)定；有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；平有利于社會(huì)的穩(wěn)定；有利于社會(huì)合作的不斷延續(xù)；有利于社會(huì)的和諧發(fā)展；能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)有利于社會(huì)的和諧發(fā)
12、展；能協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，有系，有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安。 （2）廉租房制度，新農(nóng)合，普惠式養(yǎng)老金等。）廉租房制度，新農(nóng)合，普惠式養(yǎng)老金等。（二）中央、國(guó)家機(jī)關(guān)從1994年以來(lái)，已經(jīng)先后組織了10多次公務(wù)員錄用考試。10多年來(lái)，中央黨政機(jī)關(guān)共錄用2.3萬(wàn)多人。截至目前，國(guó)務(wù)院工作部門主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)考試錄用。 為解決農(nóng)民增收緩慢問(wèn)題，自2006年1月1日起，我國(guó)宣布取消農(nóng)業(yè)稅。 2002-2006年6月，國(guó)有企業(yè)下崗職工累計(jì)2800多萬(wàn)人，90以上進(jìn)入再就業(yè)服務(wù)中心。在中心的下崗職工基本按時(shí)足額領(lǐng)到了生活費(fèi)，中心還為其代繳了社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。請(qǐng)回答： 國(guó)家采取上述做法體現(xiàn)了什么？ 采取這些措施有什么意義？（發(fā)展要公平社會(huì)公平的表現(xiàn)維護(hù)公平的意義）
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